高职包装设计课程案例教学法的运用探讨

案例教学法就是在课堂教学中引入相关案例进行讨论、分析、总结,从而加强学习成果的方法。高职包装设计课程教学有必要充分运用案例教学法,让学生提升直观认知、加深学习印象、印证学习内容、内化操作能力,强化他们的分析辨识能力、解决问题能力、独立思考能力、自主学习能力和创新能力。本文专门探讨案例教学法在高职包装设计课程中的运用,为教学的优化提供一些思路。     

Photoshop课程的案例教学法探讨

Photoshop是Adobe公司开发的专业图像处理软件,自从1990年问世以来,Photoshop以其强大的功能、简单快捷的操作、友好的人机交互界面而闻名,受到大家的青睐,成为目前广泛使用的专业图像处理软件之一。Photoshop在平面设计、影视制作、广告设计、包装、印刷等领域获得了广泛应用,     

讨论式教学法在非织造学课程教学中的应用

讨论式教学法是国内外大学常用的教学方法。通过分析非织造学课程实际教学情况,采用讨论式教学法展开教学改革与实践,为提升教学效果、培养学生分析和解决问题的能力提供借鉴。     

基于情境教学法的发酵技术课程教学设计

发酵技术是实践性很强的课程,本文以啤酒酿造为范例,分析了教学过程中的实际问题,应用情境教学法,在课程中突出主线,通过布置和实施项目任务,小组合作探究快速导入营造教学情境,将实践与理论相结合,深化理论知识的应用,在教学中获得良好效果。     

高职财务分析课程案例教学法的应用探讨

案例教学法贯穿财务分析课程的始终。充分发挥案例教学法的作用,对财务分析课程的改革起到至关重要的作用。本文紧紧围绕高职学生的特点,来探讨案例教学法在财务分析与业绩评价课程中的运用以及运用的效果。     

基于项目化教学法的数控加工案例设计与实施

项目化教学法是适应职业教育特点的一种新的教学方法,数控加工课程是数控专业的核心课程。为适应新形势的需要,设计开发"子弹笔模型组合件数控加工"教学案例,通过规划实施取得了良好的教学效果。     

基于项目开发课程教学设计探讨

文章结合《动态网页制作》课程的一个学习情景——"留言板系统开发"中"项目分析"单元进行教学设计,目的是探讨基于项目开发课程的教学设计的几个关键问题和实施要点,总结了教学设计过程的一些体会。     

案例教学法在市场营销教学中的实施探讨

市场营销案例教学具有实战性、启发性和参与性的特征,能够培养学生理论联系实际的能力,已经成为中职市场营销教学中主要教学方法。我结合自己在中职院校教学的实际经验,从市场营销教学中运用案例教学的必要性、     

基于案例教学法的高职工商管理类课程改革研究

案例教学法是近年来广泛应用于高职院校专业课程教学中的一种新兴教学方法,是高职课堂教学改革的重要突破口之一。本文分析了当前高职工商管理类课程教学中存在的问题,论述了基于案例教学法进行高职工商管理类课程改革的优势,并提出了高职工商管理类课程改革的具体策略。     

运用探究讨论式教学法,构建和谐教学氛围

本文通过探究讨论式教学法在高校健美操课中的实验教学,探讨探究讨论式教学法对构建和谐教学氛围的影响。实验结果表明:在健美操教学中运用探究讨论式教学法对构建和谐教学氛围有显著的促进作用。     

案例教学法在印染废水处理课程思政教学中的应用

探讨案例教学法在印染废水处理课程思政教学中的应用,提出将案例教学法与思政教育相结合的教学策略,旨在提高印染废水处理课程的思政教学质量,培养学生的环保意识和社会责任感。以3个具体案例为实践,剖析案例教学法在印染废水处理课程中的实际应用。     

“纺纱工艺设计与质量控制”课程教学中案例启发式教学法的实践与应用研究

"纺纱工艺设计与质量控制"是纺织工程专业的一门实践性和应用性很强的基础理论课程,与传统教学方法作对比,探讨案例教学法对该课程教学效果的影响,研究结果表明,案例教学法是一种行之有效的教学方法,它可以为学生营造一个良好的学习氛围,能够激发学生学习兴趣和积极性,促进理论与实践相结合,实现知识与能力的有机结合,培养学生的综合能力;同时也有助于提高教师的教学水平、业务能力和工程实践能力,提高教学质量,案例教学法是培养具有创新意识和较强工程实践能力的高级应用型人才的一条途径,在传统教学模式的基础上,通过选择适当的案例进行教学是一种有益的尝试,值得推广使用。     

基于项目教学法的分析检验课程教学

项目教学法是行为导向教学法的教学模式,其目的是让学生在掌握知识和技能的同时,获得创新意识、创新能力和职业能力。处理好主导与主体、继承与创新的关系,充分调动学生的积极性,是优质高效完成分析检验课程教学任务的必要条件。     

案例教学法在《生物制药技术》课程中的可行性探讨

针对目前生物制药技术课程教学现状,探讨案例教学法应用于该课程教学的可行性,包括观念和角色的转变、对教师和学生的要求、案例的选择、上课前的准备工作以及教学的实施过程等。案例教学作为一种重要的实践教学形式,一方面可以弥补传统教学的诸多不足,另一方面也符合当前倡导的培养学生创新创业能力的要求,将取得预期的教学效果。     

案例教学法在《聚合物改性》课程教学中的应用

为提高《聚合物改性》课程的教学效果,针对该课程的特点和教学目标,探讨了在《聚合物改性》中强化理论联系实际进行案例式教学的方法。该方法不仅可加深学生对聚合物改性基本原理的理解和掌握,还可激发学生的学习兴趣,提高学生的分析和解决实际工程问题的能力。     

“纺织厂设计”课程案例教学的实践

论述案例教学法在＂纺织厂设计＂精品课程教学过程中的实践应用。着重介绍以案例选择、案例引入、案例讨论、案例阐发到案例小结的实际设计案例为引导的教学模式。     

基于问题导向的案例教学法在食品标准与法规课程中的实践

高职院校开设食品标准与法规课程的重要性不言而喻。在食品标准与法规课程的教学实践中引入基于问题导向的案例教学模式,具有一定的必要性和可行性。建议从生产者、经营者、消费者、管理者等视角设置问题的方式以及选择案例的基本思路,并提出该教学模式在课程中的应用方法、关键点和难点。     

案例教学法在《食品标准与法规》课程教学中的优化探索

《食品标准与法规》课程是食品类专业学生的一门专业必修课,课程的教学存在着内容繁多且枯燥、教材更新慢、理论性与实践性难以兼顾等现状,教师可采用案例教学法提高教学效果。本文探讨如何优化案例教学法在《食品标准与法规》课程中的教学效果,并提出三点建议。     

基于项目教学法在包装设计课程中的构建与实践

项目教学法的实践教学特性,特别适合用来组织包装设计课程的教学,在校企合作、工学结合与教学做一体化等理念下,依托项目教学法,开展包装设计课程教学,能够显著提升教学效果,因此,采取文献法、综合分析法和对比实验法,对项目教学法进行分析,讨论项目教学法在包装设计课程教学中的实际应用策略以及可能出现的问题,进而提出了一些建议,以...     

项目教学法在Java程序设计课程教学中的设计

结合高职高专编程语言基础课程的教学现状,将项目教学法应用到软件技术专业Java语言程序设计教学实践中。从教学总体思想和课堂教学进行改革性的设计,将项目实例融入到教学知识点,并通过增强学生的动手操作,最终到达课程的教学目的。