构建"长、株、潭"地区技术创新体系

支撑区域经济发展的技术创新体系主要包括技术创新决策体系、技术创新组织体系、技术创新投入体系和服务体系。构建“长、株、潭”地区技术创新体系应明确各创新主体的角色,建立“官、产、学”合作机制。为企业技术创新提供保障和创造良好的外部环境,并且要健全人才开发与使用机制,完善人力资源管理体制。     

基于行政区与经济区关系整合的区域技术创新体系

:从行政区域与经济区域关系整合的角度 ,阐述了行政区与经济区的概念、相互关系和区别以及行政区与经济区关系整合的意义和目标 ;提出基于行政区和经济区关系整合的区域技术创新体系由五个相互联系和相互作用的子系统构成 :生产—学习系统、搜寻系统、支持系统、选择系统及环境系统 .最后指出 ,地方政府在区域技术创新体系中是作为一个利益主体出现的 ,而不是一个环境因素 ,至少现在不是 ;构建区域技术创新体系应着眼于各个子系统的协调发展 ,关注系统中的薄弱环节的改善 ,力戒对较强子系统继续搞“锦上添花”式的投入     

建立以企业为主体，市场为导向、产学研相结合的技术创新体系

建立以企业为主体，市场为导向，产学研相结合的技术创新体系，是《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的一个亮点。技术创新体系从过去的政府主导转变为以企业为主体，这是一个深刻的变化。企业是市场经济的主体，也是技术创新的主体，企业要增强生命力和核心竞争力，必须紧跟市场需求和技术前沿，坚持自主创新。中冶京诚工程技术有限公司（以下简称京诚公司）作为高新技术企业，深受鼓舞和启示。     

泰州市企业技术创新体系建设的思路与对策

加强企业技术创新体系能力建设是践行科学发展观的一项举措,也是推动产业加快转型升级、转变工业经济增长方式的重要手段,更是企业做强、做精、提高综合竞争力的需要。当前企业发展的动力正在由投资驱动为主向创新驱动为主转变,生产要素支撑由物质资源为主向人力资源为主转变。因此,进一步加大企业技术创新体系能力建设,努力用科技杠杆撬动企业产品结构调整,     

影响企业竞争力的区域软环境要素体系的构建研究

企业竞争力的关键影响要素可归为外生性和内生性两类,其中区域软环境是外生性要素的重要组成部分。影响企业竞争力的软环境是指可以随人为干预而改变的非物质产品形态的企业外部环境因素,主要包括：政府服务、社会文化、商业法制、市场环境、教育科技、金融服务等。     

陕西“一线两带”区域创新体系的构建与发展

结合陕西“一线两带”经济发展战略,指出区域创新体系在经济发展中的重要作用,并探讨构建陕西“一线两带”的区域创新体系思路与策略。     

“多元化”、“个性化”高职公共英语教学体系的构建

在解读《高等职业教育英语课程教学要求（试行）》的基础上,论述新一轮高职公共英语教学改革的方向,提出了构建＂多元化＂、＂个性化＂高职公共英语教学体系的理据及方法,以及公共英语教学及教师面临的问题与挑战。     

从“中国制造”向中国品牌高端突破

改革开放以来，中国企业已经积蓄了从“制造”向品牌高端创新的坚实基础，只要我们打造出企业技术创新、资源管理、营销模式、服务与文化等六大支撑优势，就能推进“中国制造”向品牌高端创新突破，全面提升企业与品牌的国际竞争力。     

基于TQM理念构建“三三模式、四四结合”的教学质量监控体系

本文基于TQM理念构建的“三三模式、四四结合”的教学质量监控体系,可以最大程度调动广大师生全员参与教学质量管理与监控工作．该模式解决了以往教学过程中缺乏全程性,监控不平衡的问题;解决了教学质量监控机构不健全,教学质量监控范围较狭窄问题;解决了以往的教学质量评价指标体系单纯或过多依靠学生或督导评教,难以全面地评价教师的教学质量的问题．     

构建“三全、三分”专业思想教育体系 培养高素质复合型人才

在对大学生专业思想教育研究的基础上,创新性地提出了"三全、三分"的大学生专业思想教育体系,即"全面、全体、全程","分年级、分阶段、分层次"开展大学生专业思想教育工作。通过"三全、三分"大学生专业思想教育体系的构建,达到强化学生专业思想,促进高等教育事业发展,为国家培养高素质复合型人才的目的。     

简论知识经济的人才需求及其培养

在对知识经济的内涵和特点分析的基础上 ,论述了适应知识经济需求的创新人才的基本含义和特点 ,探讨了如何实施创新教育培养创新人才的一些措施。     

餐饮业应急体系的建立与循环经济发展刍议

以循环经济导向餐饮业,是国家旅游餐饮事业进步的重要标志和必然趋势。2008年突发"5.12"汶川特大地震,给餐饮业应对危机、坚持可持续发展提出新的要求。本文提倡从餐饮业的应急储备、供给、安全、健康等方面综合布局,构建能够预防突发性地质、自然灾害的循环经济运行模式,巩固绿色健康的节约型餐饮消费观。     

知识经济与创新型人才的培养

科技的发展,知识的创新,关键要靠教育,靠人才。本文分析了知识经济时代创新型人才培养的重要性,提出了高等院校应该把培养创新型人才作为面向二十一世纪高等教育中心任务,并对培养创新型人才的具体措施进行了探索。     

试论知识经济背景下的创新教育与教育创新

本文在结合知识经济背景这个大前提下,联系目前教育理论与教育实践的发展趋势,大胆提出创新教育是素质教育在实践中的具体化形式,并进一步表明教育创新是高校创新教育的实践方式.     

谈职业教育与本地经济的结合

本文对职业教育的发展趋势和本地经济背景作了具体的分析,从而说明职业教育必须结合地方特色, 加强学校与社会的联系,改变单一的办学模式,培育出高水平的专业技术人才。     

新时期图书馆的服务创新

服务是21世纪图书馆发展的主题之一.新时期图书馆只有在服务理念、服务内容、服务方式等方面不断创新,才能真正提高图书馆的服务水平.     

地方院校图书馆为地方经济文化发展服务的思考

地方大学图书馆为地方经济建设服务是可能的,也是必要的。地方大学图书馆应根据馆藏情况、人员配备、设备条件和读者需求等方面的实际,开展多种多样的社会服务。     

论大学教育与地方高校创新型人才培养

本文首先在说明了当代中国大学教育发展的现状的同时,论述了地方高校培养创新型人才的重要意义,接着阐释了创新型人才的内涵和素质要求,最后提出了培养创新型人才的新理念以及实施途径。     

地方高校教育质量保障体系构建初探

地方高校作为我国高等教育体系的主体和重要组成部分，应进一步强化高等教育质量意识，准确把握高等教育质量的内涵，树立正确的教育质量观，从内部构建和外部监控两个方面着手，构建教育质量保障体系。