虚拟仪器技术在大学电类专业实验教学中的应用

开拓一个全新的实验教学平台，做到既花费少，又能使学生利用最先进的技术去主动有效地学习，培养他们的创造性思维和动手能力，从而提高实验教学的质量，一直是高校实验教育工作者的心愿。本文介绍了基于NI的LabVIEW软件的实验教学平台，以具有代表性的实例，阐述了虚拟仪器系统在大学电类专业实验教学中的优势；罗列了其功能强大、高效、易用、开放、灵活、性价比高、更新周期短、用户可自定义等诸多优点，表明了它的实用性和先进性。     

基于虚拟仪器技术的数字信号处理实验室的构建

针对LabVIEW和Matlab软件的特点,充分利用LabVIEW方便的程序外观和操作控制功能与Matlab强大的计算功能本文提出了基于虚拟仪器技术的数字信号处理实验室的构建。并通过两个设计示例,说明了将虚拟仪器技术运用于数字信号处理中的优点和该方法的可行性。     

基于虚拟仪器技术测试系统探讨

虚拟仪器技术应用高性能的模块化硬件,结合高效灵活的软件来完成各种测试、自动化和测量等方面的应用。将虚拟仪器技术引入现代各种测量测试系统中,可以充分发挥虚拟仪器技术开发效率高、灵活性和兼容性强以及可重用度高的特点     

基于LabVIEW技术的虚拟仪器系统

虚拟仪器是计算机技术,现代测试技术和电子仪器技术综合发展的产物,是一种新型的测量仪器,文章论述了这种新型测量仪的概念和特点,及其软硬件构造,并着重讲术字虚拟仪器的软件平台LabVIEW的特点。     

基于虚拟仪器技术的声速直接测量

在普通PC上研制一套基于虚拟仪器技术的声速直接测量系统。以计算机声卡结合虚拟仪器软件LabVIEW开发针对声速测量的虚拟脉冲信号发生器和数字存储示波器。根据数字存储示波器显示的采样点数计算出声波通过两个声音传感器所用时间,进行声速直接测量。在距离为1m左右时实验相对误差为0.3%。实验中只需发出短暂的脉冲声频,解决了音频范围内声速测量的声音扰人问题。系统具有灵活性高,成本低廉的特点,适合在物理实验中推广应用。     

虚拟仪器-测试技术的新领域

虚拟仪器是计算机技术在仪器仪表领域中应用所形成的一种新型的、富有生命力的仪器种类。本文较全面地论述了虚拟仪器的概念、硬／软件基础,着重介绍了以 LabVIEW为例的虚拟仪器软件开发平台及其应用。     

基于数字信号处理的多功能虚拟仪器系统

以计算机技术和数字信号处理技术为基础,以图形化编程语言LabVIEW为开发工具,构建了一个多功能虚拟仪器系统。该系统将多种数字信号处理算法及常规仪器集成在一起,从而形成一个比较完整的数字信号处理体系,可作为一般的工程测量仪器。测试结果表明,该多功能虚拟仪器系统的各子仪器的测试数据都在误差范围之内。     

基于虚拟仪器技术的金属切削过程监测系统研究

构建了一个基于虚拟仪器平台的金属切削过程监测系统.重点研究了系统的总体设计,并用图形化编程语言LabVIEW开发了虚拟仪器应用软件.从而实现了切削力和切削温度参数信号的数据采集、数据分析和处理,并能自动保存处理结果、打印输出或在网络上进行传输.     

基于虚拟仪器技术的测控系统

虚拟仪器是未来的发展方向，本文介绍了虚拟仪器的基本知识及现状，描述了PXI总线技术开发的液压泵源测控系统的具体过程。系统采用变频调速系统与比例截流阀作为液压泵源加载系统，采用LabVIEW软件作为开发平台，能较好的完成各种实验要求。     

基于虚拟仪器技术的虚拟示波器设计

笔者设计了一款基于虚拟仪器技术的虚拟示波器。该系统基于LabVIEW的平台,利用LabVIEW强大的图形显示功能和信号处理能力,能够实现示波器的基本功能,包括波形显示、波形控制、参数测量、波形存储以及频谱分析功能。该款虚拟示波器基本上能够满足实验室的测量需要,具备一定的实用性,可操作性强,同时由于设计基于模块化,能快速实现功能扩展。     

“模式识别”课程虚拟教学平台的研究与实现

针对目前研究生"模式识别"课程教学中所呈现的问题,并结合课程自身的特点,分析了构建"模式识别"虚拟教学平台应解决的主要问题,借助计算机技术和网络技术进行平台的构建。此平台主要由课程介绍、成员管理、在线学习、项目开发、在线测试和在线交流等功能模块构成。该虚拟教学平台极大地扩展了教学空间,丰富了教学方法,提高了教学效率,为师生提供了一个便捷、有效的网上教学环境。     

美国大学"编程基础"课程教学方法研究

文章介绍了美国德州山姆.休斯敦州立大学计算机系"编程基础"课程中采用的教学方法和课程考核方式.介绍了教学中采用的混合式教学环境BlackBoard网络平台、协作式学习法、主动学习法和过程性考核标准.通过这些方法和手段,可以让教师更适应生活在当今这一数字时代的学生的学习习惯,改善和提高课堂教学质量.     

"Android开发技术"课程建设实施研究

围绕"Android开发技术"课程的建设和实施进行论述,详细介绍了"Android开发技术"课程的建设思路和实施方法,涉及到课程的内容、课程有关的竞赛、课程的实施策略和方法、课程的考核以及课程的拓展等问题.从实践出发,在教学设计、教学实施、教学效果、信息技术应用、教学创新和教学团队建设等方面对课程提出可行的具体实施办法.     

应用型本科数字电子技术课程教学改革探究

结合CDIO项目教育理念和教学要求,对应用型本科电子电气类专业的专业基础课《数字电子技术》进行教学改革研究,从教学资料的准备,到教学模式、教学方法手段等方面进行了探索和实践。利用思维导图的记忆训练方法指导学生学习记忆相关概念,课堂中适当采用新型的智慧课堂形式,打造更好的课堂学习氛围,提升教学效果。     

工业仪表及自动化课程教学模式的探索与实践

工业仪表及自动化是一门应用广泛、实践性强的课程,该课程既适用于建材、化工、冶金等工艺类专业,也适用于电气、自动化、仪表等电类专业。本文以此课程的教学改革为例说明高等工科院校教学的思路。     

基于以太网的虚拟仪器的研究与实现

论述了基于以太网的虚拟仪器开发的重要性,阐述了在LabWindows/CVI平台下基于以太网的虚拟仪器的体系结构、关键技术及实现方法.实验结果表明该方法具有开发周期短、仪器的实时性好、性价比高等诸多优点.     

基于虚拟仪器的DRFM干扰模拟器设计

为满足雷达对抗数字射频存储(DRFM)干扰的技术验证和系统测试需求,采用矢量信号收发仪结合DRFM技术设计了一种模块化、可扩展、轻量便携的干扰模拟器,采用一种流控制器实现对干扰模拟器的控制,并通过雷达和干扰模拟器的注入测试验证了设计的有效性。该设计能根据雷达回波产生包括间歇采样转发干扰在内的多种类型雷达干扰信号,能通过更换、扩展板卡实现多种任务功能,可用于雷达测试环境构建,有力支撑了雷达抗干扰技术的研究与验证。     

“电力电子技术”课程实践教学改革探讨

从课程实验、课程设计、实践创新训练和计算机仿真等几个方面,探讨了如何提高电力电子技术课程实践教学的教学质量,促进学生实践能力的提高和创新精神的培养。教学改革取得了较好的效果。     

基于虚拟仪器技术的测控教学实验系统的构建

为了更好地进行测控教学实验,降低实验经费,培养学生的创造性思维和动手能力,将虚拟仪器技术应用于测控教学实验中.以图形化编程软件LabVIEW为主要开发平台,结合Matlab及其它数据库开发工具,构建了基于虚拟仪器技术的测控教学实验系统,阐述了系统的结构及其实现方法,为测控实验教学改革提供了一种新思路.     

基于Workshop的《软件工程》课程教学模式初探

针对专业特点,运用Workshop的课程教育模式,对《软件工程》课程的教学目标和内容、教学模式、教学方法和考核方式进行了研究与设计。通过课程教学模式的改革激发了同学们的主动学习的热情,为今后步入工作岗位奠定基础。