地方普通高校教学改革的职业化倾向探析

大众化高等教育给地方高校的发展带来了空前的机遇,但是随着教育规模的扩大和招生数量的激增,高等教学质量问题也变得越来越严峻。人才培养质量相对应的是日渐突出的地方高校大学生就业难问题。为了增强学生的就业竞争力,许多地方高校在教学改革中出现了职业化倾向。合理的教学改革不能过于职业化,应从加强师资队伍建设,以社会需求为导向,突出学科专业特色,制订合适的人才培养方案,加强校企合作和实践教学基地的建设,实行弹性学分制等方面来综合提高地方高校的教学水平和质量。     

关于独立学院大学生创业教育模式建构的探讨

独立学院是按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,以培养应用型创业型人才作为自己的办学方向.创业教育作为高等教育发展和改革的一种理念深刻影响着独立学院的教育模式.浙江省独立学院学生中,有较大比例的学生家长创办企业.在家庭的影响下,这部分学生也有较强的创业意识.根据就业市场的要求、独立学院自身发展的需要以及独立学院大学生的特点,培养创业型人才是缓解三本大学生就业压力的一个有效方式,本文试图探讨如何建构适合独立学院学生特点的创业教育实施模式.     

独立学院大学生思想政治教育创新研究浅析

高校思想政治教育是对大学生进行马克思主义理论教育的重要渠道。独立学院作为一种新的高等教育办学模式,其大学生思想政治教育工作有一定的特殊性。在新的时代背景下,进一步加强独立学院大学生思想政治教育,就要对现有的思想政治教育模式进行创新。在分析独立学院大学生思想政治教育现状及原因的基础上,针对性地提出了创新大学生思想政治教育的措施及对策,为改进和提高大学生思想政治教育作出了积极探索。     

严峻就业形势下大学生就业难的原因及对策分析

伴随着高等教育大众化的普及,各高校扩招导致大学毕业生数量急剧增加。严峻的就业形势使大学生就业问题变得更加复杂。分析了当前大学生就业难的原因,并提出了创新教育模式、创新就业指导工作、转变就业观念等应对措施,以期提高大学生就业核心竞争力,推动大学生顺利就业。     

大学生就业能力的理论分析及培养途径研究

大学生就业能力是社会各界普遍关注的话题。从大学生就业能力的概念入手,划分了就业能力的类型和构成,认为市场经济中的就业能力具有相对性和变化性,提高大学生就业能力需要从变革高等教育方式、促进产学研一体化、以实践教育带动职业教育及职业生涯规划、以校园文化促进非职业技能提高等四方面途径入手。     

独立学院学生创新创业能力培养模式探索

<正>基于项目驱动与三个课堂交互模式下独立学院学生创新创业能力培养模式研究,以三个课堂(课程教育、学科竞赛、毕业设计)为载体,以项目为蓝本贯穿整个三个课堂,根据独立学院学生自身条件及独立学院创新创业教育现状,研究提高独立学院学生创新意识和创业能力的培养模式,从而提升独立学院大学生就业率及院办学质量。     

加强思想政治理论课改革,提升大学生就业竞争力

大学生就业竞争非常激烈,如何提高大学生就业竞争力成为各高校的重要任务。思想政治理论课在提升大学生就业竞争力方面具有重要作用。对思想政治理论课教学改革坚持"以学生为本",在教学理念、教学内容、教学方法、实践教学、教学考核及师资队伍等方面进行改革,以培养和提升大学生就业竞争力。     

谈当代大学生如何提高核心竞争力

面对大学生就业难的困境,提高大学生的就业竞争力是高等教育过程中的重要环节.大学生只要具备了某项核心竞争力,自然能在就业大军中脱颖而出.在高等教育过程中提高大学生核心竞争力显得尤为重要.     

独立学院法学专业人才培养目标及其实现途径

独立学院是我国独创的一种高等教育形式。目前,绝大多数独立学院开设了法学专业,其人才培养目标和模式基本套用母体院校,独立学院法学专业本科人才与母体院校法学本科及其他层次法学专业人才培养没有形成层级、差异性,形成与其他法学专业人才"同质"竞争,而处于明显的劣势。因此,合理定位独立学院法学专业人才培养目标,将其定位于应用型法律职业人才培养层级,契合社会对法学人才不同层次需求,以增强独立院校法科学生就业竞争力,拓展三本法学专业生存与发展空间。     

独立学院学生培养模式与运行机制探讨

为了适应我国高等教育发展的现状,2000年教育部批准设立独立学院,经过近十年的发展,独立学院已形成了一定规模,办学条件、办学资源等与前十年相比发生了很大变化,加之教育改革的深入,独立学院的发展特别是学生培养模式与培养机制的问题已成为新形势下研究课题之一。为了更好地落实党和国家的有关教育政策、高校毕业生的就业政策,对山西大学商务学院这所独立学院近十年发展中的有关经验进行了总结,针对学生的培养模式与培养机制提出一些看法,并对"以区域经济发展需要为目标,以市场所需人才为出发点,注重学生实践能力培养"的培养目标深入探讨。     

论独立学院的创业教育及其模式选择

独立学院是我国高等教育大众化的产物,它促进了高等教育改革和内部结构优化.但是,随着高校连年持续扩招,高校学生人数逐年激增,大学生就业面临严峻局势.独立学院能否适应时代要求,实现跨越式发展的根本就在于是否实施创业教育,充分发挥自身优势培养实践应用能力强、社会适应能力和具有创新能力的高素质人才,然而独立学院的创业教育的价值与紧迫性以及模式选择将是首要因素,需要进行精密合理的探讨.     

论独立学院的创业教育及其模式选择

独立学院是我国高等教育大众化的产物，它促进了高等教育改革和内部结构优化。但是，随着高校连年持续扩招，高校学生人数逐年激增，大学生就业面临严峻局势。独立学院能否适应时代要求，实现跨越式发展的根本就在于是否实施创业教育，充分发挥自身优势培养实践应用能力强、社会适应能力和具有创新能力的高素质人才，然而独立学院的创业教育的价值与紧迫性以及模式选择将是首要因素，需要进行精密合理的探讨。     

论独立学院学生的就业教育

强调了独立学院学生就业教育的急迫性,分析了独立学院学生就业教育困难的原因,探讨了对独立学院学生进行有效就业教育的对策:让学生树立自信,强化学生的合作意识,拓宽就业教育途径,鼓励参与社会实践,强化激励手段,在思想工作中融入就业指导.     

大学生“就业难”的现状及对策分析

大学生就业是关系到国计民生的重大社会问题之一,促进大学生就业是一个非常复杂的系统工程,需要各方的努力。本文通过分析大学生就业难的背景及形成原因,探析如何实施创业教育以促进大学生以创业带动就业,进而缓解大学生就业压力,促进我国教育与经济的协调发展。     

基于市场机制的大学生就业创业研究

目前我国大学生就业形势严峻,虽然大学生就业的市场化运作已经展开,但还存在不少问题。只有以市场机制为基础,强化政府促进就业的责任,加强社会支持和服务,改革高校教育管理体制,增强学生就业竞争力的自我培养,才能促进大学生的有效就业创业。     

加强思想政治理论课改革,提升大学生就业竞争力

大学生就业竞争非常激烈,如何提高大学生就业竞争力成为各高校的重要任务。思想政治理论课在提升大学生就业竞争力方面具有重要作用。对思想政治理论课教学改革坚持＂以学生为本＂,在教学理念、教学内容、教学方法、实践教学、教学考核及师资队伍等方面进行改革,以培养和提升大学生就业竞争力。     

独立学院大学生自主创业存在的问题及对策研究

发展大学生自主创业是顺应时代的要求。开展创业教育既能为国家培养并输送高素质创新型人才,又能缓解目前国家毕业生的就业压力。独立学院是高等教育改革的产物,根据独立学院的特性以及在校学生的特点,分析了大学生创业的课程教育体系、制度建设、创业环境、师资力量等方面存在的问题,并提出一些可行的相应对策。     

微生物教学中学生能力的培养

加强大学生能力培养,提高学生综合素质,是高等教育的核心任务。在微生物学课程教学中,教师要时刻将能力培养的理念渗透到知识的传授过程中,将知识转化为能力,着力培养学生的基础能力、综合运用能力及科研创新能力,以增强学生的就业竞争力。     

独立学院学生考试作弊原因及其对策探讨

进入21世纪以来,高等教育已从精英教育转向大众教育,独立学院也是在这种新机制和新模式下兴办起来的,具有一定的特殊性.随着办学规模的逐步深入,许多新的问题也随之显露出来,其中学生考试作弊显得尤为突出,本文对独立学院学生考试作弊原因进行了分析,并提出了相应的对策.     

定位“应用型人才”的熟练操作技能体系建设

针对独立学院与普通高校在性质、地位、学生自身素质的差异,结合独立学院培养"应用型人才"的教学目标,提出了一系列技能培养方案,以提高独立学院学生的软件技能水平,这对于提高学生的就业能力以及学院的发展定位都有重要的价值。