共查询到20条相似文献,搜索用时 121 毫秒
1.
分析IT培训机构的优点及云培训特点,提出使用云培训方式实现IT培训机构与边远地区的高校计算机类专业的校企合作。采用远程教育、在线服务、实训基地三位一体的教学方式,充分利用IT培训机构的师资、实验设备、实训基地,为社会培养具有较强应用能力的计算机类人才。 相似文献
2.
3.
4.
5.
人工智能技术对电子信息领域产生的重要影响,主要表现在对原有电子信息与技术架构方面。可见,以人工智能为背景研究电子信息工程专业建设非常必要。通过文献查阅与实践工作开展总结分析可知,在人工智能视域下,电子信息工程专业建设需从宏观政策上入手加强引导、从课程体系建设入手实现全面改革、从外部资源条件入手加强充实完善力度、从保障建设入手加大师资团队培养力度,从而为提高人工智能视域下电子信息工程专业建设效果提供支持。 相似文献
6.
汤松 《数字社区&智能家居》2014,(8):1762-1764
该文在分析开展职教师资培训需要的基础上,提出以大卫·西沃特的持续关心理论为指导,构建网络远程职教师资培训策略,以期实现对职教师资队伍培养的终身化过程。 相似文献
7.
8.
9.
高职教育中教师的教学水平决定了职业教育的质量。教师的职业能力必然要来源于企业实践。本文从联想校企合作项目入手,通过专职教师到联想服务体系进行师资培训和轮岗锻炼及聘请联想服务体系工程师为兼职教师,建设高素质的职业教育教学团队作一定的探讨。 相似文献
10.
中德无锡高级职业技术学校成立至今已近20年,在校企合作方面探索了多种合作模武,如“专家指导委员会”模式、“专业教学指导委员会”模式和“职教集团”模式,对提高职教师资专业技能发挥了积极的作用。在开展校企合作中,要注意:校企合作是一种平等互利的关系;校企合作本质上是一种资源的整合;校企合作的基础是学校办学质量和办学水平;校企合作从某种意义上说也是一种商业行为。 相似文献
11.
在分析人工智能专业内涵及专业现状的基础上,结合新工科和工程教育专业认证建设,依托企业人才、技术和资源优势,以扎实落地的校企合作、协同育人为着力点,探讨人工智能工程应用型创新人才培养模式,结合安徽信息工程学院人工智能专业,对校企深度融合的工程应用型创新人才培养进行介绍,为其他应用型本科院校人工智能专业建设提供参考和借鉴. 相似文献
12.
13.
通过分析当前校企合作教学模式、软件企业以及学生的自我发展状况,从教学思想、师资学科结构、教学内容、教学方法等多角度探讨计算机语言类课程教学改革,提出一种校企合作机制下的计算机语言类课程教学改革新思路。 相似文献
14.
随着物联网技术的发展,物联网技术专业人才,特别是高职院校物联网的实用型人才培养已成为重要课题。对社会上物联网企业的人才需求进行了分析,给出了物联网专业群建设的实现方法,提出了以项目为导向,实践为纲,加强校企合作,保证师资培训的物联网人才培养思路。 相似文献
15.
在分析现有软硬件条件和师资水平基础上,本着“为了学生成长必须首先保证教师发展”的理念,我校开展了轰轰烈烈的校本培训,并构筑了特有的信息技术校本培训平台. 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
闫伟 《数字社区&智能家居》2014,(15):3588-3589,3609
应对繁琐而又流程化模块化的高校教师师资培训管理工作,该文提出引入计算机技术来简化这些工作,提高工作效率,节省人力物力资源,实现培训管理工作信息化,从而走向低碳化办公。该文从当前的高校师资培训工作的大背景下阐述了实现高校教师师资培训管理网络信息化的必要性,以浙江省高校教师师资培训与考试工作为例,简要的说明了高校教师师资培训工作网络信息化的实现过程。 相似文献