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相似文献
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1.
动态函数是了解多态的关键。而动态函数具体又是如何实现的?下面先给出一段程序,来展开对动态虚拟函数的分析。  相似文献   

2.
本文以单步运行调试技术在单继承派生类构造函数调用顺序中应用的实现过程为例,直观地显示了整个程序的组织结构与调用顺序,激发了学生学习的兴趣,降低了学习难度。  相似文献   

3.
“面向对象程序设计与C++”教学中的问题与思考   总被引:5,自引:1,他引:4  
本文以大学本科计算机科学与技术专业学生为对象,总结分析了“面向对象程序设计与C++”课程教学及实验环节中存在的问题,并提出一些解决方法和建议。  相似文献   

4.
对C/C++语言程序设计中函数指针进行了详细的分析与研究,包括函数指针的概念、定义和调用,并着重通过回调函数与简单消息映射实例阐述函数指针的使用方法和技巧。  相似文献   

5.
指针是c++程序设计的核心,能够正确而灵活地运用指针是实现函数间信息传递的前提,要设计高校的程序,需把指针与普通变量、数组、函数结合。本文针对指针的理解,指针在c++程序设计中的应用方面以及一些常见用法进行了具体分析,从而显示出c++程序设计中指针的关键性。  相似文献   

6.
针对初学者在学习C语言课程中存在的若干问题.提出C语言课程教学改革的具体措施。实践表明.这这些措施较好地解决了教学中存在的若干问题,可以有效地提高C语言课程的教学质量。  相似文献   

7.
指针是C/C++语言教学中的难点,笔者在指针教学中采用了项目教学法进行教学的改革和创新,让学生化难为易,循序渐进,克服了畏难情绪,提高了学习主动性,取得了较好的教学效果。  相似文献   

8.
针对初学者在学习C语言课程中存在的若干问题,提出C语言课程教学改革的具体措施。实践表明,这这些措施较好地解决了教学中存在的若干问题,可以有效地提高C语言课程的教学质量。  相似文献   

9.
在分析JNI技术框架的基础上,通过实例展示了一种如何实现Java与C++之间通信的方法。实践证明,该方法具有较高的实用价值。  相似文献   

10.
函数是C++程序设计教学的重要部分,利用函数定义选定的形参可以是基本类型变量或对象、引用形式、指针变量或数组三种形式,因此对应函数参数传递的方法有传值法、传引用法以及传地址法.通过对函数定义和函数参数传递方法的分析,结合教学实际设计容易理解适用于理论课和上机实训课的教学过程,并做出相应的教学提示,归纳总结函数编程时参数选择的方法和教学体会.  相似文献   

11.
申林  贾美娟 《电脑学习》2010,(3):88-89,94
Java语言是一门很优秀的语言,具有面向对象、与平台无关、安全、稳定和多线程等优良特性,是目前软件中极为健壮的编程语言。Java已成为网络时代最重要的语言之一。与C++语言比较,Java是一种更纯粹的面向对象程序设计语言。  相似文献   

12.
郭英凯  黄欣  杨杰 《计算机应用研究》2000,17(6):111-113,,116,
提出了一种采用C++类封装技术进行了飞航导弹末段攻击仿真的框架,它根据按照飞航导弹末试所要处理的数据结构,将末制导系统分为由低于高的五个层次,并用面向对象的程序语言建立对象类。描述上述的各层结构,从而使仿真系统结构有较好的可移植性,兼容 和可修改性。  相似文献   

13.
基于C++的面向对象程序设计时,类型转换方法多样。探讨了static+cast、dynamic+cast、const_cast与reinterpret_cast这四种转换方法的应用场景和注意事项,可以作为实际开发的参考。  相似文献   

14.
VC++6.0调用Matlab的方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
在分析Vc 和Matlab语言特点的基础上,讨论了在VC 中调用Matlab的方法,并给出应用程序实例.  相似文献   

15.
用C++语言模拟主存动态分配管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了模拟主存动态分配管理的思路和意义,提出模拟的方法,详细阐述了模拟程序的各个模块的设计,并给出使用C++语言进行模拟的各模块程序框架。  相似文献   

16.
C++语言中的面向对象特征探讨   总被引:9,自引:3,他引:6  
该文较详细讨论了 C++语言对封装、继承和多态性的支持,并给出了应用例子。  相似文献   

17.
王樱 《电脑学习》2005,(5):57-58
介绍了C++中有关数组的一些疑难问题及其解决方法,对实际编程中遇到的一些问题作了阐述.  相似文献   

18.
浅析C++中的指针和数组   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

19.
C++教学中编程习惯的养成   总被引:2,自引:0,他引:2  
面向对象程序设计课程在整个计算机理论和实践教学体系中占据非常重要的地位。很多学生在学完C++课程后,能够初步掌握基本语法和面向对象设计思想,但是编出来的程序质量非常低,程序可读性、稳定性和可重用性非常差,离实际软件开发的要求相差甚远,其中部分原因就是没有好的编程习惯。本文着重就好的C++编程习惯要求和养成做一些探讨,希望通过平时课堂教学和课外实验,学生可以掌握一般的编程风格,养成良好的编程习惯。  相似文献   

20.
介绍了增强图像质量的若干方法,包括图像平滑处理、图像锐化处理以及Windows API函数SetStretchBltMode的调用,阐述了其原理、算法及该原理在Windows平台上以C++ Builder为开发工具的具体程序实现.  相似文献   

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