2020年度全国高职院校科研与社会服务状况的数据分析

科研是高等学校的重要职能之一,加强高职院校科研与社会服务能力是全面实现高职教育高质量发展的重要目标之一.选择论文、课题、专利、科研与社会服务经费等考察视角,对全国1386所高职院校现时科研与社会服务发展状况进行定量分析,发现高职院校的整体科研水平还处于比较低的阶段,校际之间、不同类型之间和不同省域之间,其发展水平也很不平衡,但已有一小部分高职院校表现突出.以后需要进一步提高对科研与社会服务重要性的认识,制定和完善科研与社会服务方面的相关制度,加强师资队伍建设,改善科研条件与环境,并根据各自发展特性及差异采取因地制宜的政策措施,以期进一步提高高职院校的科研与社会服务水平.     

高职院校科研选题探讨

对目前我国高职院校科研选题中存在的一些问题进行了分析,论述了科研选题在科研工作中的重要性,提出了在高校科研选题过程中应遵循的一些原则及选题方法。     

高职院校科研激励机制优化探讨

创新高职院校科研管理,重在强化激励机制。通过对高职院校科研激励机制现状的审视,重点从制度建设和管理模式两方面,对高职院校科研激励机制的优化及实施方略进行了探讨。     

刍议高职院校科研管理工作

文章概述了高职院校科研工作的基本内容,探寻了高职院校科研工作中存在的问题,并就如何加强高职院校科研管理工作提出了相关对策.     

论高职院校科研体系的构建

科研体系的构建是高职院校发展的现实需要。高职院校科研体系的构建是一个复杂的系统工程,要从学习模块、信息模块、管理模块、转化模块等方面构建高职院校科研体系。     

高职院校科研育人特色形成策略

国家层面着力提升高校科研育人体系.紧扣立德树人根本任务融入教育各环节的目标任务,阐述国内大学科研育人的主要观点,探讨新时代高职院校科研育人存在的新情况,尝试运用战略管理工具分析高职院校科研育人的宏观环境,提出坚持和加强党的领导、以"双高计划"为发展指南、科研价值取向和科研育人平台与时俱进等工作策略,以期促进高职院校充分发挥鲜明特色,进一步实现高质量发展.     

神针2022中国高职院校科研与社会服务竞争力评价研究报告

科研与社会服务是高职院校的重要职能。加强对高职院校科研与社会服务发展状况的科学评价,是进一步推动高职教育发展的一个重要前提和基础。研究报告以论文、课题、发明专利、科研与社会服务经费等4个一级指标、11个二级指标构建评价指标体系,定量评价2020—2021年全国1427所高职院校的科研与社会服务竞争力情况。评价结果显示：(1)获得全国高职院校总排名前3名的院校为深圳职业技术学院、温州职业技术学院、无锡职业技术学院;(2)优秀高职院校数量较多的地区是江苏、浙江、广东、山东、重庆和河南;(3)在非双高校中,扬州工业职业技术学院、南京工业职业技术大学、山东电力高等专科学校等院校的表现非常突出;(4)浙江广厦建设职业技术大学、广州城建职业学院、绍兴职业技术学院等是我国民办高职院校中的优秀代表;(5)约有15%的高职院校未在年度质量报告中按教育部规定要求填报相关数据,以后需要进一步提高高等职业教育年度质量报告的规范性。     

高职院校科研团队的廉政文化建设思考

高职院校廉政文化建设是高校廉政文化建设的重要组成部分,是具有职业教育行业特色和高技能培养机制的新文化形态。随着高职院校科研能力和水平的不断提升,科研团队的体制机制,科研内容和团队组成、课题的项目选择、研究过程等都需要强化高职院校党风廉政和反腐倡廉建设以营造高职教育行业内的崇廉耻贪的职教文化氛围。     

关于提升高职院校教师科研能力的对策研究

通过对学院的科研人员、科研成果的现状分析,探讨了提升高职院校教师科研能力的对策,加强高职院校教师科研意识,构建良好的科研环境及加强应用研究,有助于提升教师科研能力,让高职院校的科研真正为教学服务、为地方企业服务以及为培养合适人才服务。     

高职院校英语教师科研现状分析与思考

英语教学和科研相辅相成。然而科研却是众多高职院校教师尤其是英语教师的软肋。应分析当前高职院校英语教师的科研现状及其成因,提出提高高职院校英语教师科研能力的可行性建议,帮助高职院校英语教师树立科研意识,提高科研能力,扭转目前高职院校英语教师科研劣势的局面。     

科研创新与特色培育:高职院校学报发展的高度自觉

高职院校学报的发展是高职院校科学化、持续化发展的题中之义,必须具备高度的自觉。从生命力角度来说,高职院校必须走科研创新之路。从活力角度来说,高职院校学报必须加强特色培育。只有将科研创新与特色培育进行完美整合,高职院校学报才能实现科学发展。     

论商科高职院校的特色化战略

特色化战略是学校根据内外部环境分析,确定特色化发展方向和长远发展目标,并对实现目标的策略与途径进行的总体性、指导性谋划。商科高职院校的特色化战略可概括为办学理念的特色化、专业建设的特色化、人才培养的特色化、社会服务的特色化、校园文化的特色化等五个维度。可以按照战略分析—战略选择—战略实施—战略控制的基本模式,构造系统、清晰的商科高职院校特色化战略管理模型。     

高职院校团组织在大学生就业指导中的针对性服务探讨

自我国教育体制从精英化教育向大众化教育转变以来,高等职业教育成为我国教育结构中的重要组成部分.然而,如何改革人才培养模式,让学生在研究生、本科生都难就业的人才竞争中获有一席之地是高职院校面临的现实问题.文章结合高职院校共青团工作以及其在大学生就业指导中的服务功能,分析目前高职院校毕业生的就业困难问题,提出加强高职院校团组织在大学生就业指导中的作用,并对相关针对性服务进行理论探讨.     

高职院校教师科研能力提升对策研究

高职院校教师的科研能力决定着高职院校科研工作的水平.笔者调研分析了高职院校科研工作的现状,解析存在问题的原因,以乐山职业技术学院在科研管理和教师科研能力提升方面的实践为例,对高职院校教师科研能力提升对策进行研究探索.     

高职院校教师科研状况调查研究

建设一支合格的"双师型"教师队伍是高职院校培养技能型、应用型人才的客观需要,教师参加科研是培养"双师型"教师队伍的重要途径。高职院校的办学层次与声誉决定了高职院校教师取得科研成果需要付出更多的艰辛与努力,要克服诸如教学工作量过重、科研条件与学术氛围缺乏、科研意识与信心不足、社会对高职院校教师科研存在偏见以及外界功利的诱惑等有形与无形的障碍。深入研究了高职院校教师科研障碍产生的原因及其对教师科研的不利影响,提出了化解这些障碍的对策与做法。     

基于高职类院校科研细分定位的创新实践

高职高专类院校是我国科技创新中的一个新亮点,但从总体上说,高职类院校科研工作仍处在起步阶段,需要各方呵护,更需要实践主体的思路创新和持续推进。     

高职院校服务地方路径的实践论析

服务地方是高职院校的鲜明特征和价值实现的关键渠道.现实中,一些高职院校尚存在不能有效融入地方、不会服务地方、随性服务地方的现象.从实现良好文化形态关系角度分析,高职院校要有效服务地方,需要理清隶属、区域和需求的关系,通过对接地方做强做实专业、发挥技术优势承担地方项目、提供创新点子发挥智囊作用、传承地方文化融进地方环境等有效措施.     

高职院校依托专业特色组织学生开展科普志愿服务的研究

高职院校依托专业特色组织学生开展科普志愿服务对于服务区域经济发展、提升公民科学素质具有重要意义。以黎明职业大学为例,对高职学生依托专业特色参与科普志愿服务的现状进行了调查,分析存在的问题及原因,并探索有效路径,为推进高职院校依托专业特色开展科普志愿服务提供有益借鉴。     

高职院校发展问题管窥

国家的发展在人才,人才的培养在教育.我国的高职院校发展迅速,为国民经济建设培养了大批应用型人才.但高职院校在发展过程中存在着许多值得研究的课题.本文主要从教育思想和教育观念、人才培养目标、教育教学质量和办学特色方面进行探讨,并针对性地提出了一些新的思路和方法.     

江苏省高职院校中外合作办学的现状及发展对策

分析江苏地区高职院校中外合作办学的现状并提出解决问题的思路.