面向课程思政的Java程序设计教学新思考

在大力推进课程思政建设,构建新时代本科"三全育人"教育模式的时代背景下,从课程思政的角度分析Java程序设计课程中的新元素,探讨新的课程思政切入点,首先凝练26个课程思政要点,然后从抽象和中庸两个概念着手对思政点进行深入分析,最后介绍课程思政授课实践时的教学方法.     

《Java Web应用开发》混合式教学改革与实践

当前,以往的传统教学模式难以满足学生的求知欲望,有必要进行混合式教学改革。以湖北文理学院计算机科学与技术专业的《Java Web应用开发》课程为例,进行混合式教学改革与实践,以提升课程的教学质量。教学实践表明,该教学改革与实践扩展了《Java Web应用开发》课程教学的时间广度和空间广度,激发了学生的学习积极性,收到良好的教学效果。     

基于"OBE+思政"理念的Java程序设计课程改革与实践

Java程序设计是高等学校计算机类专业的专业核心课程.结合课程的授课经验,分析了目前Java课程教学中存在的问题,采用"OBE+思政"先进理念指导下,对Java课程教学进行了探讨,就课程教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等进行了设计.希望对Java授课教师能有所帮助.     

Java与Java Script交叉调用技术在Web开发中的应用

Java与JavaScript交叉调用技术及其在Web开发中的应用，与单独使用Java、JavaScript编程进行了比较，该技术的优点明显。     

Java语言的Web开发

基于Java的Web开发介绍了Tomcat的安装配置过程，并演示了一个基于Tomcat的简单JSP应用。最后重点讲解了基于MVC架构的J2EE框架Struts和开发Web应用的例子。     

对Java Web应用开发中的中文乱码问题的研究与解决

Java Web程序员或初学者在利用JSP/Servlet技术来开发Java Web应用程序的时候,经常会遇到中文乱码问题。文章首先介绍了在J2EE平台下的Web应用开发中常用的编码方式,然后分析了中文乱码问题产生的原因,并在此基础上针对不同的应用情况提出了具体解决方案。     

Java Web课程资源建设与探索

探讨课程资源建设思路,分析泛在学习理念的Java Web课程资源建设的内容架构,介绍JavaWeb课程资源建设的内容要点,阐述面向学习过程的资源组织形式,使学习过程与资源动态聚合,建立开放的、可进化的Java Web课程资源体系。     

《Java Web 应用开发技术》课程教学改革与实践

《Java Web应用开发技术》是计算机类专业的核心课程,也是一门实践性、应用性很强的课程,该课程在培养学 生动手实践能力以及就业方面具有十分重要的地位。本文通过对当前Java Web课程教学中存在的问题进行分析,根据课程的 特点并结合自身实践,提出了这门课程的改革措施。     

Java SSH 框架在Java Web 中的应用

SSH 框架是Java Web 开发的常见技术框架集合,包含Struts、Hibernate 和Spring 三个框架,这三个框架在具体 开发应用侧重点都有所不同,各自管理的代码范围也有着较大的区别,当前应用SSH 框架集进行Java Web 项目的开发是web 开发过程中非常流行的开发模式。本文通过对SSH 框架进行简单介绍,探讨各自框架在web 领域具体应用以及Java Web 框架 技术的发展展望,使得读者能够通过本文快速了解SSH 框架及相关技术,同时为开发人员进行快速开发提供有效参考。     

基于Web应用系开发的纯Java实现技术

针对当前基于Ｗｅｂ应用系统开发中流行的三层浏览器／服务器模型,给出了系统的纯Ｊａｖａ技术实现。包括用户服务层的Ｊａｖａ、Ａｐｐｌｅｔ技术、应用服务层的Ｊａｖａ、Ｓｅｒｖｌｅｔ技术、用户服务层与应用服务层的通信技术和应用服务民数据服务层的ＪＤＢＣ通信技术。     

思政引领下面向对象程序设计课程混合式教学改革与实践

基于面向对象程序设计(Java)在专业课程体系中的重要地位,提出开展课程思政的几点思考,从课程教学目标、课程教学内容、课程考核方式方面阐述基于"思政+混合式"的面向对象程序设计课程建设路径,以循环结构为例,介绍基于"思政+混合式"的Java课程教学具体实施,最后说明课程教学效果。     

基于深度学习的Java课程思政资源个性化推荐系统研究

常规Java课程思政资源个性化推荐系统的推荐效果不佳,因此提出基于深度学习的Java课程思政资源个性化推荐系统。首先设计资源存储器和资源处理器等系统硬件,其次基于深度学习算法构建个性化推荐模型,最后结合数据库及课程资源管理模块完成系统软件设计。测试结果表明,设计的系统能够实现课程资源的个性化推荐,推荐资源与用户需求资源之间的适配度更高。     

新时期计算机课程思政资源开发与共享

新时期计算机专业课程内容紧随时代发展,以扎兰屯职业学院2020版新修定的三年制高职计算机网络技术专业(网络工程方向)人才培养方案为研究指南,研究人才培养方案,分析学生进入社会岗位,选择《办公自动化》等六门课程,分析课程目标,挖掘思政元素,讨论计算机课程思政资源共享机制,使计算机课程德育资源开发可持续发展下去。     

Java Web应用中文件上传的最佳实践

文件上传是Web应用中常见的要求,而Servlet技术的一个缺憾就是未能提供对文件上传的支持。本文总结了Java Web应用中处理上传文件的技巧。这些技巧对于初学者或Webk开发者都具有参考价值。     

基于JFinal框架的Java Web应用开发研究

选择合理的开发框架对于Java Web应用系统的开发至关重要,常见的Java Web开发框架像Struts、Spring、Hibernate等虽然使用人数较多,但是它们在使用上较为复杂,整合过程较为繁琐。该文提出使用JFinal框架作为SSH框架的替代方案,不但可以提高项目代码的可维护性和可扩展性,更可以大幅度的提高开发效率。     

一种基于纯Java的Web项目通用开发架构

总结实际开发经验,提出一个新的项目开发的通用框架。针对实际流行的三层C／S开发结构,将其加以改造和扩充,运用Java的地面向对象思想。将应用服务层细分为多层,再结合适当的设计模式,使整个架构高度抽象化,其通用性、模块化和可扩充性都在实际Web项目中得到了体现。同时,给出了框架中主要Java类的代码实现,为Web项目的通用开发提供了一个完整的思路和方法。     

基于Java体系的Java SE程序设计课程教学改革

为提高Java SE程序设计课程教学效果,提出Java SE程序设计课程教学过程中应以Java体系的技术要求为中心,明确课程定位,教学内容及过程要紧紧围绕相关知识点在Java体系中的应用进行讲解,以案例驱动的方式推动教学过程,改进传统教学过程的理论与实践脱节的问题,提高学生的编程能力。     

Java程序设计课程教学研究

Java程序设计课程具有理论性及实践性强,教学难度大的特点。教学过程中体现出内容多、课时少、学生系统编程能力差等问题。针对该课程的实际情况,进行了教学研究和实践、提出学教并重,项目教学、实践教学为主,理论教学为辅,灵活运用多种教学模式和现代化教学手段,精讲多练的教学思路,使学生学有所用、学以致用,大大的提高了教学效果。     

Java在Web开发中的应用

从客户端编程、服务器端编程、Web服务器三个方面讲述了Java在Web开发应用中的一些问题,阐述了一些行之有效的解决方案。