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朴成日 《中国信息技术教育》2007,(11)
网络技术的飞速发展推动了中小学网络教育的进程,为教师教学能力的提升与学生学习能力的培养开辟了新的视角,提供了更为广阔的发展空间,使创建以学习者为中心的终身教育体系成为可能. 相似文献
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随着信息技术的不断发展，现代网络教育也取得了突破性进展：本文根据目前现代网络教育技术的发展状况，探讨了现代网络教育技术的内涵，同时简要介绍了现代网络教育技术在教育教学中的应用。 相似文献
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我国中小学网络教育的状况
1．我国学生利用网络学习的情况令人堪忧。据调查，学生占上网人数的21％，他们上网又是做什么呢？《北京青年报》在《中学生网上生活有滋有味》一文中的调查表明，中学生上网60．7％的人玩游戏，34．1％的人找朋友聊天，29．1％的人关注影视文艺动态，27．9％的人关注体坛动态，27．5％的人看新闻，24．3％的人发e-mail，18．6％的人选择软件，5．7％的人关注卫生保健信息。 相似文献
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马亮 《数字社区&智能家居》2013,(26):5935-5937
近年来随着我国网络技术的高速发展和现代教育理念的不断提升,高校网络教育迎来了新的发展契机。虽然接受我国高校网络教育的学生人数不断上升,网络教育覆盖的社会层面也越来越大,但是由于受到我国的国情、文化和传统教育模式等原因的一些影响,我国高校网络教育的教育质量始终与以美国高校为代表的国际化、高水平的网络教育还存有一定的"距离"。中美高校之间网络教育的差异是形成这些"距离"的主要原因,而这些差异主要集中体现在高校网络教学过程中的教学方式、硬件及软件标准以及和教学质量的评价方式等方面。我国的高校网络教育如果能够正确认识这些差异的客观存在,并且找出形成的原因,切实做出合理的结构调整与改变,及时提高我国高校网络教育教学的质量,相信一定能够找出一条适合我国国情的高校网络教育发展的正确途径,使我国的高校网络教育在不久的将来具备国际化的竞争力。 相似文献
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陈香 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(9)
本文根据近年来网络教育方面研究所形成的基本理论,对网上教育课程设计的策略问题进行了深入探讨,着重分析了网络教育课程的基本特点,并藉此提出了网络课程设计的若干指导性原则和具体设计流程来指导实践。 相似文献
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2000年底教育部面向全国中小学推出的“校校 通”工程直接带动了校园网解决方案和相关产品需 求的快速增长。根进CCID数据显示,2O01年全国 预计有2000余所中小学建设校园网,校园网的总体 市场规模将达到14亿元,比2000年增长57.3％。校 园网建设的热潮吸引了国内外许多IT公司的目光, 其中,长城集团作为活跃在国内教育领域的知名厂 商,因近期先后与国内一些教委签定总标的达上亿 元的大单而格外引人关注。那么,长城集团在网络设 备尤其是服务器产品方面有哪些针对中小学教育用 户的产品?教育用户对国产服务器品牌的产品需求 和了解渠道有多少?今天我们就请来长城集团服务 器销售部技术经理陈鹰、推广主管肖雪梅和北京80 中信息技术组的赵辉老师,一起来谈谈我们关心的 问题。 相似文献
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现代教育中网络教育的作用和影响日益凸显,如人大附中网校可以同时容纳几万人在线学习,学生在网络中通过网络课件学习,还可以在线交作业、提问、考试、加入论坛参加讨论等,教师也可以在网上答疑、参与讨论、批改作 相似文献
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本文借助EndNote和Excel等工具对教育技术研究的高频词进行分析,找出该领城对网络研究的具体方向和趋势. 相似文献
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黄慧红 《数字社区&智能家居》2006,(8):223-223,229
人类进入21世纪的同时也进入了信息时代，在这个时代生活的人，要有和信息社会接口的能力。因为学习是适应时代生存和发展的根本手段或途径。为了在网络时代中顺利地生存和发展，我们必须对立一种时代学习理念——信息能力。 相似文献
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高校网络教育已经形成一个独立的教育体系,网络信息技术正以前所未有的速度向该领域渗透。文章就开发先进的网络教育平台应具备哪些高等教育的理念进行探讨,提出高校网络教育平台是建立在学校教育向终身教育转变、应试教学向研究型教学转变、单一培养模式向多样化培养模式转变以及事业经营向产业经营转变的理念转变基础上。 相似文献
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网络教育是当今社会一种全新的教学方式。文章介绍了网络教育的特点、功能，阐述了网络教育的发展及现状，分析了21世纪网络教育的发展趋势。随着信息化社会、学习化社会的逐步形成，网络教育将是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是实现教育机会均等的有效途径。 相似文献
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