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在分析人工智能专业内涵及专业现状的基础上,结合新工科和工程教育专业认证建设,依托企业人才、技术和资源优势,以扎实落地的校企合作、协同育人为着力点,探讨人工智能工程应用型创新人才培养模式,结合安徽信息工程学院人工智能专业,对校企深度融合的工程应用型创新人才培养进行介绍,为其他应用型本科院校人工智能专业建设提供参考和借鉴. 相似文献
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现阶段我国软件技术产业已经成为21 世纪发展过程中最具有全球化发展潜力的战略性新兴产业之一,与此
同时,软件技术人才的匮乏也成为制约我国软件产业发展的关键因素。校企合作办学是实现软件人才培养模式创新的主要形
式。本文主要分析基于校企合作的软件人才培养模式,有效提升软件人才素质和培养适应企业发展的软件人才。 相似文献
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目前,人类正迈入智能时代,人工智能与经济、社会的发展深度融合,成为了孕育新一轮科技革命和产业变革的核心推动力量,培养智能社会建设所需要的跨学科人工智能创新创业人才变得极为必要。为了适应智能时代对人才培养的这一迫切需求,高校需要加强智能类学科建设,探索交叉融合的“人工智能+”学科建设新模式,提升人工智能领域学科地位并创新拓展其他学科的发展建设方向。文中提出了“人工智能+”学科建设的交叉融合模式:一方面,从人工智能学科内涵出发,依托计算机科学与技术学科开展人工智能基础学科方向建设,夯实人工智能领域学科的基础;另一方面,结合社会经济产业发展的重点领域方向布局,依托相关领域优势学科发展建设行业领域智能化新学科方向,实现人工智能学科建设与其他领域学科建设的共融共生、相互助力、协同发展。在重庆邮电大学和重庆市的学科建设中,这一模式发挥了显著作用,为人工智能领域的学科建设提供了有益参考。 相似文献
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高校作为人才培养的基地,在计算机专业方面投入了相当多的人力、物力和财力支持,形成了以计算机产业为
链条的校企合作人才培养模式。但纵观目前我国计算机专业校企合作人才培养成果方面,仍存在政府主导作用薄弱、学生集
中实践困难、校企合作不够深入、跨领域校企合作未落实等诸多问题。因此,本文从这些问题出发,对计算机专业校企合作人
才培养模式进行研究,找出解决目前存在问题的方法,希望能够为加深校企合作模式,促进计算机专业人才与企业岗位对接,
提高高校计算机人才就业率。 相似文献
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数字人才是我国做大做强数字经济、打造数字经济新优势的关键要素.以高校为单一主体的传统人才培养模式已难以满足数字人才的战略需求,亟须加快构建校企合作培养数字人才的长效机制.本文在分析我国数字人才培养现实困境的基础上,指出了当前数字人才校企合作培养的障碍与存在的问题,最后提出了创新数字人才校企合作的对策建议. 相似文献
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深化产教融合,是推进人才和人力资源供给侧结构性改革一项非常迫切的任务.高职教育不断完善,深化产教融合、校企合作,是高职教育快速发展的契机.以亳州职业技术学院软件技术专业为例,阐述了产教融合、校企协同育人人才培养创新模式的实施过程和取得的成效,为其他专业和高职院校的创新发展提供了思路. 相似文献
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介绍杭州新媒体动漫产业的发展情况,分析了企业对新媒体动漫人才的需求,对新媒体动漫高端技能型人才培养存在的问题进行了思考,开展了校企共同体的校企合作模式下的新媒体动漫人才培养策略研究。 相似文献
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曾淑明 《数字社区&智能家居》2022,(8):118-119
在社会经济发展的背景之下,企业发展需要大量的技能型人才,校企合作式的办学模式,逐渐成为我国中职学校应用范围最广的实践教育模式.校企协同育人、合作办学的教学方式,能够最有效地培养适应现代社会实际发展的技能型人才,全面满足当今社会发展的人才需求.伴随着我国整体科技实力的不断提高,信息技术产业已经逐渐成为我国社会经济发展的主... 相似文献
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随着新一轮产业变革的逐步推进,行业对工程技术人才的应用能力和创新能力提出了更高的要求。为了使培养的人才能够满足行业的用人需求,文章从民办本科计算机科学与技术专业人才培养定位出发,分析了人才培养应用型转型的具体需求,提出从课程体系、教学内容、教学方式、管理制度、评价体系以及校企协同育人各方面入手,展开人才培养模式改革的探索与实践。 相似文献
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以就业为导向的高职软件人才培养实践与探索 总被引:2,自引:1,他引:1
本文分析了江苏及南京大力发展软件与服务外包产业给高职院校带来的发展机遇,提出了当前高职软件人才不适应产业发展需要的原因,结合本院高职软件人才培养中实践,对高职软件人才模式与规律尤其是校企合作模式进行了研究与探索。 相似文献
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针对高素质软件外包人才紧缺问题,探讨欧美软件外包人才培养模式,构建以中外合作办学为载体,基于大学、企业、政府关系的"三重螺旋体"校企一体化模式,介绍逐渐演进的英语教学模式在中外合作办学专业的实施过程,指出"三重螺旋体"校企一体化模式的核心在于学校充分发挥专业优势,利用政府政策支持,争取企业参与,为学生搭建实习实训平台,提高学生实践技能。 相似文献
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校企合作、产教融合在职业院校人才培养中的作用日益凸显,ICT产业人才培养过程中产教融合更显重要。学校现代通信技术专业探究并实践了行企校三方协同,专业建设与产业发展、人才培养与企业需求对接,“自我诊断+企业参与”专业评价的人才共育新模式,实现“横向拓展,纵向延伸”的人才培养规格提升,促进现代通信技术专业的职业教育改革。 相似文献
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在发达国家新兴产业的人才培养过程中,协会组织扮演了非常重要的角色。作为行业或专业领域的非营利性机构,协会组织
能够从行业与专业发展的现实与趋势着眼实施高技能人才的开发,并能更好地促成政府、企业与高等院校在人才开发领域的合
作。协会组织在战略性新兴产业人才开发中起到专家角色、媒介角色与服务角色作用,提出协会组织应通过课程体系的认证制度、
执业资格认证制度、继续教育制度与产业研究及服务制度介入战略性新兴产业的人才开发,弥补政府及高等院校对专业人才认证
和管理的不足。 相似文献