试论高等教育管理的激励原则

管理是通过协调人的活动实现共同目标的过程。为了实现高等教育管理的目标,无疑要想方设法调动广大教职员工的最大积极性。这就是本文所探讨的激励原则问题。一所谓激励,就是领导者通过满足和发展部下的内部需要,激发人的行为动机,促使其有效地完成行为目标。需要萌发动机,动机导致行为。动机来自需要,但是需要不一定都转化为动机,人的行为不是直接被“需要”所决定这是颇为简明的。     

论教师工作激励

一、教师工作激励的内涵教师工作激励是指由一定的刺激激发教师的动机,使之产生行为动力,朝所期望的目标发展的心理和行为过程。激励因素用之于教师管理,构成了教师工作激励。教师工作激励与教师的需要、动机、行为共同构成完整的动作循环系统。需要是教师工作积极性的源泉,是教师行为的起点。需要分为生理和心理需要,心理需要是教师的主要需要,要分析、确定不同教师不同阶段的主导性需要,以有目的地实施激励。动机是实现需要的推动力,是推动行为去满足需要的直接内在动力。需要一旦转化为动机,教师便开始把需要变为行为,具有了为…     

高校教师的工作动机与影响其积极性因素的调查

动机是推动人行为的内在力量,它是引起和维持个体行为,并将此行为导向某一目标的愿望或意念,是人的活动的推动者,体现着所需要的客观事物对人的活动的激励作用。动机有指向性、强度、清晰度三个基本属性,工作积极性的方向性质、积极程度和有效程度就由动机的上述三方面依次决定。因此,了解教师的工作动机状况及影响其积极性的因素,是调动教师工作积极性的一个重要环节。高校教师当前的工     

企业的激励机制要以人为本

简要阐述了用激励原理分析我们企业中人的行为，并以这样的行为为基础，建立具有激励机制的管理体系，以敬业员工为主要管理对象。通过创造特定的环境与条件，实现人的自由全面发展，以不断提高其满意度．     

协调内部职能部门的两个策略

内部协调不畅通在许多公司尤其是大公司是非常普遍的现象。当某个部门需要其它部门支援时,大多数人都觉得自己原来的工作已经很忙,因此态度被动,更不用说积极帮助他人达到目标。 每个人为自己部门的目标努力,这是很自然的事情。但是除了部门之外,公司应该再设计一个整体目标,让部门不仅要达成自己的目标,如果能够帮助别人达成目标,也能给自己的部门带来利益。     

管理百年漫谈(连载)

<正>主要的激励理论(1)激励是调动人的积极性的重要手段。行为科学派学者提出的激励理论很多,比较有代表性、对管理学影响较大的激励理论有:1、需求层次论。这是美国社会心理学家亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛在1943年发表的《人类动机的理论》一书中提出的。该理论把人的需求按不同层次分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。他认为,人的需求能够影响人的行为。人的需求按重要性     

只有建立科学合理的薪酬激励机制,才能稳定企业员工队伍

近年来,薪酬激励已成为现代人力资源管理的重要组成部分,对提高企业的竞争力有着不容忽视的作用。员工所得到的薪酬既是员工给企业所做的贡献,包括他们实现的绩效、付出的努力、时间、学识、技能、经验和创造的相应的回报和答谢,也是对过去工作努力的肯定和报偿。一个企业的薪酬激励方案之所以十分重要,其主要原因就是:薪酬激励方案通常被视为激发、引导员工行为的工具。在员工心目中,薪酬不仅是自己的劳动所得,它在一定的程度上代表着员工的自身价值,代表企业对员工工作的认同。尽管薪酬不是激励员工的唯一手段,也不是最好的办法,但却是一个非常重要、最易被人运用的方法,要想使薪酬既有最佳的激励效果,又有利于员工队伍稳定,就要在薪酬制度上增加激励功能,所以,科学有效的激励机制能够让员工充分发挥出最佳的潜能为企业创造出更大的价值。1　薪酬激励的目的现代企业理想的薪酬制度要达到三个目的:吸引人才、留住人才、最大可能发挥人才能力。针对以上三个目的,要求企业做到:⑴建立公平有效的绩效考核制度;⑵确立具有公平性和竞争性的薪酬;⑶实现薪酬与绩效挂钩;⑷支付薪酬上要满足层次需要;⑸设计适合员工需要的福利项目,通过薪酬激励,促进员工与企业结成利益共同体关系,最...     

简论以发展为主线的大学生心理健康教育体系

提高大学生心理健康水平是实现现代大学人才培养目标的重要方面 ,心理健康教育需要成为面向全体在校大学生实施的一种基础性的教育活动。高校应建立起关于心理健康教育的发展性、长期性和系统性观念 ,形成立足主动教育 ,面向全体学生 ,促进人格发展的新格局 ,构建以课程教学为主渠道、以多种活动方式为载体、以实证性调查和分析为依托 ,认知过程、情绪调控、行为训练相协调 ,教学、咨询、研究相结合的心理健康教育的发展性体系。     

底线伦理还是美德伦理?--兼论高校德育的价值取向

底线伦理和美德伦理是两种不同品性的伦理形态,处于社会伦理体系的不同层面。前者强调人们行为的合规则性,以社会调控、他律约束为实现机制;后者着眼于人的品质塑造,以自律与激励为其实现机制。高校德育应坚持美德伦理的价值取向,因为美德伦理既具有理论上的前瞻性和先导性,在实践上还具有与克服困难相联系的可实现性,能服务于我国高校德才兼备的人才培养目标,同时也体现了我国学校德育通盘一体的系统性和循序渐进的过程性。以美德伦理为取向的高校德育,要确立并强化大学生在美德养成上的动机意识、自爱意识和习惯意识。     

多Agent新型变电站自动化系统方案的研究

MAS主要研究智能体行为的协调。在一群自治的智能实体之间,如何通过协调其知识、目标、技能和相互规划来采取行动或解决问题。由于多Agent系统本身所具备的特点,其更具感知性、主动性和自适应性,能很好地解决传统变电站自动化系统所存在的问题。本文所提出的变电站自动化系统,将整个系统分成多个相对独立的区域,当故障发生时,首先判断故障是否能在本区域独立解决,如不能独立解决,提交上一层解决;上一层统一协调需要参与合作的区域来共同解决问题。这样,可以避免故障处理延时和不必要的通讯资源的浪费。     

烟-大轮渡栈桥钢轨与桥面板角焊缝焊接工艺

钢轨的常规施工很少采用电弧焊.但作为铁路栈桥,用电弧焊方法将钢轨与桥面板进行连接可大大减轻桥身自重.为了消除钢轨上的全长电弧焊所带来的应力及脆性组织导致的开裂、变形,对钢轨电弧焊角焊缝工艺进行了研究,解决了钢轨的变形及角焊缝的焊接问题.     

努力发挥考试在素质教育中的作用

我国是世界上建立考试制度最早的国家。“从应试教育向素质教育转变”被中国教育界看成是本世纪末的一次教育转型,也被看成是教育史上的一次历史性变革。在改革过程中,对考试的准确定位和恰当使用就成为实施素质教育的重要问题。本文就素质教育与考试的关系作一些探讨。一...     

CMP中薄膜厚度问题研究

就目前CMP建模当中没有考虑到芯片表面的薄膜氧化所需时间对模型建立所产生的影响,以至最后模型的预测结果与试验结果相差甚多的问题进行探讨.在基于理论分析的基础上提出以椭偏仪法测定出芯片表面薄膜生成厚度与浸泡时间精确的对应关系.试验结果表明:在模型建立时,芯片表面薄膜厚度的生成时间对模型的建立有着重要影响,精确测定其时间对应关系将有助于使得所建模型的预测结果与试验结果进一步吻合.     

变速箱操纵盖压铸模设计方案改进

通过对五十铃变速箱操纵盖压铸模设计方案的分析与改进 ,提高了产品合格率 ,延长了模具使用寿命 ,并阐明了合理设计与布置浇注系统在压铸模设计中的重要性。     

摩擦板挤齿模的设计改进

针对原摩擦板挤齿模结构和生产效率方面存在的问题 ,对挤齿成形过程进行了初步分析 ,提出了一种改进方案 ,并介绍了模具试模调整方法及主要零件制造工艺     

电磁技术在材料加工过程中的应用与发展

电磁技术在材料加工过程中的应用主要体现在利用电磁场的热效应和力学效应等方面。本文讲述了电磁分离、电磁驱动、电磁制动、电磁细化、电磁铸造、电磁感应加热以及电磁悬浮和电磁约束成型等技术在材料加工过程中的应用与发展。