"互联网+"背景下电气专业实践课程"金课"的建设

在"互联网+"背景之下,以"学科竞赛"为手段,打造电气专业的实践课程"金课".文章以"电动车智能充电桩"为例,从选题背景、方案设计、方案实施、竞赛过程遇到的困难、赛后感悟等方面介绍了该项目参与"全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛"的参赛过程.     

基于OBE理念的大数据技术开发课程教学设计与实践

针对大数据技术课程教学存在的典型问题,基于OBE理念提出教学目标和评价方案,并以学生问卷调查入手,从平台层、数据层、预处理层、模型算法层、应用层及数据可视化分析层介绍大数据技术实践架构的创新设计,全面阐述课程的3个实验项目设计内容与要求,并给出线上实验指导与评价方法.在综合设计方面提出全面参与竞赛的项目策划,分别以全国大数据应用创新竞赛和"手写数字识别"项目为例,说明竞赛项目的良好效果.     

技能竞赛引领高职计算机类专业课程教学改革研究与实践

以高职计算机类专业课程为例,通过分析当前课程教学中存在的问题,研究职业院校技能竞赛赛项,提出以技能竞赛内容为标准的教学项目,并融入实际教学当中,调整课程设置,改革教学方法,改变考核方式,探讨技能竞赛对课程教学改革的促进作用。     

基于内创业理论背景下技工院校创新创业教育实践探索 ——以广州市白云工商技师学院计算机系创新创业教育实践为例

以广州市白云工商技师学院计算机系创新创业教育实践为例,详尽阐述为创新创业构建的多个教育平台,即 以课程为核心的创新创业教育教学平台、以项目参与为主要方式的创新创业实践体验平台、以学生为主体的创新创业教育素 质拓展平台、创新作品竞赛、创业竞赛平台的实施过程及取得的成效,从而为技工院校创新创业如何与学校教育相融合找到了 一些实施的途径。     

高职院校纸包装结构设计课程教革实践

通过对教学过程中遇到的问题的提出,讲述了该课程的教改实践:在教学内容上从理论、实践和考核方式三方面进行改革;在教学方法和手段上通过多媒体教学、开展包装结构展览、参与设计竞赛、参加专题讲座,以不断改善教学效果,激发学生的创造力和学习兴趣,培养学生解决问题的综合能力。     

结合CTF竞赛模式的信息安全课堂教学

信息时代,传统的教学方式较难满足信息安全专业学生的课堂需求。文章提出将学生身边的故事结合CTF竞赛方式,用于信息安全概论、网络攻击与防御等课程的"莫尔斯码破译"以及信息隐藏课程的"乱码图片制作"两个教学竞赛案例,说明采用CTF竞赛的教学方法可以有效培养学生的实际动手能力,取得良好效果。     

以ACM竞赛驱动程序设计类专业课教学改革

从分析当前高校在程序设计类专业课程教学中存在的问题及问题产生的原因出发,阐述利用ACM竞赛来促进计算机专业教学体系特别是程序设计类课程的教学改革。在调研ACM竞赛模式和特点的基础上,通过改革课程开设计划、改革课程实践教学模式、开发资源网站、建设学生梯队、建立激励机制、改革考核手段等方式来实施课程教学改革,并在实际教学应用中取得了一定的成效。     

课上整合、课下创造，实践信息需求

在课堂上,我主要从课程整合角度,进行基于信息需求的教学探索、落实应用;在课下,我主要通过拓展作业、竞赛辅导、组织创新活动等方式进行个性化的需求发展.     

ERP沙盘在物流管理课程中的应用

ERP沙盘模拟对抗课程是一种全新的体验学习方式,本文通过系统分析使课程将复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让学员体验、学习;采用边培训,边竞赛的体验式竞争模式来提高课堂教学效果。     

“链”式教学模式下Java Web课程教学改革与实践

针对Java Web课程教与学的特点,提出边讲边练、以练代讲的"链"式教学模式,从课程教学模式、综合实践环节和课程考核方式方面介绍改革实践,最后从学生就业和参加学科竞赛情况说明教学改革效果。     

一种程序设计课程实践教学改革探索

在非计算机专业学生的程序设计课程教学中,实验课的作用一直未受到重视,这不利于培养学生的程序设计能力.为此提出一种新的实践教学模式,实验课教学以激发学生竞争意识为手段,以激励学生主动学习为目标.该实践教学方法经过了一个学期的教学成果对比,教改实验班的成绩在期末理论考试和机试做题数量两方面均取得较好成绩,这表明该模式在提高理论水平与程序设计实践能力两方面都具有很好的教学效果.     

"计算机网络基础"课程"金课"建设初探

为了响应教育部关于建设"金课"的倡议,基于我院计算机科学与技术专业的"计算机网络基础"课程特点,结合该专业的毕业要求,修订了课程目标;根据课程目标,重新整合了教学内容,确定了线上线下混合式教学模式;构建课程目标达成度评价体系,并将其用于后续教学过程.实践结果表明,该教学改革符合混合式"金课"的建设要求,提升了教学效果.     

对NM7013航向信标信号的研究

挪威生产的NM7000系列导航设备大量采用数字技术和软件技术,集成度高,性能稳定,目前在国际上得到广泛的认可和使用。我国民航从上世纪90年代开始引进该系列导航设备,但在此后的十多年里,由于各种原因,导航从业人员缺乏系统的培训和行业内部的交流,相当一部分从业人员对该系列设备还不很了解。作为其中的一员,我希望自己能够有所突破,写这个论文的目的就是想和广大同行进行交流。本文主要是从信号生成这一个方面,在众多前辈所作工作的基础上,对该系列设备进行了某种程度的挖掘。     

对数据库原理课程实践环节的探讨

数据库技术是信息技术中发展最快的领域之一,也是应用最广的技术之一,已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术与重要基础。数据库原理课程是软件工程专业的一门主干必修课程,该课程系统、完整地讲述了当前数据库技术从基本原理到应用实践的主要内容,力争使学生能够正确理解数据库的基本原理,掌握数据库的设计方法和应用技术。能在现有主流的数据库管理系统之上进行应用系统的开发和管理。因此,数据库原理是集理论性、实用性、操作性、创新性于一体的综合课程。本文对数据库原理课程实践环节进行深入的探讨,提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。     

微课程在信息技术教学中的探讨

随着现代信息技术和传播媒体技术的迅猛发展,作为新型教学模式的微课程在信息技术教学中的重要性显得日益突出。本文从详细介绍微课程的概念、特点、地位和与传统教学的区别入手,指出了微课程在信息技术教学中的重要意义,进而对信息技术教学微课程的机构和基本模式进行了探讨和研究。     

如何教好VB程序设计课

VB程序设计课是许多院校非计算机专业的公共必修课,对大学生能力的培养意义重大。对于如何教好该课程,文章结合个人的教学实践经验,提出了几点看法和意见。     

Issues surrounding the embedding of a Web-based course

The EuroMET project was created to address the education and training needs of professional meteorologists and students in tertiary education throughout Europe and more widely. Two meteorology libraries, each modular in format, were developed for the WWW. The libraries underwent a formative evaluation that was then followed by a summative evaluation during their use on teaching/training programmes in all the partner institutions. This latter evaluation aimed to assess the effectiveness of the module libraries as a learning resource and to identify how they can be successfully integrated into a teaching programme. This paper describes the results obtained during this evaluation and presents guidelines for the integration of online teaching material.