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崔明武 《电子制作.电脑维护与应用》2005,(9):32-33
前段时间.每当我给杂志社投稿后.总不免产生忐忑不安的心情,生怕编辑老师收不到我的拙文.于是我就在论坛上不厌其烦地向编辑老师询问此事,其做法甚是麻烦:有没有一种好的办法.使你我从这繁杂的事务中解脱出来,使咱们“不出门”.就知“天下事”呢?经过一段时间的实践和摸索.我终于解决了这一难题,现将其做法写出来,希望能对有此需求的同仁们有所帮助。 相似文献
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语文教学实践中,我常常思考的问题是:何谓语文课?何谓语文老师?特别是中学语文老师?怎样的语文课学生听了较为舒服,有所收获?在揣摩体验中.我慢慢有了以下心得。 相似文献
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这是笔者执教公开课时的一个片断:在讲完“复制/粘贴”这一菜单命令的用法之后.我让学生试着在电脑上画一些矩形、椭圆等图形后进行”复制/粘贴”练习。忽然,不少学生好像发现了“新大陆”:”老师,老师.我们发现了’复制/粘贴’的新方法……”我不禁暗喜.因为下一步我就要讲Ctrl键的妙用了。 相似文献
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我是教办公自动化的老师.有个学员MM(她是我以前的学员)打电话问我.怎么把文件夹弄成个性化的.我们电脑里的文件夹都是黄颜色的,象一个小书夹,她希望把自己的照片做成文件夹图标.我和同事一起研究这个问题,在网上找软件.功夫不负有心人,还真的实现了MM的愿望. 相似文献
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作为一名语文老师.我一直认为语文是一门充满魅力.让人心动痴迷的学科。每当徜徉于文学的海洋中.我总是期待着学生们能与我分享这一切.但看到学生们面对课本时所流露出的那份无奈,我又无言以对。如何才能令学生敞开心扉.真正领略文学所能带给人的愉悦?改变旧的教学模式似乎迫在眉睫。 相似文献
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张世全 《数字社区&智能家居》2005,(2):58
一年前.我所在的教委办公室的两台电脑都升了级.硬盘换成40G的.操作系统换成了WindowsXP,按理说.如此容量的硬盘.装与工作有关的资料足够用了。但近来一位老师却发现,有台机子的硬盘只剩了不到300MB的剩余空间.这位老师感到很奇怪.原来硬盘中除一小部分装的是工作资料外.其余大部分空间都浪费在了不相关的图片和影音文件上了。 相似文献
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我是一名农村小学语文教师.在与同行们探讨小学作文教学时.有这么一个认识:农村孩子生活范围小,知识面窄,作文素材贫乏.语言表达能力不佳.不喜欢上作文课。也就是说农村小学生怕写作文.老师怕教作文。近年来.我在教学实践中体会到只要立足于农村实际.就地取材.因地施教.让学生有话说.有得写.就能取得让学生愿意写、想写好的效果。我的做法是: 相似文献
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站在学校教学楼九楼的阳台,看着烟雨迷蒙的校园,我贪婪地呼吸着新鲜空气。老师要配置学校电子阅览室的网络安全,居然让我也跟着蹲了半个月的机房.不过也好.既省了饭钱.又达到了增白的目的…… 相似文献
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