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应用型本科教育培养模式探析 总被引:4,自引:2,他引:2
随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的转变,一大批应用型本科教育院校应运而生,而应用型本科教育的培养模式就成为当前急需探讨的问题。国际上许多发达国家和地区发展应用型本科教育的实践经验,为我们提供了有益的借鉴和启示,结合我国高教的实际情况,从培养目标、专业设置、课程体系、实践教学、考核评价等几个主要方面,提出我国应用型本科教育培养模式的构思,并提出相应的保障体系。 相似文献
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应用型本科教育培养模式探析 总被引:3,自引:0,他引:3
随着我国高等教育由"精英教育"向"大众化教育"的转变,一大批应用型本科教育院校应运而生,而应用型本科教育的培养模式就成为当前急需探讨的问题.国际上许多发达国家和地区发展应用型本科教育的实践经验,为我们提供了有益的借鉴和启示,结合我国高教的实际情况,从培养目标、专业设置、课程体系、实践教学、考核评价等几个主要方面,提出我国应用型本科教育培养模式的构思,并提出相应的保障体系. 相似文献
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从应用型本科院校的人才培养目标、知识结构、能力结构出发,结合应用型本科院校的专业特点,以工程化教育为主线,建立了提高工程实践能力的人才培养模式,构建了"工程导向式"的教学模式,分析了该模式的目标、特点和意义,并思考和探索了"工程导向式"教学模式在土木工程专业的应用。这对促进应用型专业建设水平的提升,切实提高人才培养质量和办学效益起到一定的推动作用。 相似文献
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产学研合作教育是应用型本科人才培养的重要途径。与研究型大学、高职院校相比,地方本科院校的产学研合作教育具有“以学为主,以研为辅”的特点;以采用社会实践和生产实习模式为主,同时开展以科研课题和项目为中介的产学研合作教育模式;在运行机制上要树立“校企双赢”的理念,加强沟通协调和深度合作。 相似文献
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刘文华 《上海电机学院学报》2006,9(1):14-16,20
新建本科院校的层次提升,最终要在人才培养上体现出来。用案例分析的方法,介绍上海电机学院在相应的条件下,走技术应用型本科道路的背景、原因,并尝试从目标模式、发展模式和教学模式,来分析新建本科院校的人才培养模式。 相似文献
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产学研合作教育是应用型本科人才培养的重要途径.与研究型大学、高职院校相比,地方本科院校的产学研合作教育具有"以学为主,以研为辅"的特点;以采用社会实践和生产实习模式为主,同时开展以科研课题和项目为中介的产学研合作教育模式;在运行机制上要树立"校企双赢"的理念,加强沟通协调和深度合作. 相似文献
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针对计算机专业人才培养过程中存在的问题和新建地方本科院校自身的特点,从计算机科学与技术专业的课程设计、教学方法改革、师资队伍建设等方面探讨了新建地方本科院校应用型计算机专业以就业为导向的人才培养模式的具体措施. 相似文献
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校企合作是应用型本科高校发展的重要路径之一,分析了校企合作的相互作用机理、应用型本科院校校企合作培养模式存在的问题,结合南京工程学院材料成型及控制工程专业应用型人才培养模式的特色,从课程设计、课程设计、技术培训和实践教学与理论教学相结合等三方面出发,探索和研究本专业培养模式。 相似文献
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新建本科院校作为一支推进高等教育地方化、大众化的主力军,培养与地方经济发展相适应的应用型人才是其主要任务。然而,由于基础薄弱、经验不足等问题,存在办学模式趋同的现象。如何找准人才培养模式创新的切入点,是新建本科院校形成特色的关键。基于此,从分析应用型人才所需的知识结构入手,探讨其能力结构要素,并提出基于能力结构的应用型人才培养体系的构建策略。 相似文献
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应用型本科院校创新型人才培养模式是我国高等教育的一个新课题,教材体系是其中一个重要的组成部分。通过对应用型本科院校现有教材体系的现状分析,指出其存在的不足,并提出了创新型人才培养模式下教材体系的构建思路及实施途径。 相似文献
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浅谈金融本科应用型人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了金融本科教育面临的挑战,并由此阐述金融本科教育人才培养观念转型,即由注重"研究型"转为注重"应用型"人才培养观的转变,最后提出了金融本科应用型人才的对策. 相似文献