论大学生价值自觉能力的培养

在社会转型、价值多元的背景下,大学生常常面临价值取向异化、价值冲突等问题,这不仅限制了大学生的自我发展,也给高校德育带来了巨大的冲击和挑战.培养大学生价值自觉能力,是将社会主义核心价值体系融入高校价值教育的重要实践环节,对当代大学生自身能力发展及高校德育实效性的提高具有重要意义.     

试论高校“公共艺术”教育价值取向的基本维度

高校"公共艺术"课程的价值取向反映着高校公共艺术教育的总体目标,直接影响到高校公共艺术教育的理念、内容与组织实施。当前高校艺术课程的价值取向存在着技能化、德育化和智育化的几种偏差问题。科学确立当前高校"公共艺术"课程价值取向的基本维度,可以从基础价值取向、核心价值取向、根本价值取向和目标价值取向等方面来分析。     

对当前女大学生价值取向若干问题的分析

对当前女大学生价值取向若干问题的分析刘立咸，叶巧玲，龙凤，钱燕妮关键词：女大学生，价值取向，分析女大学生历来是高校中引人注目的群体。在市场经济浪潮冲击下的大学校园里，她们拥有什么样的价值观，其中有什么样的新变化，历来受到教育管理者的重视。我们针对女大...     

当代大学生思想政治及文化素质的调查分析

基于对南京林业大学在校学生的问卷调查,获得了大学生思想动态及文化素质状况的第一手资料,对当代大学生政治态度、理想信念、价值取向、行为方式、心理健康状况及对校园文化建设的评价等方面进行了分析和探讨,并在此基础上提出了建议,期望为高校思想政治教育研究提供借鉴。     

市场经济条件下大学生的价值取向

市场经济条件下大学生的价值取向郭秀青，贾学堂关键词：市场经济；大学生；价值取向社会主义市场经济体制的建立与发展，对现代大学生的思想素质、心理追求、行为准则和人生价值取向等都将产生一系列相应变化，趋向多元化。为了摸清大学生对人生价值取向认识和理解的真实...     

女大学生的价值取向对其职业选择的影响

在日益变化的政治、经济、文化的影响下,女大学生的价值取向表现一定的特点,即自主意识下的独立性,物质追求下的功利性,网络生活下的不稳定性。其价值取向也对其职业选择产生一定的影响,使其职业选择趋向于白领化、金钱化、畸形化。这些现象的出现原因众多,针对这种现象,家庭、社会、学校应该采取相应的措施。     

教育评价模式的价值取向及其评析

教育评价价值取向问题是教育评价的一个基本理论问题,它是任何一位教育评价者都无法回避的。人们在进行教育评价活动时,都有意或无意地以一定的价值取向为标准,实施教育评价活动。本文阐述了国内外不同教育评价模式的价值取向,并对此进行了评述,最后就建立科学的教育评价价值取向提出了几点看法。     

教育评价模式的价值取向及其评析

教育评价价值取向问题是教育评价的一个基本理论问题,它是任何一位教育评价者都无法回避的.人们在进行教育评价活动时,都有意或无意地以一定的价值取向为标准,实施教育评价活动.本文阐述了国内外不同教育评价模式的价值取向,并对此进行了评述,最后就建立科学的教育评价价值取向提出了几点看法.     

创业教育与思想政治教育的价值契合与实现——以“思想道德修养与法律基础”课为例

创业教育和思想政治教育在培育和提升大学生主体性、促进大学生的全面发展、为社会政治经济和文化发展提供知识动力和人才支持的取向上存在价值契合。通过整合叠加教育内容、拓展教育、优化教育教学方法,来促进创业教育与思想政治教育价值的融通、整合与实现。     

教育评价模式的价值取向及其评析

教育评价价值取向问题是教育评价的一个基本理论问题，它是任何一位教育评价都无法回避的。人们在进行教育评价活动时，都有意或无意地以一定的价值取向为标准，实施教育评价活动。本阐述了国内外不同教育评价模式的价值取向，并对此进行了评述，最后就建立科学的教育评价价值取向提出了几点看法。     

大学生思想政治教育与产学合作教育的互动性研究

当前各种思潮不断影响和冲击着当代大学生的价值取向,大学生是我国社会主义建设事业的建设者和接班人,是国家的希望和未来,这就要求高校应该加强大学生思想政治教育,有效地利用社会核心价值体系、利用社会教育资源引领大学生思想,使大学生具有符合中国特色社会主义建设要求的理想信念、公民素质和健全人格。重点探讨利用产学合作教育平台开展大学生思想政治教育的相关对策与模式研究。     

大学生思想道德教育新取向探析

积极心理学作为心理学领域出现的一股新思潮,强调对人类积极力量和潜能的激发,该理念促进了大学生思想道德教育的取向从"消极"向"积极"转变。新取向符合大学生的心理需求及教育的发展方向,有助于转变高校思想道德教育工作的基本思路。在新取向下,大学生思想道德教育应秉持积极的学生观、增加道德的积极体验、优化高校思想道德教育环境。     

制约高校文化素质教育发展的制度和机制因素分析

当前高校大学生文化素质教育取得了丰硕的成果,同时也存在一些问题。高校文化素质教育工作的管理体制、运行机制和组织制度、培养制度等制度方面的因素制约了大学生文化素质教育的深入发展。因此,要从根本上增强大学生文化素质教育的实效,还需要更深层次的组织制度变革,以及更深刻的教育理念变革和人才培养模式变革。     

当代大学生择业观探究及引导策略

大学生择业观是大学生就业素质的重要内容,是大学生时选择社会某种职业所具有的比较稳定的态度、心理倾向和指导思想的统一,主要包括择业理想、动机、途径、价值取向等,具有引领大学生就业的导向作用.引导大学生树立正确的择业观,需要从加强大学生理想信念教育、提升综合素质、完善就业服务体系和培育大学生正确的价值取向入手.     

制约高校文化素质教育发展的制度和机制因素分析

当前高校大学生文化素质教育取得了丰硕的成果,同时也存在一些问题。高校文化素质教育工作的管理体制、运行机制和组织制度、培养制度等制度方面的因素制约了大学生文化素质教育的深入发展。因此,要从根本上增强大学生文化素质教育的实效,还需要更深层次的组织制度变革,以及更深刻的教育理念变革和人才培养模式变革。     

和谐视域中的大学生生涯导航教育

大学生生涯导航教育是思想政治教育的重要内容,和谐视域中的大学生生涯导航教育的基本内容是以职业生涯规划指导为中心,倡导学生综合素质发展的和谐;其价值取向是以和谐价值观引导为方向,倡导人与人、人与社会、人与自然之间关系的和谐;其动力源泉是以积极心理健康教育为基础,倡导人的内在心灵的和谐。     

用周恩来精神加强大学生党员党性修养教育的思考

周恩来是当代大学生党员党性修养的光辉楷模。周恩来精神扎根于中华民族精神中,它与大学生党员党性修养教育的价值取向完美契合。面对大学生党员比例显著提高等深刻变化,用周恩来精神加强大学生党员的党性修养教育不仅具有诸多优点,而且有切实有效的实现途径。     

思想教育对大学生价值导向的作用探析

大学生在大学中难免会遇到困难和问题,出现思想上的困惑和不解,这些不解和困惑归根到底就是人生观和价值观的形成与确立问题,也就是价值导向的问题。因此,思想政治教育对大学生来说至关重要,思想教育对大学生价值导向的作用不仅影响着大学生发展,还影响着国家的前途和民族的命运。     

论我国大学生的生命价值教育

目前社会上对大学生的生命价值教育工作方法单一,出现形式化的倾向;同时,大学生生命价值教育也缺乏执著信念的支撑。所以,对大学生的生命价值教育要想取得突破,应多从事现实生活中的实证性研究,注意区分人们社会生活的背景、地域、族群等方面的差异,对大学生生命价值教育应有切实可行的具体方法。     

论我国大学生的生命价值教育

目前社会上对大学生的生命价值教育工作方法单一,出现形式化的倾向;同时,大学生生命价值教育也缺乏执著信念的支撑.所以,对大学生的生命价值教育要想取得突破,应多从事现实生活中的实证性研究,注意区分人们社会生活的背景、地域、族群等方面的差异,对大学生生命价值教育应有切实可行的具体方法.