基于《前端开发综合实践》课程的对分课堂改革探索与应用

《前端开发综合实践》是一门实践性非常强的计算机、物联网大学本科专业核心课程,本文将基于该课程和学生的特点,探索和研究对分课堂在课程中的改革和实践.实践效果表明,对分课堂能带动学生自主学习的能动性,教学效果较好.     

对分课堂教学模式在《大学计算机基础》课程中的应用实践

以一元高次方程求解为实例牵引,采用对分课堂新型教学模式,以函数为知识载体,在《大学计算机基础》课程中帮助学生理解并构建分解思维(计算思维的重要组成部分)。通过教学内容的设计、讲授、个性化学习、分组讨论、教师答疑等环节,进行课堂教学实践研究。     

对分课堂在提升《VB程序设计》课程教学效果上的思考

《VB程序设计》是本科教学中一门重要的基础课,但由于其实践性强、逻辑要求高,而且教材内容枯燥,导致了学科的教学难度大,通过率低。该文基于已经在《VB程序设计》课程中实施的“对分课堂”教学改革实践,作了经验总结,并讨论了目前改革方案的效果与不足之处,并予以改进和二次实践。     

对分课堂在《大学计算机基础》课程教学中的探索和实践

分析了《大学计算机基础》课程在传统教学中存在的问题,提出了"对分课堂"的教学改革思路,并围绕"对分课堂"的教学改革,具体介绍了任务设计、教学实施、多元化评价等,形成了课程特色,获得了较好的教学效果。     

基于对分课堂的大学计算机基础课程智慧教学探索

分析对分课堂的内涵及应用价值,提出基于对分课堂的智慧教学模式,从教学方法和信息化教学资源、手段的运用两方面阐述其构建过程,以大学计算机基础课程为例,介绍基于对分课堂的智慧教学案例实施过程,最后说明教学效果。     

大学计算机基础课程对分课堂探索

针对信息化战争形势下军队院校大学计算机基础课程现状,构建面向能力培养的课程框架,结合军校特点,分析大学计算机基础课程常见教学模式存在的问题,提出一种基于对分课堂的大学计算机基础课程智慧教学模式,阐述教学实践过程并进行反思。     

科技展品人机交互设计研究

从人机交互的角度对科技展品设计进行了分析探讨,结合科技展品的特点,提出了其人机交互设计应遵循的一般原则,并在此基础上进行了方案设计,为科技展品设计提供了一定的参考。     

浅析人机交互图形化界面的情感化设计

本文从阐明了在界面设计中情感因素的重要性,并从情感认知的三个水平层次入手分析论证了界面的情感化设计。     

Building Consensus in Human-Computer Interaction Design: Integrated Activity-Oriented Design Environments

This article proposes and describes activity-oriented design environments (AODEs) as an integrated design platform for building consensus in the context of human-computer interaction (HCI) design activities. Principles and architectural properties of AODEs are illustrated by means of a reference scenario from the domain of accessibility. To this effect, a research prototype of an AODE is presented as a means to validate the proposition made. The research prototype integrates alternative design perspectives (e.g., user modeling, analytical HCI design, argumentation and critiquing) into an extensible design platform of interoperable computational modules to implement a method toward accessibility, which is best suited to specification-oriented user interface development practices. Using the reference scenario, this article describes how the prototype AODE facilitates a seamless bridge between design and development activities through articulating shared representations of design knowledge and compiling recommendations, which can be directly interpreted and applied by a user interface development environment.     

人机交互中的场景开发

场景是人机交互HCl(Human—Computer Interaction)中的重要技术。文章针对交互系统设计中通常存在的问题，比较深入地分析了基于模型的人机交互过程，对任务分析中场景的作用、应用、包含内容作了较深入的探讨。结果说明场景开发是交互系统深入研究、成功开发的关键步骤之一。     

人机交互中的视点跟踪技术

首先介绍了视点跟踪技术的基本概念及其分类,然后对视点跟踪技术的现状和主要技术进行了详细的描述,最后给出了视点跟踪技术的应用前景.     

人机交互中的场景开发

场景是人机交互HCI(Human-Computer Interaction)中的重要技术.文章针对交互系统设计中通常存在的问题,比较深入地分析了基于模型的人机交互过程,对任务分析中场景的作用、应用、包含内容作了较深入的探讨.结果说明场景开发是交互系统深入研究、成功开发的关键步骤之一.     

基于手势识别的人机交互技术

文章将现有人机交互方法与基于计算机视觉交互方法进行了对比,列举了该交互技术的优点及可行性,并提出了一种利用摄像头采集手势进行人机界面交互的方法,研究了并进一步实现了基于图像的手势分析、识别等关键技术.通过一系列实验结果表明,基于文中技术实现的一套系统能够实时地跟踪手的运动,并识别出手势结果,实现实时的人机手势交互.