义务教育阶段劳动教育专项督导评价探析

加强专项督导评价既是推进新时代义务教育阶段劳动教育落细落实的重要手段,也是解决老传统义务教育阶段劳动教育突出问题的必要措施。要做好义务教育阶段劳动教育的专项督导评价工作,必须深化督导评价主体、内容、方法等方面的改革,针对中小学劳动教育顶层设计、实施途径、保障机制和教育质量等要素,从县域、学校、学生三个层面进行“督政”“督学”“评估监测”,这样才能真正发挥教育评价指挥棒的作用,促使党和国家有关劳动教育的方针政策在义务教育阶段落到实处。     

谈高中新课程运动技能教学的认识

高中体育与健康新课程标准的实施,给体育课堂教学带来了无限的生机和活力。"淡化运动技能教学"的理念,让不少体育教师误以为新课程排斥运动技能教学和竞技。本文结合教学实际,对在新课程标准下高中学生进行运动技能教学的作用和必要性进行探讨。     

中学体育课程的供给侧结构改革策略探析——以终身体育课程理念为视角

中学体育教育供给侧结构改革之所以成为一个显著的时代命题,主要是中学体育教学的主要矛盾发生了深刻变化,素质教育的深度改造催生了核心体育素养教育理念、人本主义教育理念要求体育教学重新审视自身.当前中学体育教学供给侧一端存在着诸多问题,主要表现为教学理念层面上的授人以鱼而非授人以渔;教学过程层面上的缺乏交...     

论体育教育与运动训练专业的未来发展

体育教育与运动训练是体育院系的两个专业,其担负的责任不一样。在新课改下如何培养出社会所需要的人才摆在了高校的面前。本文从多方面就体育教育与运动训练的未来发展进行了探讨。     

高中阶段运动训练中常见运动伤病产生原因分析

高中阶段体育生运动伤病是运动训练的产物,运动伤病的诱因很多包含准备活动准备不足、运动项目技术掌握不熟练、运动量过大、训练手段缺乏科学性等因素.不同运动项目的运动伤病存在着个性及共性的特点,不同运动项目之间运动伤病的部位及性质及产生的原因存在共性特征.文中通过对运动伤病进行研究,探究运动伤病产生的原因及提出相应的预防措施...     

体育学理之探究———关于运动技能教学原理的分析

在进行体育教学的时候,存在很多问题,而这些问题的主要根源便是源于运动技能的一些教学理论存在不足。在平时的教学中,老师和学生都没有足够的重视理论,并且教研的时候对于教学理论的研究也不够深刻。理论的不明确也直接导致了体育教学不够明确,其使命更是难以实现。本文主要研究了体育教学中的一些比较常见的运动技能,根据其规律进行了原理的分析。     

运动营养产业行业发展报告

21世纪以来,随着健康生活方式的普及和推进,运动营养食品不仅为运动人群,也为非运动消费者广泛接受,成为实现健康生活方式不可缺少的部分。运动营养产业从健康营养食品产业中分离出来,成为一个独立的类别,并飞速成长。运动营养食品的概念和分类运动营养食品是运动员和参加体育活动者的特殊营养品。它用以提供能量,保持积极运动的生活     

阶段发展休闲体育的理性分析

休闲体育是现代生活中的重要部分,休闲体育质量的好坏直接衡量着一个国家生产力水平的高低,同时也是衡量社会文明和人类健康发展的一个重要标志。本文对休闲体育进行了综合性的阐述,并且全面的分析了休闲体育发展的必要条件,提出了促进休闲体育发展的有效建议,以期对我国的休闲体育的发展有一定裨益。     

社会分层视角下的中国羽毛球运动

本文研究目的在于揭示社会分层对中国羽毛球运动开展存在的差异性,并深入分析其产生的原因。在此基础上,探讨中国羽毛球发展的影响因素,并提出发展羽毛球运动的策略。对此,在社会学角度探讨羽毛球运动的开展对各个阶层的影响,就如何处理好羽毛球运动的发展与各个阶层的关系,扩大羽毛球运动的开展度,缩小因为阶层不同而进行羽毛球运动的发展情况不同,增强羽毛球运动在群众体育中的作用,促进社会各阶层的和谐发展是一个进一步值得思考的话题。     

健康中国视角下高校公共体育服务发展策略研究

健康中国背景下,构建高校体育服务体系已是国家发展的一项重大策略。高校公共体育服务体系是中国社会公共体育服务体系的重要组成部分,在中国体育事业中占有举足轻重的地位。构建高校公共体育服务体系,既能实现体育强国的建设,又能适应时代的发展需要,提高人民的身体素质。但目前高校公共体育服务发展还存在着较多问题,如全民健康观念薄弱、高校体育设施落后、筹资途径单一、公共体育指导员短缺等。为此,高校应针对这些问题,采取相应的措施来解决,以保证自身公共体育服务水平得到切实提高,继而促使自身公共体育服务得到进一步发展。     

数字体育视角下中小学生体质促进路径和策略研究

本文旨在探讨数字体育视角下中小学生体质促进的路径和策略,通过分析数字化时代下体育教育的新趋势和特点,深入挖掘数字体育在促进中小学生体质发展方面的潜力。在研究过程中,我们系统梳理了数字体育与体质促进的相关理论,并结合教学实践经验,从课堂教学效率、教学资源配置优化等角度,探讨数字体育在中小学生体质促进中的可行性和有效策略。通过文献综述与实地调研,发现数字化技术为体育教学带来了融合课程、创新方法和个性化教学的机会,而数字化的评价体系也为体育锻炼和体质测试提供了更加灵活、科学的手段。此外,本文还对数字化时代下中小学生身体素质现状进行了全面分析,并根据实际调研数据提出了相应的数字体育促进中小学生身体素质的可行策略。     

体育教育本科专业学生专业思想动摇现状及原因探析--以湖北省为例

本文通过问卷调查法对湖北省935名体育教育本科专业学生进行调查,探讨其专业思想动摇情况及动摇原因,结果表明：大部分学生的专业思想发生了动摇;男生专业思想动摇总体情况好于女生;引起学生专业思想动摇的主要原因是“就业压力较大”、“发展空间较小”和“教学场地设备较差”。最后提出了稳固学生专业思想的合理化建议。     

我国义务教育阶段培智学校与普通学校的体育课程标准的比较研究

课程标准是学校课程实施和评价的重要依据.本文对我国义务教育阶段培智学校与普通学校的体育课程标准的总体框架、课程理念、课程目标、教学内容和教学评价等方面进行比较、分析.结合两份纲领性文件的共通点和差异,对当前培智学校义务教育阶段的运动与保健方面提出以下几点建议:践行课标理念,促进全面发展;融入医学复,进行补偿训练;分解课...     

基于项目教学视角的高职体育教学内容探析

高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性,＂工作过程,以工作任务驱动＂的项目课程理论已成为我国高等职业教育课程改革的基本建设理念。     

大众健康状况对高校体育健康教育的启示

随着时代的变化,我国经济的飞速发展,社会的竞争压力也越来越大,随之大众的健康水平逐渐的变差。面对越来越严重的社会健康问题,高校能否负担起独特的社会职责,发挥其功能,对改善人们的身体健康起到重要的作用。     

探析终身体育视角下的家庭、学校和社会体育的一体化

本文主要运用文献资料法、逻辑分析法,探讨了终身体育与家庭、学校、社会体育的关系,并分析得出了在终身体育思想下的家庭、学校、社会的一体化和谐发展。为家庭、学校、社会体育的一体化发展提供了理论借鉴。     

淮安:义务教育阶段非寄宿制学校食品店全部取消

<正>淮安市教育局消息,淮安市《2015年全市中小学幼儿园安全保卫工作要点》于近期出台,要求学校、各部门从16个方面加强措施,保障在校师生的人身、财产安全,以维护正常的教育教学秩序。其中规定,除了寄宿制学校外,继续取消义务教育阶段学校内的食品店。之所以要取消义务教育阶段校内的食品店,淮安市教育局安稳处相关负责人解释说,"主要是从安全管理角度来考虑,校内小卖部一般都是承包经     

智慧体育助力跆拳道运动高质量发展研究

跆拳道在中国的发展迅速,越来越多的人参与其中。本文基于文献资料法对智慧体育助力跆拳道运动高质量发展进行研究,首先根据中国知网的跆拳道运动主题分布,确定了应该从学校体育、大众体育、竞技体育和体育产业四个业态分布进行研究,因此本文详细地分析了当前跆拳道发展中存在的问题,最后基于智慧体育的背景下跆拳道运动高质量发展路径进行分析。     

运动数据分析与体育决策支持系统的发展

随着科技的进步,运动数据分析和体育决策支持系统在体育领域的应用日益增多。从传感器、摄像头到GPS,现代技术在数据收集中起到了关键作用。此外,随着机器学习和人工智能的兴起,对运动数据的解读和应用变得更加高效。但是,这也带来了数据隐私、伦理以及数据质量的挑战。本文将探讨这些技术的应用和发展,以及它们如何帮助体育团队和组织做出更好的决策。