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物理化学课程是高等学校化学化工类专业的主干课程,因其教学内容涉及抽象的概念、繁琐的数学公式、严密的逻辑推理和复杂的立体图形等,是一门老师难教、学生难学的课程。多媒体技术的使用可以调动广大学生学习的主动性和积极性,从而提高物理化学教学质量。文章分析了多媒体技术在物理化学教学中的优势、弊端及改进方法等。 相似文献
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系统讨论网络教学在物理化学课程的应用。结合本教研究室制作的“物理化学辅助教学网页”,浅谈网络教学实践中的一些体会。 相似文献
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物理化学是食科专业的必修课程,其理论在食品行业中具有广泛的应用。但物理化学理论性强、内容抽象,是学生视为最难学的课程。在教学过程中,将实例分析引入物理化学的课程,不仅能激发学生学习的积极性和主动性,还可培养学生分析问题和解决问题的能力。文章通过浅析部分章节的实例,对食科专业物理化学教学实例应用进行了探讨。 相似文献
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根据学生实际情况和物理化学的学科特点,探讨了Towhee软件在相平衡和晶体材料吸附性质方面的应用。介绍了单组分、二组分和三组分系统相图, PAF-4材料中氢气吸附,以及热力学循环在沸石吸附中的应用。课堂实践经验表明,将Towhee引入课堂教学会使抽象的理论变得简单、形象、生动,有利于学生理解和接受所学物理化学的概念,提高课堂教学效果。 相似文献
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物理化学是一门物理和化学知识相互交叉渗透的理工类院校的重点必修性学科,主要体现在化学、化工以及材料专业的教学上,本身包含着大量的数学、物理、化学知识,概念性知识以及公式定理较多,导致该学科的知识体系十分严密,该学科知识的学习对学生的逻辑思维能力以及计算理解能力有着极高的要求。鉴于此,思维导图在物理化学的教学实践中广泛应用,极大地改善了物理化学的课堂教学状况,提高了课堂教学质量,对学生逻辑思维能力以及实践创新能力的提高有着重要的促进作用。 相似文献
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问题式教学法在物理化学教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
针对物理化学教学中公式繁多、概念抽象的问题,本文通过列举生活中的实际案例,探讨了问题式教学法在物理化学教学中的应用。问题式教学法能激发学生学习物理化学的兴趣,提高学生分析和解决问题的能力,有利于提高物理化学的教学效果和教学质量。 相似文献
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问题教学法在物理化学实验教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
以"纯液体饱和蒸气压的测量"实验为例,探讨了问题教学法在物理化学实验教学中的应用。通过问题引导学生积极思考,引起学生对实验的好奇心,充分调动了学生的思维积极性,培养了学生分析问题和解决问题的能力,增强了学生独立创新的能力,提高了实验教学质量。 相似文献
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物理化学实验的教学存在仪器条件难以满足每位同学的需要、实验内容繁琐、教学方法陈旧等问题。微课具有时间短、储量小、表现形式多样、携带和播放方便等特点,将微课引入到物理化学实验课的教学工作中,使教和学更具针对性,有助于增强教学的效果,同时图像和声音资料的合理运用有望提升学生的学习兴趣。 相似文献
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有机化合物的结构和性质是有机化学的教学中的难点和重点。文章结合教学实践和教学理论,在教学中贯穿结构类比、性质类比策略-异中求同或同中求异类比。不仅有助于突破有机化学教学的难点,利于学生掌握重点,有助于培养学生调用、迁移和重组知识的勇力,而且也有助于培养和促进学生良好的思维方法和学习技巧。 相似文献
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以《原子结构和元素周期律》为例,结合教学内容、教学基本要求及教学策略,充分应用类比教学法实施课堂教学,利用生活实例和已有专业知识对教学内容进行优化和整合。类比教学法在课堂教学中能起到了良好的引导和过渡作用,更好的促进学生学习,优化教学效果,并提供教学借鉴。 相似文献
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浅谈《物理化学》课程的教学方法 总被引:1,自引:1,他引:0
本文从精选教学内容、激发学生的学习兴趣、引导学生归纳和总结、改进教学手段这四个方面探讨了物理化学课程教学方法,以促进学生的学习兴趣和教学质量的提高。 相似文献