英美文学与外语教学改革

当前大学英语专业越来越注重实用性,忽视人文素质培养。传统大学英语教学因其在教学理念、教学模式等方面存在弊端,导致教学效果不尽人意,因此对其改革势在必行。英美文学和英语教学并不矛盾,可以相辅相成。英美文学的融入必将提高教学水平,有助于改进我国英语教育,培养高素质人才。     

试论英美文学课程与批判性思维能力培养

英美文学课程是一门培养学生批判性思维能力的综合课程,同时培养学生批判性思维能力建设也是英美文学课程的主要教学目标,所以在英美文学课程中应运用示范教学、课堂讨论以及批判性阅读培养学生批判性思维能力。本文就批判性思维能力对英美文学课程产生的影响进行分析,探讨英美文学课程中如何开展对学生的批判性思维能力培养。     

英美文学课面临的困境与教学改革措施

英美文学是英语专业本科生的专业课，在英语专业教学中具有举足轻重的地位，但是在“实用主义”的冲击下，英美文学教学陷入举步维艰的困境。本论文针对英美文学教学中出现的种种问题，从不同角度提出相应的教学改革新举措，进一步强调英美文学课在提高学生的人文素质的重要地位。     

当前中国高校英美文学教学的反思与策略

当前中国高校英美文学教学遇到了前所未有的困境,其被严重边缘化已成为不争的事实。在教育体制改革不断深化的今天,反思大学教育的本质成为一种必然。如何发挥英美文学教学应有的作用,培养学生的人文素质和人文精神?本文反思了英美文学教学中遇到的困境及其内在的原因,提出了一些解决问题的策略。     

巧用多媒体技术优化小学音乐课堂

众所周知,小学音乐教学是整个音乐教育的“基石”,能够提高学生音乐审美体验,它在整个音乐教学中发挥着举足轻重的作用。如何提高小学音乐教学的质量也成为了小学音乐教师思考的问题。现今电脑已经不再是“稀罕品”,而运用多媒体技术进行教学授课也成为了学生司空见惯的事情,因此将信息技术融入到小学音乐教学中成为了势在必行的事情。本文主要通过对当前小学音乐教学现状进行简单分析,再进一步阐述多媒体技术在小学音乐教学中发挥的作用,浅要谈谈如何巧用多媒体技术优化小学音乐课堂教学的。     

英美文学教学中英语专业学生人文素质的培养探究

以英语专业为例,研究如何在英美文学教学中培养学生的人文素质,探索如何解决人文素质培养中出现的问题。研究发现:英美文学教学不仅可以在英语专业高年级阶段设置"英美文学史"和"英美文学选读"课程,而且可以渗透到英语专业学生本科阶段的精读和泛读课程中;英美文学教学目标在不同层次体现了人文素质的三层次内涵,英美文学教学目标的逐层实现逐步培养了学生的人文素质,体现了两者的完美结合。为专业课教学与人文素质培养相结合提供了很好的理论实践依据,对英语专业以及其他专业的专业课教学都有所借鉴。     

高职高专英美文学课程教学宏观对策探讨

本文应对高职高专层次英美文学(英文)课程的教学中出现的种种问题,进行宏观层面上的对策探讨,提出通过明确设定教学目标内涵和层次定位,科学整合教学资源和以兴趣态度引领有效学习,可以有效的实现该课程既定的教学目标.     

高职高专英美文学课程教学宏观对策探讨

本文应对高职高专层次英美文学（英文）课程的教学中出现的种种问题，进行宏观层面上的对策探讨，提出通过明确设定教学目标内涵和层次定位，科学整合教学资源和以兴趣态度引领有效学习，可以有效的实现该课程既定的教学目标。     

输出型练习法在英美文学教学中的应用

英美文学课程由于内容相对过于庞杂,导致教师在英美文学课程中过于注重输入型教学,课堂教学中主要以教师解读史料以及分析作品为主,忽略了引导学生进行英美文学输出型联系,导致英美文学教学中学生学习效率普遍偏低,没有实现通过英美文学教学提高学生英语综合能力这一目的。针对当前英美文学课程中存在的问题,应加强输出型练习法在英语文学教学中的应用,以便于提高学生英美文学课程学习效率,从而实现通过英美文学教学提高学生英语综合能力这一目的。本文就输出型练习法对英美文学教学的重要性进行分析,探讨如何运用输出型练习法进行英美文学教学设计。     

浅谈提高“英美文学选读课”教学效果的途径

本文针对英美文学选读课教学中存在的教学内容和教学方式的问题，结合笔者的教学实践经验，由认知理论入手，从教学内容的选取和教学方法的改进两方面探讨了如何激发学生学习的兴趣，提升英美文学选读课教学效果，从而实现英美文学选读课的教学目的。     

英美文学课面临的困境与教学改革措施

英美文学是英语专业本科生的专业课,在英语专业教学中具有举足轻重的地位,但是在"实用主义"的冲击下,英美文学教学陷入举步维艰的困境.本论文针对英美文学教学中出现的种种问题,从不同角度提出相应的教学改革新举措,进一步强调英美文学课在提高学生的人文素质的重要地位.     

浅谈多媒体技术在高中英语高效课堂中的应用

本文分析了多媒体技术在高中英语高效课堂中应用的策略,包括：正确理解多媒体教学意义,合理运用多媒体教学;提高多媒体课件制作技术,丰富多媒体教学内涵;发挥多媒体教学的潜力,提高学生综合素质。     

试论如何利用多媒体技术优化语文课堂教学

随着科学技术的飞速发展,多媒体技术已经被广泛应用于课堂教学中,这种教学手段可以使课堂不再枯燥乏味,并且能提高教学效果。多媒体技术辅助语文教学,即在语文教学中利用幻灯片、音乐播放、投影灯等现代教学手段,大大地提高了教学质量。为此,本文就如何利用多媒体技术优化语文课堂教学进行了探究。     

多媒体技术演绎美术课堂新精彩

随着信息技术日新月异的发展,我们的美术课堂越来越离不开多媒体技术。合理运用多媒体课件教学,充分利用生动活泼的信息技术,图、文、声、画并茂,突破了传统美术教学在时间、空间上的限制,全方位调动了学生的视觉、听觉、触觉,能丰富、直观、形象地表现美术教学内容。从而使教师以抽象说教变为形象地演示,以教为主转变成以学生自学为主,美术课堂真正做到了寓教于乐、优化教学,产生了无穷的动力和生命力。     

英美文学与外语教学改革

当前大学英语专业越来越注重实用性,忽视人文素质培养.传统大学英语教学因其在教学理念、教学模式等方面存在弊端,导致教学效果不尽人意,因此对其改革势在必行.英美文学和英语教学并不矛盾,可以相辅相成.英美文学的融入必将提高教学水平,有助于改进我国英语教育,培养高素质人才.     

巧用多媒体技术，让数学课堂更精彩

数学新课标中提出：现代信息技术的发展对数学教育的阶值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。随着新课改一浪浪推进,如何提高课堂教学效率,让每个学生在数学学习中获得不同的发展,给每个教育工作者带了诸多思考。恰当地运用多媒体技术,从教学实际出发,合理弥补传统教育的不足之处,最大限度地调动学生的积极性,促进学生对知识的理解和记忆,发展学生思维水平,提高学生数学涵养,让我们数学课堂更精彩。     

多媒体技术在小学数学课堂教学中的有效整合

小学数学是一门重要的基础学科，在信息技术高速发展的今天，多媒体技术逐渐开始与课堂教学相结合，对现代教学方式产生了深刻地影响。随着新课程改革的深入发展，多媒体技术与小学数学课堂教学的有效整合更是被放到了一个突出的地位，引起了人们的广泛关注。     

巧用多媒体技术点亮化学课堂

随着科技的发展,人类早已跨入了信息时代,多媒体技术的应用已成为现代教育的时代特征,现代教学手段已经进入到了课堂,发挥着不可估量的作用。多媒体教学将多媒体信息如文字、声音、图像、动碗等手段集于一体,不受时空限制,取众家之长,将抽象的概念形象化、直观化,具有较强的感染力,对提高课堂教学的效率产生了巨大的影响。     

试析文学鉴赏能力培养的重要性和途径

目前各院校英语专业英美文学系列课程的教学水平和课程设置参差不齐.虽然大部分学生遵循老师的推荐,苦读各类文学名著,但是他们绝大多数的阅读依然停留在理解情节的层面上.与他们的阅读量相比,其文学鉴赏能力实在令人忧虑.英语教师只有从多方面对学生进行文学鉴赏能力的培养,引导他们进行鉴赏实践活动,才能真正提高他们的文学素养,从而提高学生的人文素质.     

多媒体技术在大学英语交际语言课堂中的应用

随着科学技术的不断发展,特别是计算机网络技术的进步,多媒体辅助教学被越来越多地应用于各个不同层次的外语教学领域.大学英语交际语言教学的目的是培养学生的英语交际能力,懂得怎样恰当地使用语言.多媒体技术运用于交际语言课堂,使语言材料形象化、真实化和学习环境多元化,对学生的学习态度和动机、智力、认知风格等方面有着积极作用,不仅可以激发学生对英语学习的兴趣,提高他们英语听、说、读、写的实际交际能力,还能大幅度提高教师的教学效力和教学质量.