中职学校信息化教育的教学模式与教学设计改革思考

中职学校是以培养中等职业技术人才为根本任务。在中职学校普及信息技术教育、实现教学模式改革、培养创新人才,是职业教育领域中人们普遍关注的问题,也是中职教育者们所肩负的重大使命。什么是教育信息化,新旧教学模式有何区别,以及信息化教学设计应注意哪些问题,对此进行一些初步探讨。     

中职学校教师IT信息素养问题分析探索与研究

中职学校教育作为国家职业技术教育的重要组成部分,中职学校教育是解决"三农"问题的主要途径,承担着培养高、中级技能型人才的重任。中等职业教育要实现IT信息化,不仅意味着要建设信息化基础设施,更重要的是教学活动的主体——中职学校的教师和学生都具有较高的信息素养,尤其是中职学校教师作为教育实践的组织者、承担者和教育改革的具体实施者,其信息素养水平将直接影响到教育的效果和质量,在很大程度上决定着中职教育信息化的成败。     

浅析中等职业学校“客户沟通”课程教学信息化改革

在国家大力推行中等职业教育信息化的背景下,信息化教学成为教育发展的必然趋势。中等职业学校"客户沟通"课程信息化教学是中职教育信息化发展的重要组成部分。文章结合近几年教学心得,以某一情境教学内容为例,结合问卷分析教学效果来论述中等职业学校"客户沟通"课程教学信息化改革的实践结果。     

计算机技术在中职院校计算机信息化教学中的应用

计算机技术为中职计算机信息化教学的新一轮改革提供了动力。对此,文章从科学应用计算机技术角度出发,探究其应用于中职计算机信息化教学中的优越性,发挥其主要功能,提出应用计算机技术设计驱动任务、模拟技能大赛、灵活控制教学、辅助模拟实践、打造新型课堂,旨在彻底改变落后的教育模式,使计算机技术在提升计算机信息化教学质量中发挥关键作用,实现信息化教学的价值,助力中职院校提高教育水平、培养优秀人才。     

中职餐饮服务与管理课程信息化教学改革策略

在教育信息化的促进下，中职院校开始利用课程信息化的理念对餐饮服务与管理的教学模式进行改革，旨在转变传统餐饮服务与管理在教学中存在的局限性，提升人才培养质量。对于中职院校餐饮服务与管理课程的教师来说，需结合课程信息化的要求重新设计教学内容和教学模式，最大限度地发挥课程信息化的积极作用。本文分析中职课程信息化对于餐饮服务与管理课程教学改革的影响，指出中职餐饮服务与管理课程教学的问题，并提出课程信息化背景下中职餐饮服务与管理课程教学改革策略，为相关研究提供参考。     

探析新形势下中等职业学校学德育评价实践

作为社会思想政治教育的重要组成部分,中等职业学校的思想教育工作必须顺应时代的发展要求,并按照一定的原则,针对中等职业学生不断转变的思想与行为方式进行创新。本文依据中等职业学校开展思想政治教育的教学方法,分析了中职学生思想政治教育现状,并对新形势下中等职业学校学生德育评价手段作了具体阐述,希望对对中职院校的广大师生有所帮助。     

信息化教学在中职烹饪教学中的应用与实践

随着信息技术的发展，教育教学领域也逐渐强调信息化教学模式的变革。本文以中职烹饪教学为例，分析信息化教学在中职烹饪教学中的应用与实践。从理论依据开始，进一步分析信息化教学的应用优势与注意事项，提出应用与实践对策，希望能够有效促使学生感受烹饪课堂的魅力，激发学生对烹饪知识学习的热情和兴趣，推动中职烹饪教学模式的创新。     

冲破传统教育观念的束缚提高中等职业学校政治教育的有效性

中职学校的生源现状和教育教学任务决定了中等职业学校的德育工作是中职类学校教育教学工作的瓶颈。如何提高中等职业学校政治教育的有效性是一个需要长期的研究、探讨、实践的课题。但笔者认为,在导致当前中职德育无力现状的诸多原因中,"过度政治化"扮演了一个极为重要的角色。     

中等职业院校突发事件应急管理信息化模型研究

本文通过分析中等职业院校现有的突发事件应急响应方法及其优缺点,提出为实现中等职业院校快速有效地应对突发事件,辅助决策者制定处置方案,因此借助于智能决策支持系统中的范例推理和规则推理,建立融合范例推理和规则推理的中等职业院校突发事件信息化推理模型,进而实现应急管理的信息化,提高中等职业院校突发事件应急管理的处置水平。     

民族地区中职学校信息化课堂教学现状及策略

信息化课堂教学在教育、教学领域当中的渗透和应用,突破了传统课堂教学条件的限制,开辟了全新的教学平台和途径,对课堂教学的质量和效率提升起到极大的促进作用。目前信息化课堂教学在我国大部分地区已经逐渐成为了一种常态,但是在民族地区的中职学校,信息化课堂教学还稍显滞后,教学现状不是非常的理想,对此我们必须要积极采取应对策略,提升和改进民族地区中职学校的信息化课堂教学成效。本文基于作者自身的实际工作经验与学习认识,首先分析当前民族地区中职学校的信息化课堂教学现状,然后主要就如何改进信息化课堂教学提出部分探讨性策略建议,以期能为教学实践提供参考。     

中职语文课程与专业课整合初探——以就业为导向语文课程改革的尝试

语文是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科,也是一门工具学科。如何全面改革中职语文课程,将语文教学与专业课程有机整合,切实为中等职业教育服务,主要从中职语文课程改革的必要性、确立正确的中职语文教学目标、中职语文教学与专业课程整合的措施、语文教师应不断加强自身学习等四个方面进行了探索。     

信息化技术在中职机械CAD教学中的应用研究

CAD教学是中职机械专业制图教学的重要组成部分,能够有效提高学生的实操技能和空间感知能力.近些年随着科学技术与教育领域的融合,信息化技术手段在中职机械CAD教学领域中发挥的重要作用.基于此,文章分析了中职机械CAD教学中的信息技术应用价值,阐述了中职机械CAD信息化教学的现状,并针对问题提出优化方案,加强信息化技术在中职机械CAD教学中的应用,以供参考.     

浅析中职院校开展健美操课程的意义

随着我国国家教育事业的不断发展,我国对各个学院的教学方法、教学水平和教学质量都提出了新的标准,尤其是对中等职业院校提出了更高的要求。中等职业教育是我国教育体系中的一个重要组成部分,它是我国社会劳动力的主要培养机构,肩负着为祖国培养实用型人才的重任。本文主要通过对中职院校开展健美操课程的现状进行研究和探讨,从而总结出在中职院校开展健美操课程的重要性。     

论中职学生综合职业能力的培养

中等职业教育要把培养学生的综合职业能力作为重要的培养目标,为我国社会主义现代化建设培养高素质劳动者。通过我国经济社会对中职毕业生需求以及中职学生职业能力现状的分析,探讨了中职学生综合职业能力培养的重要性、必要性及其途径。     

浅谈中职学校会计档案信息化管理

中职学校会计档案是指各学校在进行会计核算过程中接收或形成的,记录和反映学校经济业务事项的、具有保存价值的文字、数据、图表等各种形式的会计资料,是重要的史料和证据,是对学校业务进行分析、计划、决策、监督的重要依据。随着中职学校的会计电算化的发展及会计信息化的逐步推进,只有通过运用现代信息技术对会计档案信息资源进行科学收集、整理、保管和利用,使会计档案信息化以方便查阅。为加快推进中职学校职业教育现代化的步伐,会计档案信息化管理将成为中职学校发展的必然要求。     

中等职业学校学生“保证每天锻炼一小时”理论与实践的研究

我国中职教育越来越受到社会各界的关注,特别是对于中职学生的健康问题更是受到相关部门的重视。目前我国的青少年儿童的身体素质在世界各国内都属于偏低型。这是普遍存在的现象,面对这些问题作为中等职业学校来说更加应该在提高学生身体素质上下足功夫。而“保证每天锻炼一小时”是中等职业学校所应该提倡的。     

关于中职院校信息化建设的思考

中职院校的信息化建设,以完善的基础设施、先进的信息技术、丰富的信息资源、便捷的应用系统、可靠的安全保障。信息网络已成为中职院校现代化建设的重要标志和教学管理工作的支撑平台,成为了教员、学员、机关人员“工作中的助手,生活中的伴侣”,信息化建设已步入发展的快车道。     

中等职业学校教学改革阻力及对策

中等职业教育规模的扩张,不能以"数量"来代替"质量",中等职业学校教学改革势在必行。从中职学校人才培养目标、教师培训、教学资源整合、实训条件、教学方法等方面进行分析和研究,找出中职教学改革的阻力成因和对策,进一步提高学校教育教学质量和促进学校的稳步发展。     

信息化教学在中职烹饪教学中的应用研究

为提升学生环境适应能力，使学生养成与时俱进意识，教师可以采用信息化手段开展教学，保障教学质量。在烹饪专业教学中，信息化教学不仅可以向学生呈现更多新的烹饪知识，还能提高学生的实践能力，由此可以看出信息化教学的重要性。文章以信息化教学在中职烹饪教学中的应用为研究对象，阐述了信息化教学应用的优势和注意事项，对如何利用信息化教学提升中职烹饪教学质量，提出建议，以期提供一定的参考。     

关于中职语文教改的探讨

根据福建省中等职业教育办学指导思想,教学应为提高学生的职业素质服务。笔者认为新形势下中职语文教学从教学目标、教育导向、教学内容、成绩评价等各方面都应作出相应的调整。