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中国的饮食文化历史悠久,其特有的食文化也多次被搬上银屏,比如《食神》、《满汉全席》等等。古人云“民以食为天”,而在“食”中又以“坐”为先,无论是便宴还是家宴,最讲究的一个老礼就是安排席位,主宾尊幼各有说法。中国的餐桌文化源远流长,从古至今,餐桌上的座位次序都是非常严格的。 相似文献
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许磊 《四川旅游学院学报》2023,(2):96-100
课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,文章以烹调工艺与营养专业的核心课程“主题宴席设计与制作”为例,积极探索课程思政的有效路径,在教学团队确定了“以价值塑造为核心目标,让能力培养和知识传授为价值塑造服务”的整体思路基础上,以社会主义核心价值观教育为重点,根据课程内容凝练思政育人目标,深入挖掘思政育人元素,采用项目教学法实施教学,以为餐饮类专业课程思政抛砖引玉,提供借鉴。 相似文献
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主题宴会设计是高职酒店管理专业宴会设计实务课程的重点内容,而且中餐主题宴会设计的竞赛成果日益成为检验各院校酒店管理人才培养质量和专业建设水平的重要标准.本文通过对2020年广东省职业院校技能大赛一等奖作品五谷丰登国泰民安进行分析,阐述中餐主题宴会设计如何根据国家乡村振兴战略的时政背景,结合中华文化、地域特色... 相似文献
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一、中餐烹饪的视觉艺术1.烹饪工艺的视觉印象。色泽亮丽、造型华丽的食物不仅能够给食用者带来心理上的满足,还能够在整体视觉上满足,激发食欲。人体对食物的整体感受大多源自视觉感受,嗅觉、味觉、触觉只是发挥着辅助作用,因此中餐烹饪在视觉方面要有进一步的探究,满足食用者对于视觉艺术的需求;要形成各具特色、融入时代元素、能够体现中华深厚文化内涵的烹饪方式,展现出具有中国鲜明特点的烹饪工艺的美术元素,并且能够在一定程度上体现中餐烹饪的特色。 相似文献
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文化强国建设的重要路径之一就是强化文化赋能,如文化在赋能旅游业发展方面主要有文旅融合发展,文化主题酒店等。其中,文化主题酒店职业装就是文化赋能服务文化的重要组成部分。由此,对于文化主题酒店下职业装设计的专题课程的原有“黑板式”教学模式,必然形成一定的压力与挑战,专题课程教学的改进与创新是必然趋势。该文试就文化主题酒店与时尚职业装课程教学改进与创新进行探索,以期提高教学效能和学生实操技能。 相似文献
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