ICAI系统学生模型的设计

本文介绍在ＩＣＡＩ系统中学生模型的作用，并以ＲｅＧＩＳ系统为例，详细介绍了学生模型的具体设计及实现。     

ICAI系统及其开发工具中的错误诊断环境

本文剖析了当今的智能计算机辅助教学(ICAI)系统及其开发工具的局限性,特别是在错误诊断方面的不足。提出一个在微机环境中实现的、支持多种类型的ICAI系统以及多种教学模式的学生错误诊断支持工具。该工具支持相关确认、个人持续系数、过程连接和差异比较四种诊断模型,同时,支持用户生成其它的诊断模型。     

计算机程序设计ICAI教学决策实验系统研究

PAR方法是一种实用统一的形式化程序设计方法，并有以PAR方法为指导思想的计算机程序设计ICAI模型。本文实现该模型的教学决策部分。首先基于建构主义等认知理论以及程序设计知识的自身特点，研究设计了领域知识库、学生知识库和教学知识库，并按照启发式教学方式，归纳整理一些教学决策规则，选用适当的方式组织、描述相关知识、规则，建立系统决策模型。已经在PC机上用Java语言结合Access数据库实现了此实验系统。此实验系统能够根据配套的测试实验系统的测试结果，选取相应的教学策略和教学内容，在一定程序上实现了因材施教。     

ICAI系统构建的研究

介绍了ＩＣＡＩ系统构建的研制目标，设计思想，主要功能和技术特点。     

一个智能计算机学习指导系统（ICAI）的设计

本文介绍了一个智能计算机学习指导系统的特点和基本结构，并对系统的教师模型、学生模型、领域模型等进行了较详细的说明。     

未来ICAI系统中的知识库

本文把未来全球化教育向ＩＣＡＩ提出的需求作为出发点,概括出未来ＩＣＡＩ系统中知识库的基本特征;讨论了以往ＩＣＡＩ系统中知识库模型的不足之处,提出在ＩＣＡＩ中使用面向对象数据库是解决该问题的一个有效途径。     

构建远程的ICAI的研究

该文介绍了将远程网络教学与ＩＣＡＩ相结合并构建远程的ＩＣＡＩ的研究工作,提出一筱基于远程网络的ＩＣＡＩ模型,以及难证该模型的实验系统中有关知识表示、智能综合集成、协同教学模式和在超文本中增加教学控制描述等问题的解决方法。     

ICAI系统智能实现的研究

随着计算机的普及和多媒体技术的飞速发展,CAI课件的制作越来越受到各类学校的重视,目前已被广泛应用于教育教学的各个领域。使用CAI课件教学不但有利于提高教学质量,还有助于推动学生变被动接受教育为主动学习,促进教育应试型向素质型转变。但同时,它们大多存在一些弊端,如：不能充分体现教师在教学过程中的指导作用;不能根据学生的知识水平和认知特点,自动调整教学策略;     

ICAI系统学习者建模的研究

本文研究智能计算机辅助教学系统（ICAI）学习者建模的方法及特点，分析因特网环境的ICAI系统面临的主要困难；根据系统各部分的主要目标，将各种方法有机结合并突出各自优势的策略，以达到提高系统的综合智能，改善人机接口的目的。     

一个ICAI课件的开放式通用平台的设计

本文以ＴｏｏｌＢｏｏｋ为著作工具，详细介绍了一个ＩＣＡＩ课件的开放式通用平台的设计，具有一定的实际应用价值。     

基于ICAI模型的电子家教系统设计

本文介绍了一种自行设计的ICAI模型为核心并实现网站原型的电子家教系统,以自己开发CAI资源网站的实例阐述了电子家教的原理、一体化结构、多媒体教学网络教育技术和设计过程,并对电子家教的发展趋势作出了展望。     

ICAI模型系统在高教自考辅助教学中的应用与研究

ICAI是一个具有大量专门知识的、能进行逻辑推理和模拟真正专家解决复杂专业问题的程序系统,它是将人工智能理论和技术应用于CAI而形成的一种教学专家系统。主要讨论了基于Client?Server的智能计算机辅助教学(ICAI)的实现技术,并依此建立了一个用于高等教育自学考试辅助教学的ICAI系统。     

基于多Agent的情感ICAI系统的研究

提出一种可以识别和理解学习者的情感,并能针对学习者情感做出反应的智能计算机辅助教学系统ICAI(intelligent computer assisted instruction system)。系统结合表情识别和多Agent技术,依据人脸图像的分割信息,提出新的表情特征提取的方法,分别对眼睛、眉毛、嘴巴进行特征提取,将其应用于表情识别模块获得了很好的效果;同时,针对系统功能,引入多Agent技术实现各模块的主要功能。实验结果表明,该系统可以有效解决网络教学中情感缺乏的问题,具有良好的执行效率。     

智能计算机辅助教学的发展及其系统的设计

本文叙述了智能计算机辅助教学(简称ICAI)的特点及其结构并简要地回顾了国外ICAI的发展史及其现况。文中分别就ICAI的专门知识,教导策略,学生模型等模块以及智能接口的设计问题作了介绍,并探讨了智能CAI软件的发展前景     

ICAI系统中学生认知评价模块的研究

ICAI即智能计算机辅助教学系统，能根据学生的学习水平制定不同的教学策略。因此学生的学习水平的评价是该系统设计的关键之一。传统的评价方法有基于模糊数学理论的模糊综合评价方法，和基于神经网络技术的BP网络，但二者均有不足之处。本文提到的神经模糊综合评价方法，是将两种传统方法结合，互补优缺点。并将该方法运用到ICAI系统的学生认知评价模块中，评价效果得以改善。     

基于ASP的通用ICAI课件自动生成系统的设计与实现

目前ICAI课件制作要求教师不仅要具备专业知识,而且还要具有专业计算机编程能力.针对这种情况,提出开发适合非计算机专业教师使用的通用ICAI课件自动生成系统的新思路,并应用纯ASP代码技术实现了基于文本和图像的通用ICAI课件自动生成系统.该系统的实现可以让非计算机专业教师高效地制作ICAI课件,提高教学效率.     

条形码技术及其应用系统的设计与实现

本文综述了条形码技术及其应用情况,深入研究了条形码的编码原理及生成、印制、识别技术。在此基础上分析了条形码应用系统设计的一般方法,并研制了一个用于报刊、杂志收订及管理的条形码应用系统。     

多媒体教学系统的设计与实现

文章主要论述了一个具有基本教学功能的多媒体教学系统的设计与实现方法，并通过一个具体实例说明了该系统的应用过程。文章最后提出了一种利用校园网扩展该多媒体教学系统的网络建设方案，使得本文设计的系统具有了更强的可重用性。