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目前,举办了三届的全国职业院校技能大赛已成为我国职业教育改革发展成果展示的平台,更是为全社会提供了一个可以近距离了解职业教育的平台。在大赛中脱颖而出的优秀选手被许多知名企业高薪聘用,大赛越来越受到社会的瞩目。CAXA连续三年成为该项大赛的主要合作伙伴,适合各比赛项目的CAXACAD/CAM/DNC等系列软件亦连续三年成为大赛高职组和中职组指定专用软件。 相似文献
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对全国职业院校技能大赛的认识与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
举办全国职业院校技能大赛是近年来评价职业教育教学建设和发展的一种新思路,是我国教育工作的一项重大制度设计和创新,并且在实践中取得了良好的效果.现行的全国职业院校技能大赛也存在着诸多的问题,需要进一步加以改进和完善,使之更有利于职业院校的可持续发展. 相似文献
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“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”。职业技能大赛已成为选手展示技能水平,企业考核选拔人才,学校汇报教学成果的重要平台。计算机相关专业在职业教育中具有很强的代表性,如何高效地开展竞赛辅导工作是职业院校计算机教师面对的重要课题。本文试图对竞赛的有关问题进行理性思考,并对指导学生参赛的策略进行总结。 相似文献
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中职英语技能竞赛与英语教改相促进的探索 总被引:1,自引:1,他引:0
从2006年到2010年,广东省中等职业学校相继举办了三届英语技能大赛.大赛充分体现"以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位"的职业教育办学思想,引导中等职业学校突出职业教育特色,加强实践性教学环节,促进教学改革不断深入,加快技能型人才培养.如何通过省级英语技能竞赛结合英语课程教学改革,真正实现"以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改"的目的,是中职英语教师光荣而艰巨的任务.本文从亲身的实践经历来探索在英语技能竞赛与英语教学改革方面相互促进的重大意义和切实的可行性. 相似文献
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从2006年到2010年,广东省中等职业学校相继举办了三届英语技能大赛。大赛充分体现“以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位”的职业教育办学思想,引导中等职业学校突出职业教育特色,加强实践性教学环节,促进教学改革不断深入,加快技能型人才培养。如何通过省级英语技能竞赛结合英语课程教学改革,真正实现“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”的目的,是中职英语教师光荣而艰巨的任务。本文从亲身的实践经历来探索在英语技能竞赛与英语教学改革方面相互促进的重大意义和切实的可行性。 相似文献
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正全国电力行业职业教育教学指导委员会为了更好的促进电力行业教育事业的发展,先后举办了多项赛事,通过这些竞赛对有关涉电职业院校的教育教学有着明显促进作用。通过备赛、参赛可以使学生的学习热情、技能仿真操作水平、意志品质和工匠精神等得到很大提升,还能促进教师队伍水平的提高。"2017年全国高职院校学生大型火电机组集控运行技术技能大赛"是全国电力行业职业教育教学指导委员会主办的大型赛事,从2014年开始,大赛已成功举办四届,比赛分两个组别,为300MW汽包炉 相似文献
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全国职业院校技能大赛,是国家教育部举办的竞赛活动之一,其规模大、覆盖面广、参赛人数和项目多,前所未有。其竞赛的目的,是推动、深化职业教育教学改革,培养学生的职业技能,引导学生在教学中培养自主创新能力、团队合作精神和理论联系实际的学风,加强学生技能和实践能力的训练, 相似文献
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为满足当今社会对机电高职人员的需求,全面提高机电工作人员专业技能的水平,笔者例举了山东省某高等职业学校举办的机电技能大赛,对其组织与管理模式进行了深入的探究。技能大赛的主体是成立特色的辅导小组,对整个赛程的策划、组织、辅导和协调工作全面负责。笔者将自身工作经验与之结合,总结出成立特色辅导小组的大赛管理模式,有助于提高机电技能的教学质量。 相似文献