浅析体育教学中运用信息技术的策略

21世纪是信息技术占主导地位的世纪。计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的飞跃。作为体育教师,在教学中如何利用现代信息技术,怎样运用现代信息技术来辅助教学,教育信息技术给体育教学又带来什么优势,是值得我们深思的问题。     

谈信息技术与德育教育的整合

现代信息技术的飞速发展,给人们带来了快捷和方便的同时,也给青少年成长造成了不良的影响。把沉迷于网络、厌学情绪严重的学生引导到健康的网络生活中来已迫在眉睫,在信息技术教育中强化德育尤为重要。让学生在信息技术教学中树立正确的世界观、人生观、价值观,充分发挥现代信息技术的积极作用,是我们每一位教育工作者需要认真思考的问题。     

谈信息技术与德育教育的整合

现代信息技术的飞速发展,给人们带来了快捷和方便的同时,也给青少年成长造成了不良的影响。把沉迷于网络、厌学情绪严重的学生引导到健康的网络生活中来已迫在眉睫,在信息技术教育中强化德育尤为重要。让学生在信息技术教学中树立正确的世界观、人生观、价值观,充分发挥现代信息技术的积极     

信息技术在语文课堂教与学中的思考与定位

●信息技术在教与学中的优势 现代信息技术飞速发展的今天,语文教育也出现了前所未有的巨变.多媒体信息技术以其特有的形象性,在语文教学中发挥其魅力,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高,从而给语文教学注入了新的活力和生机,给语文教学带来了一场革命.     

运用信息技术优化语文课堂教学

运用现代信息技术,改革教学方式方法,给教育带来了深刻的变化。以语文教学为例,运用现代信息技术手段优化语文课堂教学,具有传统教学无可比拟的优越性。     

信息技术给地理教学模式带来的变化

随着现代科学技术的不断发展,信息技术在实际教学中的应用已经成为各个国家教学改革的主要趋势。本文首先介绍了信息技术在教育中的应用,然后介绍了信息技术给地理教学模式带来的变化,最后介绍了信息技术在地理教学中的应用及其优势。     

整合现代信息技术提升美术课堂实效

21世纪是信息技术占主导地位的世纪.计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的飞跃.电教媒体把形、声、光、色融为一体,可突破时空限制,使美术教学实现传播一体化.它让学生参与教学过程,自主学习,进行视觉情境创造,在培养学生正确审美观的同时,提高了学生主体意识和独立思考能力,从而增强学生的审美素养和创造能力.下面,我就整合现代信息技术,提升美术课堂实效谈几点粗浅的体会.     

信息技术为语文教学注入活力

现代信息技术是一种推动教育跨越发展的重要教学手段,其发展给教育带来了革命性的影响.我以信息技术与小学语文课程整合的实践入手,谈几点个人的粗浅认识.     

初中数学教学中现代信息技术的运用分析

●初中数学教学中运用现代信息技术的重要性社会的不断进步和科学技术的快速发展,形成了当今现代信息技术全面渗透的局面,也给中国的教育事业带来了新的机遇,具有创新性的教学手段和模式也在现代信息技术的支持下应运而生。学校和教师必须意识到现代信息技术在教学改革中的巨大潜力,基于信息技术不断进行教学手段的创新,提高教学水平,使社会发展的成果融入到     

信息技术与课程整合的影响因素

信息技术在教育教学中的作用日益突现,给广大教师带来新的思考。怎样才能把信息技术有效地融合到各学科教学中,达到优化教学过程,提高教学效益的目的？     

莫让计算机辅助教学束缚你的手

21世纪是信息时代,信息技术的飞速发展对教育产生了巨大的影响,并给教育带来了深刻的变革。计算机教学越来越多地走进课堂,并发挥着独特的作用。也正因为如此,在听课调研的过程中,我发现一些教师片面夸大了计算机辅助教学的作用,认为它是万能的,在实际运用中存在着一些误区。     

新课改下信息技术与课程整合对教师的挑战

信息化是当今社会发展的趋势,信息技术的发展给教育带来了巨大的冲击,新的教学媒体的出现,引起了教育模式的变革。信息技术与课程整合则是教育信息化的必由之路。在新一轮基础教育课程改革中,信息技术教育应用于教学更加受到重视。《基础教育课程改革纲要》明确提出,＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,     

教学中运用信息技术的思索与展望

信息技术作为一门新兴的技术被运用到教育教学中，在一定程度上促进了教学的发展，为教师与学生带来了很大的便利，但如果处理不当的话，必然会带来负面影响。所以在教育教学中要以实际的教学效果为目的，合理地运用信息技术。从而真正达到信息技术与课程整合。     

信息技术与小学教育教学融合创新实践

在“互联网+”时代,信息技术飞速发展,传统教育正面临着巨大挑战,教育理念和教育传播方式也发生着剧烈变革。使用现代信息技术进行教育教学可以给教育工作者带来新鲜感,同时也可以抓住学生的兴趣点,给枯燥的学习增添直观、生动的体验,从而提升教学效率。而在这一过程中,如何将信息技术与教育教学有机融合,解决教学中的难题,建设高效智慧课堂,是信息化时代每位教师所面临的重要课题。下面笔者结合自己的教学实践对这一课题进行探究。     

英语与信息技术的有机整合

21世纪,信息技术已成为现代教育教学的重要组成部分,被广泛应用在教学中。教师的工作和生活已离不开计算机与网络,传统教育将发生根本性的变革。 现代信息技术与英语课程整合,就是把现代信息技术作为一种学习的基本工具,与英语学科的教与学有机地融合。     

浅谈信息技术在《中国的土地资源》教学中的运用

信息技术的发展给传统教育教学带来了巨大的冲击。目前“信息技术与学科课程整合”,这种全新的教学模式可实现研究性学习、自主性学习、与合作性学习的最佳组合,实现了教学的最优化。通过文章———《浅谈信息技术在<中国的土地资源>教学中的运用》的叙述,论证了信息技术进入课堂,融入教学活动,整合教学方式的方法是可行有效的。只要恰当的让现代信息技术服务于地理教学,可使地理教学活动显示出更鲜亮的活力和旺盛的生命力,从而提高教学质量。     

浅谈信息技术与语文课堂教学的整合

正目前,具有鲜明时代特征的多媒体辅助教学已走进我们的课堂教学,它融语音、文字、图像于一体,给广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源,也为教育注入了新的血液。信息技术与语文课程整合是指在语文教学过程中把电脑信息的技术、资源、方法和语文课程内容有机结合,共同完成语文课程教学任务的一种新型的教学方法。其宗旨是要培养学习者能够在信息化的环境中,利用信息技术完成语文学习的目标并学会终身学习的本领。为适应这种发展,作为语文教师就必须充分认识现代信息技术给语文课堂教学带来的种种变化,努力学习信息技术与     

课改形势下信息技术教育教学的对策

伴随着我国经济实力和科学技术水平的不断发展和进步,人们的生活质量有了很大的改善。在这样的形势下,社会各界对青少年的教育有了更高的期待。各项教学改革工作逐渐深入开展,从整体上提升了我国教育教学水平。其中,高中信息技术教育至关重要,是广大高中生了解和掌握现代先进信息技术的重要方式。由于课改工作的大力开展,使得高中信息技术教育教学工作也发生了相应的变化。本文以课改形势下高中信息技术教育教学对策为主线,进行了简要的分析和描述。     

现代信息技术在音乐教学中的实践与探索

21世纪是信息化、数字化的时代,教育在人类社会文明进程中起着至关重要的作用,同时,对于音乐教育的要求也在不断提升。我们必须对音乐教育给予更多的关注,建立符合现代社会的教学模式,发挥现代教育技术对音乐教学的影响。文章从信息技术在音乐教学中的作用和信息技术在音乐教学中的措施两个方面,阐述了现代信息技术在音乐教学中的实践与探索。     

借助多媒体,更上一层楼——多媒体与数学课堂的有效结合

教育教学中多媒体技术的应用,是信息技术发展的必然,也是21世纪教育发展的一种潮流。运用信息技术已经成为现代学校素质教育中不可缺少的重要组成部分,它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境,也为学生提供了