浅谈化学专业本科毕业设计的教学指导方法

结合多年的本科生毕业设计教学指导的经验,对本科毕业设计的指导工作提出了几点建议。我们认为兴趣是先导,科研态度是保证,不同课题的针对性指导是关键。     

机类专业本科生毕业设计若干问题探讨

文章分析了机械设计制造及其自动化专业本科生在毕业设计过程中存在的一些问题和不足之处，对影响机类学生毕业设计质量的若干问题做初步探讨，并提出了相应的建议。     

毕业设计中培养本科生创新能力的途径和方法

本科生创新能力的培养的是十分重要和必要的,通过对本科生毕业设计特点的分析,论证毕业设计是实现本科生创新能力培养的有效途径,并围绕人才培养的创新机制,探索本科生毕业设计创新能力培养工作实践中的一些思路和举措。     

高职制冷与空调专业毕业设计的教学探讨

本文就怎样开展高职制冷与空调专业毕业设计教学工作,从毕业设计的选题依据,毕业设计的教学指导,以及具体毕业设计指导过程、内容、时间安排及成绩评定上,谈了谈自己的看法.     

在企业完成工业工程专业的本科生毕业设计的尝试

文章介绍了我校工业工程专业的本科生到企业进行毕业设计的尝试以及所取得的成功，同时也指出了要注意的问题。     

信息时代下视觉传达设计专业毕业设计的思考

设计领域、设计专业、设计教育模式的改变,引发了我们对未来视觉传达设计教育的思考。本文从毕业设计指导工作过程中的个人感受,谈一谈对设计选题、媒介表达、跨学科教育、教学模式等视觉传达设计专业毕业设计教学中一些相关问题的思考。     

指导毕业设计工作法

实行教学、科研、生产三结合是提高培养人才质量的有效措施．教育战线的最根本任务是全面贯彻执行教育为社会主义建设服务的方针，深入教育改革、提高教学质量、培养社会主义德才标准的人才。实行教学、科研，生产三结合是进行教学改革曲一项重要内容，也是实现培养目标的重要措施。为了保证“三结合“的落实，我们提出了“指导毕业设计工作法”，并巳经过了十多年的实践，取得了明显的效果．     

坚持校企合作 培养高素质技能型人才——高职教育毕业设计教学环节的构思与设计

毕业设计（毕业论文）是高职教育的一个重要的教学环节。但在实际操作过程中，由于种种原因和困难，一些毕业设计的教学方案设计的不太理想，本文就毕业设计教学环节的构思和教学方案的设计进行一些探讨。     

高职高专供热通风与空气调节工程专业毕业设计环节的教学探讨

就如何开展高职高专供热通风与空气调节工程专业毕业设计教学工作进行了探讨,就毕业设计环节中的毕业设计的课题选择依据、毕业设计的教学指导、及具体毕业设计指导过程、内容、时间安排及成绩评定上,以及如何更好的开展提出了一些建议.     

关于建环专业校企合作培养毕业设计模式的探讨

毕业设计是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节,是本科教学水平评估中衡量学校教学水平的重要指标。在高等教育由精英化向大众化转变的今天,如何保障毕业设计质量已经是摆在相关人员面前的一个重要课题。笔者就我校建筑环境与设备工程专业（简称建环专业）积极提倡校企合作培养毕业生模式,利用社会资源,提高毕业设计质量等做法与大家进行一下探讨。     

紧密结合生产实际组织毕业设计

从1985年以来，应山西省水利厅及有关地(市)、县政府与业务主管部门的要求，我们先后带领水利系水工专业三届，48名应届毕业生(指导教师13人次)按照原水利电力部的统一标准与要求，结合本省六个县(区)农村电气化规划，进行了真刀真枪的毕业设计，取得了较好的成果，主管单位、毕业生与教师都比较满意。其中，1987年以前提出的五个县级单位的农村电气化规划报告，已分别通过了各县及相应地区(市)主管部门的验收，     

高职软件专业毕业设计的探讨

本文分析了高职软件专业在毕业设计的过程中的情况,并洋细论述了毕业设计问题的解决,综合职业院校教学和学生的特点,探讨把灵活时间制的做法,为职业教育软件实践教学提供了一种新的思路。     

以机电液工程前沿应用研究课题指导毕业设计的探讨

文章回顾了参考坐标装置毕业设计的指导过程，在毕业设计中我们设法提高学生兴趣和自觉性，提高学生对知识的综合运用能力，充分发挥学生的创新力，最后设计了多种类型的潜浮参考坐标模拟装置，取得了良好的成绩。     

改革毕业设计的探索

根据高等工科院校的特点，总结实践经验，探讨开展产学研合作教育、校企联合指导毕业设计的优势及前途。     

重视毕业设计的完整性

毕业设计是对建筑学专业整个本科设计教育阶段的总结。只有从命题、过程指导和成果表达三方面都加以重视,注重多元化的设计方法,才能使"教"与"学"在这一过程中达到双赢。     

在毕业设计中进行专题研究的探索

文章提出了在毕业设计中进行专题研究的观点，阐述了专题研究的必要性和可行性，并在近三届工业与民用建筑专业(本科)毕业设计中进行了实践探索，在提高毕业设计质量、培养学生分析与解决问题的能力、提高教师水平等方面取得了一定的成效。     

本科毕业设计工作的实践与对策研究

文章首先介绍分析本科毕业设计的关键环节,然后根据具体的工作实践,探讨了落实毕业设计工作的对策,并总结实践中发现的问题,提出解决问题的思路.     

以就业为导向的毕业设计创新能力培养实践与探讨

文章分析了毕业设计中进行创新能力培养的必要性和可行性，指出了毕业设计过程缺乏创新精神和动力的原因，探索了在毕业设计中以就业为导向的创新能力培养方式。     

基于模糊评估的毕业设计分组法

文章在对传统毕业设计分组弊端剖析的基础上，提出了基于模糊评估的毕业设计分组法。以港工专业为例，建立了毕业生成绩评定指标体系，并通过非结构性决策模糊集分析单元系统理论确定各指标权重，采用模糊评估法进行成绩综合评定，在毕业设计中按成绩优劣对学生合理搭配，科学分组，从而更好的实现毕业设计目的。     

提高学生毕业设计质量的探索

毕业设计是大学生教学实践中的的重要环节之一，通过毕业设计应使学生综合运用专业知识的能力和素质得到提高。文章分析了辅导教师在毕业设计中的角色定位，并结合专业设计的特点分析了在毕业设计中提高学生毕业设计质量的各种具体措施，详细分析了专题讲座在本专业毕业设计中所发挥的重要作用，以及如何在毕业设计中具体实施专题讲座，实践表明这些措施对提高学生的毕业设计质量是有利的。