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当前我国专业学位硕士研究生教育正处于探索阶段,培养质量参差不齐。从目前全日制专业学位硕士研究生的课程培养现状来看,主要存在重视理论知识传授,忽视实践能力培养,研究生学习缺乏动力,参与度不足等问题。本文以作者讲授的《高分子材料及加工新技术》课程为例,有针对性的提出对教学内容、教学方法和教师队伍建设的改革思路,以提升全日制工程硕士理论联系实践的能力。 相似文献
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近年来,我国全日制化学工程专业学位研究生教育发展迅速。在深化专业学位研究生教育综合改革的背景下,南京大学化学化工学院从优化课程设置、创新培养形式、加强导师队伍建设三个方面进行了全日制化学工程专业学位研究生培养的探索与实践。 相似文献
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目前,全日制专业学位研究生在校生已具有相当规模,他们的思想状况究竟有哪些特质,给我们的思政工作带来了哪些新挑战,突破点在哪里?这些都是我们亟待解决的问题。本文旨在结合作者的工作体会,对以上问题进行探究。 相似文献
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《焊接冶金学》是我校机械工程领域两个研究方向(水下连接工艺与设备和焊接装备自动化与智能化)的专业基础学位课。介绍了课程的地位、特点。结合我校研究生培养目标,在教学中优化教学内容、改革教学方法与手段,取得了明显效果。 相似文献
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对高职毕业生实行“双证制”的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
论述了高职毕业生实行“双证制”的必要性,并分析了目前职业技术学院学生在考证方面存在的问题,提出了如何为学生创造考证条件,充分发挥高职学生实行“双证制”的作用。 相似文献
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