以目标管理为导向的绩效考核模式探析

德鲁克在1954年《管理实践》一书中首次提出“目标管理”概念,德鲁克的目标管理理论究竟有哪些内容,它与其他管理模式有何不同,又为何能产生如此大的影响,在分析德鲁克目标管理理论内容的基础上,着重分析德鲁克目标管理理论与绩效管理之不同,并对平衡记分法（BSC）,基于目标管理（MBO）、平衡记分卡（BSC）、关键绩效指标（KPI）的整合模式（MBK）进行探索研究。     

略论学校文化与战略管理的关系

学校文化应属于组织文化范畴,比"校园文化"的内涵更丰富、表述更贴切.学校文化与战略管理有着互动的关系,战略管理的最高境界是形成学校文化,学校文化有利于推动战略的形成、实施和评估.学校文化建设与战略管理共同推动学校的可持续发展,导入SIS(学校识别系统)的学校文化建设是更高层面的学校"文化经营",是一种整体竞争战略.     

关于在现代企业中实施目标管理的探析

目标管理理论是管理大师彼得?德鲁克率先提出来的.他认为,如果一个领域没有目标,这个领域的工作必然被忽视;管理者应该通过目标对下级进行管理.本文根据目标管理的概念、特点,针对目标与目标管理自身的特点,全面,系统地介绍了目标管理的原理、方法、关键要素等.     

应将本质安全融入安全文化建设

企业管理之父彼德·德鲁克说过:"任何组织中最稀缺的资源是在文化的影响下把任务执行好的人",这句话一针见血地指出了企业文化在企业管理和可持续发展中所起的关键作用。近年来,以安全价值取向、安全伦理道德、安全行为规范、安全管理理念、安全文化知识、安全文化氛围为主要内容的安全     

探讨中外绩效管理的文化根基

<正>现在绩效管理风靡国内各大企业,并被不少企业视为征战制胜的"法宝"。然纵观国内各大企业,能真正发挥绩效管理实效的少之又少,大多数沦为领导炫耀的花瓶、员工痛恨的风铃。究其原因,文化基因的不同应该是其根源之一。我们现在倡导的绩效管理,无论是从泰勒的科学管理、弗鲁姆的期望理论、德鲁克的目标管理、帕累托提出的马特莱法则等绩效理论,还是基于关键绩效指标、基于目标管理、基于标杆管理、基于平衡积分卡等绩效思路,还是图尺度评价法、叙述式表格法、行为锚定等     

试论学校管理中的人情调控模式

学校管理的本质是一种人的管理,西方理性主义管理模式与我国传统文化中的民本观、人和观、义利观的有机结合是建立有中国特色的学校管理模式的必由之路。笔者试图结合西方理性主义的管理模式,从我国传统文化着手,就学校管理中的人情调控模式作一探讨。     

论大学文化管理及其实现途径

自从20世纪80年代文化管理的概念被首次提出以来,越来越多的学者专注于文化管理的研究,大学是一种非常适合而且需要文化管理的组织。本文简要回顾了管理理论发展过程中的三种模式,简单分析了文化管理的内涵和特征及大学实行文化管理的作用和实现途径。     

海尔等8家企业荣获2019彼得·德鲁克中国管理奖

正2019年11月17日,2019彼得·德鲁克中国管理论坛在北京举行,海尔集团、A.O.史密斯(中国)热水器有限公司、方太集团等8家企业获得2019彼得·德鲁克中国管理奖。首届彼得·德鲁克中国管理"企业实践奖"由107位商学院院长和     

浅谈知识管理在高校教师实验实训教学中的应用

知识经济时代,知识管理(knowledge management,简称KM)一词逐渐受到学术界及教育界的广泛研究与重视,教育竞争优势源自知识、技能、创新和持续的学习。学院要持续发展,必须加强知识管理,关注教工进步,教工要进步,必须习惯于分享知识。所以,谈起学院文化,必须先谈学习文化。以教工成长推动学院发展,以学院发展带动教工进步,推动知识管理,倡导学习文化,打造学习组织。文章从知识管理的概念出发,引申到学院发展和在实验教学中的应用。     

读书

《每日遇见德鲁克》胡开伟著外文出版社2012年5月德鲁克一生秉持着一个坚定的信仰:除非能改变人们的生活,否则就没有任何重大的意义。他无疑成功了,他的思想改变了世界。《每日遇见德鲁克》介绍的就是世纪管理大师德鲁克的管理智慧及案例,告诉企业管理者,做事业必须要卓有成效:不懂时间管理,那就什么也无法管理;授权不等于放任,必     

高校学风建设的新模式探索

学风是一个学校的灵魂,是生存之本。学风建设作为一项长期的工作,与教学、管理密切相关,学风建设必须与教学和管理相结合。结合工作经验及院系实际提出应积极构建"教学与管理合作共赢"的学风建设新模式。     

以队伍建设为着力点 激发员工内生动力——对话国网福建省电力有限公司党组书记 吕华忠

<正>人本管理为晚近的管理学上的重要议题。人一直是管理学大师彼得·德鲁克关注的焦点,他拒绝从事经济学研究,因为他认为经济学缺少对人这方面的兴趣。国家电网公司2015年"两会"提出,"要全面提升队伍素质。队伍素质决定发展质量,是企业素质的根本所在。"企业所有的资源要素中,人是唯一的主体要素,决定着其他客体要素能否充分发挥作用。深化"两个转变"、创建"两个一流",关键在人,事在人为。     

管理的核心仍是创新

100多年前,日本明治维新开始全盘西化,历经半个世纪的发展,逐步形成了以"丰田模式"为代表的日本企业管理模式,实现了"东学为体,西学为用",既高度国际化,又融合了日本特色,为全球企业管理树立了样板。彼得·德鲁克曾经预言,"21世纪,中国将与世界分享管理奥秘。"作为世界管理大师,他从日益发展壮大的中国企     

重视人文管理增强群体合力

所谓人文管理是对人的重视和激励,是一种互动协调、充分调动人的积极性和创造性及能动性的管理。人文管理是一种软管理,它注重的是对人的管理,注重的是宽松和谐的气氛,注重的是灵活的领导方式,可以说在硬件因素相同的条件下,企业成功的秘决在于软件因素的优越;人文管理侧重于人文资源,人文资源突显的是人的资源的文化意义与文化价值,体现为人的潜能,是重要的资源,能产生不可估量的优化效应。     

学校公共机房的管理与维护

随着计算机的不断普及,计算机基础课程是学生的必修文化技能课。同时,一些中职学校还开设计算机及相关专业。因此,学校的计算机数量越来越多,使用频率也越来越高。随之而来的是机房的管理越来越关键,机房电脑的维护越来越重要。本文结合多年的教学实践,从机房的制度、软硬件管理、维护和常见故障等几方面分析并提出了优化机房管理与维护的解决方案。     

思想政治工作融入安全管理的探索与实践

安全管理是以保护人的生命和财产安全为目标,安全之本在于人,思想政治工作就是做人的工作。深化安全文化和执行文化建设,把"一切事故都可以预防"的安全理念融入管理、切入业务、植入行为,构建党政工团多元化政治思想保障工作长效机制。     

“客户关系管理”实践教学改革探讨

"客户关系管理"是一门新兴的学科,也是市场营销专业的一门重要专业必修课,课程实验是该课程不可或缺的一部分。然而,对"客户关系管理"课程的实践教学,目前还处在探索阶段。从该课程实践教学的定位入手,提出了实践教学的任务和基本要求,并根据目前以实验为主的实践教学,提出了实验必须具备的四个模块,在实践经验的基础上分析了实验设计应注意的四个问题。     

柔性管理在中职学校班主任工作中的应用

中职学校普遍存在"人难管,书难教"的现象,刚性的制度管理已不完全适应中职学校的管理,根据中职学生的个性特点,应在中职学校实行班级的"柔性管理",以平等的方式构建和谐的师生关系,用爱心关注学生的个性差异,实行自主管理,巧用激励感化,采用正确评价等方式,来激发学生内心的潜力和创新精神,便于促进中职学校创造型人才的培养。     

必须注重"两网"建设改造中的安全管理

[编者按] "两网"改造是当前一项重要的工作.在一年多的施工实践中,存在着不少安全管理问题,由此造成严重的人身伤亡事故,如1999年1～10月,仅西北五省(区),在"两网"改造中发生人身死亡事故4起,死亡4人;人身重伤事故2起,重伤2人.目前,"两网"改造工程已进入施工高峰阶段,如果不及时解决好"两网"改造工程中存在着的严重安全管理问题,就会对今后的"两网"改造工程带来更大的损失和影响,因此必须引起有关单位和领导的高度重视.本文作者对"两网"改造中存在的安全管理问题的分析及提出的改进建议很有参考价值.     

企业集团如何推行集团精细化管理

最近几年,精细化管理的概念被很多企业集团所熟知,推行精细化管理也开展得如火如荼,但对精细化管理的认知以及如何推行精细化管理,很多企业尚未找到有效的路径和方法。集团精细化概念精细化管理是一种企业管理理念,一种文化。它源于发达国家,从19世纪末注重现场操作管理的泰勒科学管理,至20世纪50年代戴明质量管理体系以及丰田生产方式,直至20世纪90年代由麻省理工学院教授丹尼尔·鲁斯提出准时生产,消除故障,与企业计划及算体系结合