广东电网公司培评中心：知行合—育英才 厚德重技促提升

广东电网公司教育培训评价中心（简称“广东电网公司培评中心”）作为广东电网公司教育培训和人才评价工作的执行机构和实施主体,坐落在广州山清水秀的天麓湖畔,由创建于1958年、有着丰富积淀和传承的广东省电力工业职业技术学校发展而来。培评中心主要负责广东电网公司教育培训、人才评价、职业技能鉴定和学历教育教学工作,并统筹各培训基地的使用与管理。中心同时挂有广东电网公司党校、广东省电力工业职业技术学校、广东省电力技工学校的牌子。     

深化内涵改革开创培训工作新局面——电力教育培训中心面临的主要问题与对策

近年来,省局积极稳妥地对局属６所学校进行了布局调整和结构优化,相继成立了浙江省电力干部培训中心、浙西电力教育培训中心和杭州电力教育培训中心（以下简称培训中心）。培训中心的工作重点将从学历教育转向职后教育培训。如何真正树立为企业办学的思想,适应培训中心...     

关于教育培训机构功能建设的思考——以云南电网公司为例

目前,云南电网公司教育培训机构主要由培训与评价中心,以及归口管理的电力教育中心、会议中心、白云培训中心、阳光培训中心、耀龙培训中心、锦都培训中心等6个培训基地组成。它承担着云南电网公司教育培训职能管理和部分学历教育、培训考试、持证上岗、职业技能鉴定等工作任务,其中火电仿真培训、特种作业操作证培训、大湄公河次区域电力技术交流培训等很多业务甚至辐射到整个云南电力行业和南方电网公司部分兄弟单位。总体上看,云南电网公司教育培训师资力量充分、工种门类齐全、资源资质俱备,为云南电网公司教育培训工作的长远发展奠定了坚实的组织保障。     

关于教育培训机构功能建设的思考--以云南电网公司为例

目前,云南电网公司教育培训机构主要由培训与评价中心,以及归口管理的电力教育中心、会议中心、白云培训中心、阳光培训中心、耀龙培训中心、锦都培训中心等6个培训基地组成。它承担着云南电网公司教育培训职能管理和部分学历教育、培训考试、持证上岗、职业技能鉴定等工作任务,其中火电仿真培训、特种作业操作证培训、大湄公河次区域电力技术交流培训等很多业务甚至辐射到整个云南电力行业和南方电网公司部分兄弟单位。总体上看,云南电网公司教育培训师资力量充分、工种门类齐全、资源资质俱备,为云南电网公司教育培训工作的长远发展奠定了坚实的组织保障。     

广东电网有限责任公司教育培训评价中心:担当务实,引领发展

正广东电网有限责任公司教育培训评价中心(以下简称广东电网培评中心),是广东电网有限责任公司(以下简称广东电网公司)教育培训与人才评价工作的执行机构和实施主体,主要负责公司教育培训、人才评价、职业技能鉴定和学历教育教学等工作,统筹公司各级     

浅析企业培训教师队伍建设的构想与实践

企业教育培训中心大部分由职前学历教育转型而来，由于师资队伍长期从事职前的学历教育，导致师资队伍理论功底比较扎实，而实践能力相对薄弱，即缺乏“双师”素质，难以适应和满足企业生产一线的培训需求。因此加强培训师资队伍建设，提升教师服务企业的培训能力，已成为企业教育培训中心的首要任务。本文结合营口港教育培训中心多年来的实践，从师资队伍的管理机制、建设途径和激励机制等三个方面，阐述加强培训教师队伍建设的一些思路。     

创先为载体，科学促发展 全方位推进教育培训体系化建设

介绍了广东电网公司教育培训工作的重要内容，从培训条款体系、培训运作模式、培训基地建设、师资培养、网络培训体系的建设等方面展示了广东电网公司在教育培训工作上的成果、经验及目标。     

创先为载体,科学促发展全方位推进教育培训体系化建设

介绍了广东电网公司教育培训工作的重要内容,从培训条款体系、培训运作模式、培训基地建设、师资培养、网络培训体系的建设等方面展示了广东电网公司在教育培训工作上的成果、经验及目标.     

与时俱进开创人才和教育培训工作新局面

随着近年来广东经济的持续稳定高速发展，电力供需矛盾异常突出，广东电力发展的任务十分繁重，广东电力经受了建设、管理和驾驭复杂大电网的严唆考验。面对当前形势，对人才工作和教育培训工作提出了新的要求，我们要认树立和落实科学发展观的高度，充分认担抓好人才工作和教育培训工作的重要性；要从广东电力发展形势和发展战略的大局着眼，     

以“一主线、三体系”助推员工成长——基于能力和知识管理的调度系统一线员工培训体系研究

广东电网公司电力调度控制中心(下称"中心")将"以能力建设为核心,把员工培养成公司需要的人"视为教育培训管理工作的关键成功因素,以电力通信、电力调度和继电保护三个专业为研究实例,提出"培训就是组织对员工能力进行管理"、"培训资源建设是培训体系建设的核心"及"培训管理体系和培训运作质量管理是培训体系的基础"三个建设培训体系的主要观点,并进行了具体的实践。     

大力推动“三对接”校企合作共育人

正西安电力高等专科学校(以下简称"学校")始建于1958年,学校供用电技术专业(简称"供电"专业)及专业群建设作为学校示范性院校建设项目之一,2008年获得陕西省教育厅立项,学校在申请示范院校获批后,树立"学历教育与职工培训并重"的办学定位;"依托电网、服务企业、面向社会"的办学理念以及"争创国家级人才培     

现代培训理念下内训师队伍建设探析

广东电网公司在不断发展的过程中,始终高度重视教育培训在企业人才培养中的地位和作用,用更强烈的忧患意识、更宽阔的视野和更长远的眼光来重新审视公司的教育培训,找出短板,大胆创新,系统谋划,构建教育培训管理体系新模式,多形式开展内训师队伍建设,实现教育培训快速发展。     

创新型变电运维培训模式初探

随着电网的不断发展，变电运行也逐步向着集控、智能化发展，以大带小的集控中心模式已经越来越普及，并且有着向人员数量小，集控规模大发展。因此如何做好人员培训，使之更好的适应电网发展需求，成为整个运行工作的重要内容。抓住当前电力企业培训改革和发展的机遇，紧紧围绕企业的战略目标，加强教育培训的系统性、完整性和规范性建设，建立适应现代企业制度的教育培训体系，创新教育培训方法和内容，切实提高教育培训效果，是实现电力企业智力资本运作与扩张、提升企业核心竞争力的重要途径。     

以“双师素质”为目标搞好师资队伍建设

邓小平同志指出“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,关键在教师。”为了实现东北电网发展的宏伟目标,落实东北电力集团公司关于“科教兴网”的战略,培养适应21世纪需要的高素质人才,必须深化东北电力教育的改革,使东北电力教育的改革与发展和电力工业的发展相适应,与科技进步和社会的发展相适应。而东北电力教育改革与发展归根到底要依靠广大教师的智慧和力量。因此,必须从战略的高度重视和搞好师资队伍建设。1建设一支跨世纪的具有“双师素质”的师资队伍我国正处于一个科学技术发展、经济体制急剧变革的时代。科学知识的…     

教育培训

<正>"2016年中国电力教育论坛暨电力行业教育培训创新成果交流会"在珠海召开12月1日,由中国电力教育协会主办的2016年中国电力教育论坛暨电力行业教育培训创新成果交流会在广东珠海举办。中国电力企业联合会党组书记、常务副理事长杨昆,华北电力大学副校长郝英杰等领导出席论坛。各电力企业人力资源部门、设有电力(电气)类专业的有关高等院校及职业院校、电力培训机构的教育培     

对职业学校师资队伍建设的几点思考

在今后一段时间,国家要实施从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国的转型,教育是关键。作为教育事业重要组成部分的职业教育为推动工业化、信息化、城镇化建设提供了大量的高层次技能型人才,加快了经济社会的建设。要全面推进职业教育快速发展,师资队伍建设是关键。近几年,国家制定了多种有利于职业教育师资队伍建设的制度和政策,保障了职业学校教师队伍建设。但是,现阶段职业学校师资队伍还存在教师数量不足、制度不健全、教师结构不合理、"双师型"教师缺乏等问题。从健全教师管理及薪酬制度、科学核定教师编制数、加强教师再教育培训力度和"双师型"教师队伍建设等方面阐述了职业学校师资队伍建设的有效措施。     

电网企业“十四五”教育培训规划研究

在此次研究中以贵州电网有限责任公司(以下简称"贵州电网公司")教育培训规划作为样本进行剖析,进而总结归纳出电网企业教育培训规划编制的一般路径,提炼出推动电网企业战略落地的教育培训规划"144"模式,以期能够科学规划人才发展,超前谋划人才工作,为电网企业"十四五"人才队伍建设和教育培训工作提供指引。     

对电力中等职业技术教育办学模式的思考

随着社会的发展和电力体制改革的推进，电力中等职业技术教育办学模式也在随之发生变化。从最初的全日制学历教育，到以后的短期职工培训，再到现在的学历教育＋职工培训，模式几经变化。校名也几番更迭，电力学校-培训中心-电力学校＋培训中心是其发展的轨迹。电力学校是伴随企业对人才的需求应运而生，培训中心的产生，一方面是企业的需要，更重要的是国务院5号文提出“属地化管理”后，各校为了留在电力系统而提出的一种变通做法，电力学校和培训中心两块牌子并存应该说是一种与时俱进的现实选择。     

电网企业技术技能人员培训研究

为了解决电网公司结构性缺员和人才断层问题,缩短人才培养周期,培养公司急需的高技能专家人才队伍,通过培训基地软硬件环境建设、培训师资队伍建设、培训课程体系建设、培训质量管理系统建设和培训激励机制建设等措施,更好地促进员工教育培训工作,提高员工能力素质,为达到"一强三优"现代公司的建设目标提供人才保障和智力支持,实现公司快速、健康、可持续发展。     

规范教育管理 提高培训效果

面对市场经济的推进和迅速发展的电网建设,电力生产及电力营销,在创“一流供电企业”中,必须强化“以人为本”,培养建设一支一流职工队伍适应一流企业的需要。我局领导极为重视职工队伍建设,把人才规划与职工的教育培训,鼓励职工岗位成才紧密结合起来。加大经费投入,加快培训基地建设,加大职工的教育培训力度,并及时总结交流职工教育培训经验,调整职工教育工作重心,加大岗位技能等级培训。２０００年度全局职工全员培训率达６７２％,大专及以上学历人员占职工总数２６６％,继续教育面达３３３％,职工培训收到良好的效果…