共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
要提高高等工科院校的教学质量,在改进理论教学的同时,还必须加强实践性教学,这一观点已日益被人们所接受和重视。据资料报道:欧美等发达国家的高等工科院校,其实践性教学时数与理论教学时数之比,大多在1:2.5以上。美国的麻省理工学院的实践性教学时数几乎要占总学时的一半。而根据我国工科高校调查数据,实践性教学耐数仅为10～20%。当前,我们正处于生产力高度发展,科 相似文献
2.
3.
加强实践环节提高专业课教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
矿机专业是我院的一个重点专业,也是我院首批硕士学位授予权单位。培养高质量的创造型人才是四化大业的迫切需要。要培养高素质的创造型人才,就必须加强实践环节、注重能力培养,切实提高教学质量,这一点也取得高等工科教育者们的共识。但是专业课有其本身的特点,往往课程多,分配给每门课的教学时数较少(一般都在40学时上下),要在较少的学时内取得较好的教学效果,从何入手?大家众说纷纭。笔者就我院矿机教研室教师近年来在这方面的尝试谈一些看法。一、调整专业课教学计划突出能力培养矿机专业课是综合运用基础课和技术基础课知识,培养学生解决矿业工程实际问题能力的课程。矿机包括钻孔机械、装载机械、选矿机械和提升运输机械。由于矿业 相似文献
4.
提高机械专业学生应用计算机的能力中南工业大学罗家美，王琴一、用系统的观点组织教学机械类专业计算机课程教学的目标是培养学生掌握最基本的科学计算能力、运用计算机技术进行机械辅助设计能力和进行科学管理的能力，在内容多、学时少的教学矛盾中，如何进行教学改革是... 相似文献
5.
机械设计基础课程的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
机械设计基础是高等院校有关工科专业一门重要的技术基础课。目前这门课程在我校十余个专业分两种类型开设,一类是近机械专业如粉冶、探工、压加等,开课学时为80学时,其中包括6个实验学时;另一类专业如无机、选矿、冶化等为68学时,其中包括4个实验学时。为配合课堂理论教学,这门课程还设有两周的课程设计。为适应当前教学改革的需要,培养优秀的跨世纪人才,本文在总结多年来教学工作的基础上,针对目前机械设计基础教学过程中尚存在的问题,结合我校正在进行211工程实验室建设,提出一些教学改革的设想及措施。一、精选教材内容,改… 相似文献
6.
众所周知,德语作为一个科技发达国家的语言,在全球外语教学中已越来越受到重视。随着我国对外开放政策的推行,德语的运用也越来越广泛。我校早在10多年前就已将德语列为博(硕)士研究生的第二外国语选修课开设,其基本目标是通过短短的120个学时教学,为学生借助辞典阅读德语科技资料打下初步基础。学时少,任务重,可以说是包括德语在内的所有第二外国语教学的共同特点。如向才能有效地完成教学任务,达到教学目标,因素很多,既有教师的主导作用,也有学生的主体作用。本文不拟对这两个方面全面论述,只是根据自己多年来讲授这门课程的教学实践,从教学法的选择和运用角度谈几点看法。一、有的放矢干事情,要想行之有效,就得有的放矢。那么,德语入门教学的“的”是什么? 相似文献
7.
智能的培养,不能抽象地、孤立地进行,而应自始至终贯彻在整个教学过程中,应由各门课程的各个教学环节有机配合,来共同完成。但《电工学》作为工科院校各专业的共同技术基础课,涉及面广,学时比重大,在培养学生智能方面理应起到重要作用。当然,培养智能的方法,不会有千篇一律、一成不变的模式,但也可以提出些共同的东西,来作为我们的参考。 1.明确大纲基本要求、精选教材内容,增加自学比重,培养自学能力。要提高课堂教学效率,教师首先要解决的就是精选讲授内容的问题。因为照本宣科,面面俱到的教学方法,难以调动学生积极思维,对能力培养没有什么好处。而且什么都要讲,当然就会超学时,完不成大纲规定任务,内容多、学时少的矛盾也就难以解决了。 相似文献
8.
我们学校是天津地方院校。学生来源于本市,毕业分配在本市。天津市铸造行业大部分是手工生产车间和半机械化生产车间。针对学生毕业后的去向和他们在生产实际中承担设备技术工作的情况,我们在铸造设备课教学中充分利用生产实习环节,课堂讲授代表性设备,采用现场教学,看录象,课堂讨论等多种教学形式。使学生在较短的学时内对铸造车间各个工部的工艺流程中所用设备有一个概况的了 相似文献
9.
CHISS(奇思) 统计软件具有中国自主知识产权, 其操作直观方便, 统计功能较强大。我们应用CHISS 统计软件进行医学统计学教学时, 通过18 学时的现代统计学方法的学习及6 学时的CHISS 上机后, 对135 名医学博士进行CHISS 软件使用问卷调查, 结果发现CHISS 能满足医学统计学教学和科研工作的需要, 对CHISS 软件满意率为95.93%。 相似文献
10.
电子技术基础实验(含模拟电子技术基础与数字电子技术基础实验),是我校自控及计算机等专业的一门很重要的技术基础实验课,以往由于片面强调验证理论,忽视实验教学在培养学生能力方面的独立性和重要性,致使在该门课程的教学实践中教师和学生都不同程度地存在着重课堂教学、轻实验教学的倾向。多年来实际上只开出11—12个实验,共22—24学时,远低于该课程实验教学全国统一“基本要求”的45—60学时。学生实验操作时2人一组,规定接好实验线路要“由教师核对无误才能合上电源开始实 相似文献
11.
制订"金属液态成型工艺及材料”教学大纲的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文提交了该校材料成型及控制工程专业最新调整的教学计划表，介绍了“金属液态成型工艺及材料”课程教学大纲草案，笔者结合教改经验，就该课内容编排与学时分配、ＣＡＤ与教学指导、教授主试民实验教学等内容进行了讨论。 相似文献
12.
13.
随着科学技术的迅速发展,专业课的內容相应增加。《磁电选矿》是选矿工程专业的主要专业课之一。近年来,由于磁选和电选新设备、新工艺和新理论的发展,《磁电选矿》教材内容大幅度增加。1985年以前的《磁电选矿》教材内容约为20万字,目前采用的《磁电选矿》新教科书的内容增加到46万字,篇幅增加了一倍多。按新的教学计划,为了加强基础、外语和增设新课,《磁电选矿》课的教学时数不是增加,而是减少了。1985年《磁电选矿》的总学时数为60节,1986年—1988年三年间,教学总时数分别减为54 相似文献
14.
近年来,理论力学课程的教学工作遇到的难题是,在要求内容不减少的情况下,教学的时数在逐渐减少,特别是专科学校,所有课程的总时数少,同时还要加强实践性环节,这一矛盾就显得尤为突出。如何解决这一矛盾,成了理论力学教学工作必须探索的问题,现将一些具体做法总结如下。一、注意与相关课程的衔接避免内容重复近年来,国家出版的物理学和理论力学都不同程度地提高了起点,加强了理论基础。但统编教材都是对本学科系统理论考虑较多,而对于课程的衔接问题考虑较少,这样就不可避免地出现内容重复。为减少重复内容,我们在制定理论力学教学计划时,在和物理学的教师进行研讨的基础上进行了明 相似文献
15.
三年制工程专科开设专业外语,在我校尚属起步阶段。经过对自动化仪表专业88级的教学,我们深深体会到:只要明确教学目的和教学任务,组织编写出合适的教材,因材施教,就可以收到良好的效果。在开设专业英语的准备时期,我们根据专科学制短,相对本科学时少的特点,研究了专业外语教学应达到能比较熟练地翻译、阅读和浏览本专业的英文资料的基本知识和基本技能的教学目标.要求学生翻译速度不 相似文献
16.
上好高等数学课的体会桂林冶金地质学院吴群英《高等数学》学时长、内容多、较抽象，是学生头痛、畏惧的一门课程，如何上好这门课，我进行了不断的探索，取得了较好的教学效果。一、在授课中体现特色一般当一位老教师站在学生的面前，学生便可能对他有这样的看法：知识渊... 相似文献
17.
《起重运输机械》课程在冶金机械专业的教学计划中只有30～40学时,所用教材是原北京钢铁学院陈道南教授主编,机械工业出版社出版的《起重运输机械》一书,该书是为冶金机械专业的教学而编写的。另外还有三周的课程设计。历届学生对《起重运输机械》课程教学的反映是:内容庞杂、零乱、系统性差。本人根据多年从事《起重运输机械》的教学体会,认为从理解本课程在专业中的地位和作用出发,根据突出重点和 相似文献
18.
从学生能力培养出发安排教学计划——谈工程制图教学计划的改革中南工业大学徐绍军湖南轻工高专陈宇峰教学计划是指导学校教学工作的基本文件，它体现了国家对所培养人才的质量要求，是培养专门人才的设计蓝图。为了适应教学改革的要求，教学计划的安排不能只考虑学生接受... 相似文献
19.
《大学英语教学大纲》(理工科)规定,学生要“掌握较高的阅读技能,能顺利阅读并正确理解语言难度较高,内容比较广泛的一般题材文章和科普科技读物”。因此,大学英语教学,尤其是泛读课教学始终应以培养和提高学生的阅读能力为主要目标,这几乎已经成为我国大学英语界的共识。如何实现这一目标更是大家关注及谈论的中心。目前,泛读课教学中存在着两种极端的倾向。一种是认为,泛读,顾名思义就是让学生泛泛而读,因而对这一课程没给予必要的重视,甚至没安排课内学时,其结果是泛读 相似文献
20.
在教学过程中创建计算机辅助练习系统中南工业大学黄继武一、问题的提出本人在《微机原理及其应用》和《ＭＳ－ＦＯＲ－ＴＲＡＮ７７程序设计语言》的教学过程中发现了以下一些普遍存在的问题：１．内容多，学时少，课堂教学难于全面和突出重点。计算机文化课程的教学一方... 相似文献