关于加强我国农村小学体育师资队伍专业化建设对策研究

农村小学体育教师队伍专业化是新课程背景下无法回避的问题,本文通过分析现今农村小学体育教师队伍的问题,提出解决这些问题的对策,进而推进农村小学体育教师队伍的建设。     

新时期下小学体育教师综合能力研究

中学体育教师的综合能力是决定体育教学质量高低的关键因素,体育教师的综合能力包含诸多内容,如思想道德水平和专业素质、教育教学能力、创新能力以及科学研究能力等。本文对20所小学的体育教师综合能力状况进行了分析研究,客观评价了新时期下小学体育教师综合能力状况,并对当前体育教师队伍建设中的一些问题提出了建设性意见。     

甘肃武威地区体育与健康课程标准在农村中学适应性的调查

甘肃武威地区农村中学仍受到城乡二元格局的影响,与城市学校差距很大,师资配置不均衡,教育资源严重不均,特别是经济欠发达的武威地区的农村中学正面临"三无"困境。虽然绝大部分体育教师面对新课程标准的态度是积极的,但其课程理念、教学方式、知识结构和学历层次与新课程标准的要求还有一定距离。     

新课改下学校体育教学的新思路

随着我国中小学课改的不断推进,广大中学体育教师已经接受了新课标中提出的“加强学校体育,增强学生体质”的指导思想。那么新课程改革下的体育课教学如何才能做到既让学生主动参与、愉快学习,又能保证课堂教学的顺利、高质量的完成,是目前各高中学体育教师必须认真思考的问题。     

提高体育教师课题研究有效性的几点策略

当前,"课题研究"越来越被广大中小学体育教师所重视,但在实际的课题研究也出现了不少问题,如选题不切合实际、研究工作不经常、成果呈现不专业、成果不推广应用等。本文就如何提高中学体育教师课题研究有效性策略进行了研究,提出自己的观点和看法。     

农村小学体育教师现状研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析等方法,对全国参加体育教师培训的50所小学体育教师队伍建设的现状进行分析,针对农村中小学体育师资队伍的现状和发展存在的一些现实问题,提出相应的对策和建议,希望能为农村小学体育教育事业发展提供服务与帮助。     

辽宁省贫困山区中、小学开展阳光体育运动现状与对策研究--以岫岩县为例

本论文主要采用文献资料法、问卷调查法等方法,以辽宁省岫岩县8所离城较偏远的农村初级中、小学为研究对象,以8所农村中、小学的学校领导、体育教师及学生调查并对其调查结果进行整理和分析,并针对所调查结果,提出了相应的建议。     

成都市农村体育教学现状及对策

运用文献资料、逻辑分析和归纳分析等方法,对成都市农村体育教师队伍的现状、体育场地器材、学校体育教学的基本情况等进行了系统的分析。结果显示:1.成都市农村学校体育教学观念落后;2.成都市农村体育师资队伍配置不合理;3.成都市农村学校体育场地器材不足;4.成都市农村学校体育教学观念与方法滞后。从而为成都市农村体育教学工作更好地发展提供参考依据,旨在缩短成都市城乡体育差距,促进成都市体育事业的发展。     

探究新课标下高中体育教师口令及其队伍调动技能

体育课教学中口令与队伍调动是最为常见的现象,是体育教师具备的基本技能之一,也是实施体育课堂常规训练的一项必备技能。然而,在实际的高中体育教学中,大多体育教师并没有经过专业的培训,缺乏口令及其队伍调动的技能,影响学生体能发展。本文着重分析如何提高高中体育教师口令及队伍调动技能。     

农村初级中学体育教师职业倦怠的原因及对策

农村初级中学体育教师的职业倦怠性会直接影响其学校体育工作的质量,进而影响学生的全面发展。本文探究了农村初级中学体育教师职业倦怠的原因院对体育课意外伤害事故的惧怕;对体育教学的本质并没有正确的认识;对体育课程改革的困惑;缺乏职业自豪感导致其职业信念不坚定等。     

农村初中体育教师职业倦怠成因及对策研究

本文通过文献资料法、调查问卷法、数理统计法等对苏州市吴江区的部分农村初中体育老师进行抽样调查,收集关于目前初中体育老师对自己职业的心理状态的信息,依据初中体育教师的特性来分析其产生职业倦怠的成因,探索有效缓解初中体育教师职业倦怠的对策,从而有效地提高广大中学体育教师的职业素质,为其适应体育教育改革的发展做一点贡献。     

中小学体育教师职业倦怠的因素分析及对策的探讨

目前教师的职业倦怠现象越来越突出,体育教师作为教师群体中的一部分,同样也存在着职业倦怠现象,但对于体育教师职业倦怠问题人们却很少给予关注。通过对中小学体育教师职业倦怠的表现和根源进行了因素分析并提出了相应的对策,以期引起社会各界对体育教师职业及其工作生活质量给予更多的关注。     

激发中学体育教师体育生活方式的探究分析

本文主要运用访谈法、思辨法及文献资料法等研究方法,阐述了现如今我国中学体育教师的体育生活方式的现状,并指出中学体育教师缺乏体育生活方式的影响因素,针对其存在的问题,同时提出加强和改善中学体育教师的体育生活方式行动策略和建议,以便于中学体育的顺利开展。     

制约新乡市农村中学排球运动开展的因素及构建

通过对新乡农村中学排球运动开展的制约因素的调查分析,找出了影响新乡农村中学排球运动发展不足,其中较为突出的为:经费短缺;学校领导的重视程度不够;体育师资力量不足和场地器材缺乏等情况。同时有针对性的提出了对策,为农村体育发展提供理论参考。     

深化课程改革,激活高中跨栏跑课堂教学

跨栏跑在中学教材中是最让体育教师头疼的一项教学内容,由于种种原因,跨栏跑这一内容成了教师们只说不教、多讲少练的教材。笔者分析了产生这一现象的原因并提出了相关措施,以此来提高跨栏跑在高中教材中的应用教学。     

凤庆县初级中学开展武术套路运动现状调查及对策探讨

本文通过凤庆县处级中学武术套路的开展情况进行调查研究,发现其开展情况不乐观。建议中学体育教师应加强对武术教学的组织与管理,努力提高自身的武术教学素养,全面提高教学业务能力。在各级教育部门和体育教师的共同努力下,使武术在中小学教育中灿烂辉煌．使中国传统文化源远流长。     

武术运动在信阳市农村中学开展状况的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对信阳市农村中学武术运动现状进行研究,结果表明:信阳市农村中学武术运动开展的基本现状是不容乐观的,其问题主要表现在受重视程度不高,师资力量匮乏,开设武术课的学校不多,以及学生、老师及学校对武术运动的认识有失偏颇。本文针对信阳市农村中学武术运动存在主、客观因素,通过综合分析研究,找出其根源,提出对策,为推进武术运动在中学体育教学的普及与推广提供参考性依据。     

民族地区中学体育教师职业认同的调查研究——以黔西南州为例

素质教育一直以来都是学校教育的重点，在全面培养高素质人才的时代要求下，体育教师不仅要提高自身的专业素养，更要在教育教学中反思、探索自己的职责和意义。本文运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法，从黔西南州中学体育教师职业认同水平发展现状入手，分析黔西南州中学体育教师职业认同的现状，进而找出影响黔西南州中学体育教师职业认同的因素，为提高黔西南州中学体育教师职业认同水平提供建议。     

论高校体育教师形象对培养学生终身体育意识的影响

高校体育教师被人们称为人类健美的工程师,这是对体育教师这个职业的赞誉。长期以来体育教师忽视了终身体育意识和创新能力的培养,少数体育教师文化基础相对薄弱,出现了文化专业知识结构单一、陈旧、科研水平相对较差的现象。或多或少的影响到学生对高校体育课程不重视、上课积极性不高、体育锻炼参与意识不强致使身体素质和运动能力逐年下降。因此,高校体育教师应提高自身的综合素质,树立新的形象,用自己的形象魅力去培养大学生积极参与体育锻炼的意识,加强终身体育教育。体育教师的良好形象对学生的影响可能将是终身的。     

武隆区中学篮球运动现状及发展对策

本文采用文献资料法、访谈法、常规数理统计法,对武隆区中学篮球场地与器材设施、体育教师的学历及年龄、学生对篮球运动的喜爱程度以及领导对篮球运动的重视等方面的现状进行了调查分析,找出了经费短缺、场地器材的影响因素,提出了解决资金等有针对性的意见,为武隆区中学篮球运动更好地开展提供了理论参考。