探析高校校园标识导向的视觉设计

校园标识导向具有空间指引、信息解读、特色凸显的作用,本文通过对校园标识的作用分析,探讨校园标识导向视觉要素及设计的形式。避免校园形象雷同,借助校园标识导向设计提升学校视觉感知,区别不同性质和行业特色的学校,彰显校园个性与特色。     

浅议大学校园规划中的广场设计

在分析沈阳建筑大学龙潭广场的设计手法及存在问题的基础上,结合现代校园设计理念发展趋势,指出营造优美的高校校园广场环境的方法,以供其他学校广场设计参考。     

回归人情的社区型校园设计——以杭州奥体单元小学与幼儿园设计为例

学校与社区的关系密不可分。在当今追名逐利、人情缺失的社会风气下,现代校园呼唤回归人情的社区环境,社区寻求与学区房价对等的资源福利。顺应当今开放社区的热度,回归人情的社区型校园将是未来校园发展的新思路。通过合理的共享功能布局和安全便捷的公共交通组织可实现学校与社区间的渗透,使社区成为学校的延伸,使学校成为社区的资源。辅以多层次交往空间的营造,社区型校园将承载整个社会人情化培养的希冀。该文研究与反思杭州奥体中心小学与幼儿园项目的初步设计实践过程,提取与归纳设计方案中社区型校园设计的出发点与设计特征,探索未来社区型人情化校园设计的实践方法与意义。     

学校导视系统的设计现状及改进方向

学校一直是社会关注的热点之一,在做好教学工作的同时,不能忽略相关设备的设计与管理。其中校园导视系统的建立,是校园环境中静态的识别符号,在校园建设中有着不可忽视的作用。目前,我国各大中小学校对校园导视系统的认识及设计还处在初级阶段,而且面临很多问题,比如:设计单一,材料传统,缺乏文化内涵等,很难表现校园文化特色。本文主要探讨学校导师系统设计存在的问题以及改进的措施。     

面对现实 超越传统──建阳农业工程学校总体规划与单体设计

本文通过对建阳农业工程学校的总体规划及单体设计，说明在业主资金有限的情况下，如何进行规划设计来满足校园的功能分区的要求，如何进行绿化来美化校园；如何超越传统的设计习惯，设计出经济，适用、新颖、美观的教学楼。     

芜湖市城东新区学校建筑的规划和设计

本文阐述了当代九年一贯制学校校园建筑规划的特点及理念,结合芜湖市城东新区学校工程实例,提出了项目设计理念,重点探讨了九年一贯制学校的建筑规划和建筑设计。     

学校智能化设计简析

以某学校为例,为保证学校智能化系统的先进性、可靠性、可扩展性,结合校方使用需求及项目投资批复情况,提出基于光网络架构的学校智能化设计方案。基于光网络构架,简要介绍校园广播及一卡通系统、教室智能化系统的设计方案;并对教育建筑智能化设计工作中多次遇到、土建设计中应注意的设备用房及电气管井建设、配电等问题进行探讨。     

校园规划及学校建筑设计探究

学校除需承担教育职责之外,校园的规划和建筑在设计上也应具有浓厚的人文气息以及时代特色.文中分析了当前校园规划、建筑设计发展的趋势,阐述了校园规划及学校建筑设计理念,探究了校园规划及学校建筑设计优化措施.     

校园室外共享空间设计在九年制学校的实践 ——华东师范大学附属双语学校设计有感

以安亭新镇华东师范大学附属双语学校为例,分别从校园组团庭院、屋面活动区、天桥等室外场所设计,探讨九年一贯制学校设计中营造多层次校园室外共享空间的理念及手法,并借此全面解读华东师范大学附属双语学校设计,以期对未来九年制校园外部交往空间的布局提供参考.     

基于传统书院理念的校园设计实践分析

传统哲学思想在建筑选址、朝向选择、空间布局等方面均具有引导作用。文章基于传统书院理念,以滁南学校设计为例,将传统书院理念应用于校园设计中,从校园空间,建筑单体到造型设计体现传统书院理念,让校园具有独特的识别性。     

跨城市街道的校园设计策略——以张家港职业中专学校为例

探索跨城市街道的校园设计策略,总结完善这类校园规划,对改善学校—社区—社会关系,鼓励和引导校城良性互动具有一定意义。文章通过研究现有案例,分析过境街道对校园及城市街区的多面影响,并从保障校园正常运行和挖掘地块附属价值两方面总结出跨越城市街道的校园设计策略,最后结合张家港职业中专学校案例,提出在具体实践上的策略应用,希望对校园发展产生探索作用。     

试论云城中学的环境设计

以云城居住区中学设计为例,提出了校园规划的立足点,详细介绍了该学校的环境设计,指出应根据校园规划的多样性创造整体性的校园空间环境,以满足校园开放性的现实需要,把组团化、网络化的建筑融入自然环境,从而实现校园环境的可持续发展.     

绿色学校设计实例——深圳南山外国语学校

深圳南山外国语学校科华学校建设以绿色生态校园为理念,采用绿色专项设计与建筑设计紧密结合的设计理念,充分利用自然资源,采用模拟分析技术及高效节能设备等,实现了在城市高密度环境下营造良好微环境和绿色建筑三星级的目标,为高密度下绿色学校建设提供经验借鉴.     

超大规模校园的设计推演与空间体验——济宁海达行知学校

以济宁海达行知学校的设计过程为线索,探讨超大规模校园的控制性指标推演过程,进而结合校园与城市的关系问题讨论校园空间营造的要素与手段.从理性的功能组构与感性的空间塑造两个维度阐释超大规模学校设计的方法.     

基于人本思想的重庆教育管理学校新校区设计

以"以人为本"的设计思想在校园规划设计中的应用与探讨为切入点,结合"因地制宜""就地取材"的设计原则,对重庆教育管理学校新校区修建性详细规划进行研究,探讨校园规划设计的文化性、设计性。     

边界内突围深圳“福田新校园行动计划——8+1建筑联展”的设计探索

深圳市规划和自然资源局福田管理局于2018年初发起"福田新校园行动计划:8+1建筑联展"设计竞赛,旨在为深圳探索如何在集约土地条件下,设计高质量、高密度的校园。文章系统梳理了"联展"及相关共计37个学校设计方案,总结它们在各种苛刻条件下,尤其是在严格的学校设计规范限制中,做出的可贵探索。本研究重点考察了七个议题——田径场布局、建筑层数与高度、空间-教育互动、校园空间组织、建筑物理性能、学校-社区共享、场地特征与校园多样性,探讨建筑师们如何通过灵活阐释——而不是违背——现行设计规范,谋求空间创新。文章进而提出要更好地配合深圳即将大规模开展的高密度校园建设,应进一步在学校建设的整个流程,包括立项、规范修编、设计、审批、管理等多个环节中推行创新。     

西方校园设计发展史及校园公共空间活力探索与营造

本次采访主要分为两个部分,第一部分是对历史上西方校园设计的阶段性概括.第二部分是比较美国校园设计与日本校园设计的异同. Q1:翻看您的个人教学与实践履历,校园设计是您比较关心的话题,请谈一下您对校园设计的兴趣由来? 王卉:童年生活中对大学的接触,形成了我对城市的最初印象.我在大学校园里长大,也有些亲戚在学校工作.所以我...     

校园规划及学校建筑设计研究

近年来,我国的教育事业不断发展,教学模式也发生了一定的转变,对校园规划和学校建筑设计提出了更高的要求。本文简要介绍了学校功能的空间类型和设计要点,分析了校园规划及学校建筑设计存在的问题,分别从构建流畅的交通路线、构建功能分区明确的校园规划以及单体建筑的设计等方面提出校园规划及学校建筑设计的优化策略。     

重塑生长——校园改扩建设计实践

为适应教育建设的规划发展,文章提出从"重塑与生长"的角度出发对学校原地改扩建实践项目展开规划设计,梳理归纳了校园空间规划、建筑风貌和历史文化环境、分期建设等方面的设计要点及策略。校园设计方案一方面重塑了老旧校区的历史人文风貌,另一方面也实现了校园新区规划的可持续性生长。     

当代中小学校园设计策略初探

人类社会正步入信息知识时代，科技的发展、时代的进步对教育提出了更高的要求。本文以教育理念转变对校园设计的影响为切入点，探讨了当代中小学校园设计的思路与策略，揭示了学校设计同教育发展、社会发展的密切联系。