“以赛促学、以赛促教”——计算机网络技术 专业教学改革探索

高职院校的技能竞赛对教学有极大的促进作用,作者阐述了“以赛促学、以赛促教”的内涵和实施过程,对专业 教学的多个环节进行改革。实践结果表明,“以赛促学、以赛促教”明显提高了学生综合素质和就业竞争力。     

以学科竞赛为抓手的产学协同育人模式研究

针对产学协同育人模式发展的状况,分析目前主流产学协同育人模式,如项目式和校企共建实验室模式的缺点,提出以学科竞赛为抓手的产学协同育人模式,指出学科竞赛对本科教学质量的提升主要体现在以赛促学、以赛促教、以赛促创和以赛促融,分析比赛对促进学科交叉融合与校企合作融合的作用,指出学校的支持是激发师生参赛热情,保障“金赛”健康成长的重要因素。     

融合学科竞赛与创新创业能力教学模式的探索

独立学院人才培养目标是为社会培养专业应用型人才,而培养大学生创新创业技能已成为各大院校人才培养的重要目标之一,本文主要阐述了在师生参与学科竞赛的基础上,探索创新创业型人才培养的途径,重点分析了独立学院工科背景专业中创新创业人才培养模式下存在的各种突出问题,以及学科竞赛对提高大学生创新创业能力所具有的重要作用,最后提出利...     

竞赛背景下大数据人才培养路径思考

分析高校大数据学科发展现状,进一步阐述大数据竞赛开展现状及不同主体开展竞赛的异同,提出采用以赛促学模式支持大数据人才培养并给出优化建议,以竞赛思维探讨从“入校”到“出校”的产教融合的闭环大数据人才培养路径。     

科普视频在青少年人工智能教育中的运用

立足于国家对人工智能人才培养的新要求,分析我国目前青少年人工智能教育的现状,结合科普视频特点和青少年身心发展及思维发展规律,对于如何充分发挥科普视频在青少年人工智能教育中的积极作用提出建议。     

"赛教融合"模式下《虚拟现实》课程的教学模式研究与实践

以广东东软学院软件工程系游戏设计专业为例,将学科竞赛融入教学内容,研究"以赛促教,以赛促学,赛教结合"的一体化教学模式,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的创新能力,提升学生的实践动手能力,提高人才培养的质量。     

人工智能技术在视频制作中的应用

本文首先介绍了人工智能技术在字幕自动配音应用,阐述了人工智能技术在视频字幕提取和虚拟主播中的应用,体现出人工智能技术的应用价值。其次,介绍了人工智能技术在智能编目与检索和图片视频化中的应用,对提高检索速度、图片视频制作质量中发挥重要作用。最后,介绍人工智能技术在画质修复中的应用,对画质修复的质量起决定性作用,同时视频制作的多样化对人工智能技术的完善起到推动作用。     

以赛促学在中职汽车营销专业中的运用探析

随着社会的不断进步,对人才需求的层次也在提高。社会上倡导一技之长,主要体现在有较强的实践动手能力和实际运用能力。因此,中职院校要把提高学生的专业技能水平与专业实践能力作为培养学生的根本,重视职业技能竞赛,力求提高中职院校的教育质量和办学水平,培养学生创新思维和实践动手能力,提高学生的学习兴趣和专业竞争能力,并有效改善课程教学质量和教学效果。     

图形创意PhotoShop课程“以赛促教、以赛促学”教学模式研究

为培养应用型人才,提高学生的实践和创新能力,从图形创意PhotoShop课程教学现状分析“以赛促教、以赛促学”的教学模式改革的意义,并提出构建“以赛促教,以赛促学”的新教学模式,分别从混合式学习模式在“以赛促教,以赛促学”教学实践应用、构建“组,教,赛”三位一体的实践体系、多元化的教学评价体系三方面进行探讨。以求有更新的教学突破。     

结合CTF竞赛的网络安全课程教学改革

根据网络安全课程当前教学存在的问题,提出以赛促学的教学改革方法,结合CTF竞赛的解题模式和攻防模式等具体说明改革的实施过程。     

基于课堂创新的"计量仪器与检测"与"数学建模"课程融合探索

课堂是人才培养的主渠道、是立德树人的主阵地,是教育改革的主战场,是教育发展的主动力.课堂创新大赛是教师提升教学能力、学生提高学习效果的竞赛平台.以课堂创新大赛为契机,对课程进行创新改革,实现以赛促教、以赛促学.计量仪器与检测与数学建模课程创新融合是课堂创新大赛的成果.课程融合对提高学生创新意识和创新能力、提升学...     

基于“以赛促教”思路下“5G全网建设技术”赛项对教学的促进

“双高计划”的提出,开阔了职业院校的发展的思路,为提高高职学生的专业技能水平,提升教师的教学水平,本文以“5G全网建设技术”赛项为具体案例,分析技能竞赛对教学的促教作用,从中探索教学模式的提升方法,进而促进教学能力的提高。     

科普书屋语音视频通信系统设计与实现

结合科普书屋采用Flash Media Server构建了一套基于互连网的语音视频通信系统,并给出该系统的具体实现方法.系统几乎可以与目前互联网上流行的语音视频通信系统相媲美,为视频监控、视频会议、聊天室等应用系统的开发提供了参考.     

智能科学与技术专业机器人课程体系建设

分析智能科学与技术专业现状,提出以智能机器人为载体制定智能科学与技术专业机器人方向的课程体系和建设思路,阐述该课程体系的具体实施过程,并说明教学效果。     

科普中的机器人——人工智能技术在科技传播中的应用探索

在智能化和网络化背景下,人工智能技术既是科技传播的内容也是传播手段。积极探索人工智能技术在科技传播中的应用,不仅符合提升国民素质的国家战略需求,也为丰富科技传播内容、探索科技传播方法、改善科技传播系统结构提供了新思路和新模式。     

科普视频双语字幕生成系统的设计与实现

利用云端语音识别引擎和机器翻译引擎,结合开源语音处理软件ffmpeg,设计并实现了一个科普视频汉英双语字幕生成的系统。将科普视频文件用开源软件提取音频内容,调用百度云端语音识别引擎(https://aip.baidubce.com/)联合汉语科普知识库,实现语音到汉语字幕及其时间线的转换;调用百度云端机器翻译引擎(http://api.fanyi.baidu.com/)联合汉英科普对译库,将汉语字幕翻译为英文字幕,并对应到汉语字幕的时间线上,最后生成科普视频的汉英双语云端语音识别字幕。本文利用真实科普视频评估了本文所提系统的处理能力,从汉语语音到英文字幕总正确(可懂)率为77.3%;进一步分析该字幕生成系统的人工用时,接近全人工处理的1/5,能够有效降低人工成本,提高科普视频汉英双语字幕的生成效率。     

视频采集与编码技术在视频监控终端中的应用

考虑到开发的难易程度、生产成本和软件升级等因素,本文介绍了一种基于ARM处理器和嵌入式Linux操作系统的无线视频监控终端的设计和实现方法;分析了在嵌入式Linux操作系统下基于V4L的视频采集的新思路与基于MPEG-4的视频编码的优点,阐述了整个终端系统开发的难点及相应的解决方案;给出了无线监控终端的实现方案、视频采...     

视频技术在多媒体课件中的应用

随着科技的快速进步,视频技术有了很大的发展,尤其是在教学过程中的应用。现代化的教学中,多媒体课件使课堂教学变得丰富多彩,视频技术在多媒体课件应用之后,作为一种新的教学模式和传统教学方法的辅助,使教学变得直观形象,把图、文、声、像融为一体的视频教学大大提高了学生的学习兴趣。本文以此为背景,首先分析了多媒体课件在教育中的应用,然后剖析了视频技术在多媒体课中的积极作用,基于视频技术的缺陷和存在的不足,分析了该技术在多媒体课件中的尺度选择,体现"精选、适度、互动"等理念。