略论新建本科院校辅导员专业化发展的困境与消解

分析了新建本科院校辅导员专业化发展所面临的困境,并从六个方面提出了消解这些困境的方法。     

高职院校辅导员队伍专业化建设探析

辅导员专业化建设是高校辅导员队伍建设的发展方向,但目前辅导员队伍专业化建设还存在不少问题。本文在分析高职院校辅导员队伍建设现状的基础上,对高职院校辅导员队伍专业化建设存在的问题进行了初步探讨,并提出了相应对策。     

高职院校辅导员队伍专业化建设探析

辅导员专业化建设是高校辅导员队伍建设的发展方向,但目前辅导员队伍专业化建设还存在不少问题。本文在分析高职院校辅导员队伍建设现状的基础上,对高职院校辅导员队伍专业化建设存在的问题进行了初步探讨,并提出了相应对策。     

新建本科院校文献资源建设研究

首先从馆藏文献资源存在的不足、经费投入、文献资源建设队伍及学科专业建设的发展四方面分析了新建本科院校文献资源存在的问题,然后提出了新建本科院校文献资源建设的三个原则,即以教学为主、兼顾科研需求,以学校需求为重点、兼顾地方经济文化建设,完善自身文献资源保障体系、兼顾文献资源共享平台建设。最后从转变观念、构建基于本科教学需求的文献资源发展政策、积极开展文献资源剔旧工作、构建高水平文献资源采购队伍、完善文献资源采购渠道建设五个方面研究了新建本科院校文献资源建设策略。     

加强辅导员队伍建设 保障本科教学质量

辅导员队伍的质量,关系到本科教育阶段学生的两次关键的角色转变,因此成为影响本科教育质量的重要因素.但现阶段辅导员队伍存在着学历与能力、阅历失衡,定位模糊,队伍不稳定,门槛不高,业务知识不足,数量不足,辅导员不堪重负等问题.从扩大兼职辅导员比例、完善激励制度、培养职业认同、加强职业培训、提高业务水平、以人为本、为辅导员"减压"等角度对加强辅导员队伍建设、保证本科教育质量提出建议.     

加强辅导员队伍建设 保障本科教学质量

辅导员队伍的质量，关系到本科教育阶段学生的两次关键的角色转变，因此成为影响本科教育质量的重要因素。但现阶段辅导员队伍存在着学历与能力、阅历失衡，定位模糊，队伍不稳定，门槛不高，业务知识不足，数量不足，辅导员不堪重负等问题。从扩大兼职辅导员比例、完善激励制度、培养职业认同、加强职业培训、提高业务水平、以人为本、为辅导员“减压”等角度对加强辅导员队伍建设、保证本科教育质量提出建议。     

试论医专院校辅导员的角色定位和队伍建设

医专院校的辅导员是大学生学习的引导员、就业的指导者和心理的辅导师。当前,医专院校的辅导员队伍存在数量不足、专业结构不合理、职业倦怠、管理不到位等问题。要通过加强专职辅导员队伍建设、加大兼职辅导员队伍建设力度、调动辅导员的工作积极性等方法,促进医专院校辅导员队伍的不断壮大。     

构建专业化辅导员队伍体系的战略思考

辅导员队伍专业化现状令人堪忧。为构建专业化辅导员队伍体系，需突破传统观念的约束，从战略层面分析阻碍辅导员队伍专业化发展的原因，探索行之有效的途径，为辅导员队伍的稳定和发展提供有益指导。     

构建专业化辅导员队伍体系的战略思考

辅导员队伍专业化现状令人堪忧.为构建专业化辅导员队伍体系,需突破传统观念的约束,从战略层面分析阻碍辅导员队伍专业化发展的原因,探索行之有效的途径,为辅导员队伍的稳定和发展提供有益指导.     

广西高职院校辅导员班主任队伍建设中的问题与对策探讨

新形势下,高职院校的辅导员班主任队伍建设面临着许多新的困惑、问题和危机。如何加强辅导员班主任队伍建设是高职院校学生管理工作的一项重要内容。本文主要分析队伍中存在的问题,在此基础上提出一些合理化建议,充分发挥辅导员班主任队伍的积极性、主动性,为进一步加强和改进大学生思想政治工作提供有力的保障。     

以科学发展观为指导推进高职院校辅导员队伍建设

以科学发展观为指导,建立一支符合高职院校学生教育管理特点的高素质、高质量、高水平的辅导员队伍,对加强和改进大学生思想政治教育、维护高职院校和谐稳定具有重大的意义.本文旨在通过对当前高职院校辅导员队伍建设中现存问题的分析,提出以科学发展观为指导,推进高职院校辅导员队伍建设的几点建议.     

新建本科院校实践教学现状及其对策研究

分析了新建本科院校实践教学工作的现状及其成因,提出新建本科院校应充分认识实践教学的重要性,加大实践教学经费投入,深化实践教学改革,加强实践教学师资队伍建设,建立实践教学质量保障机制,强化实践教学质量监控,理顺实践教学管理体制,规范实践教学管理,全面提高实践教学水平。     

新时期高职院校辅导员队伍素质建设初探

针对当前辅导员队伍建设存在的问题,要不断充实辅导员队伍,提高他们对工作的认同感,加强辅导员队伍的素质建设,全面提高辅导员实际工作的有效性.因此,良好的政治思想素质、较高的理论文化素质、较好的能力素质、较强的责任意识和较高的情感智商是高职院校辅导员必须具备的个体素质.     

新建应用型本科院校信息化就业指导管理工作探索

高等教育大众化进程的不断深入和大学毕业生人数大幅度增加，对新建应用型本科院校信息化就业指导体系建设工作提出了严峻的挑战。本文分析了当前大学毕业生求职与就业目标模糊；人才培养方向与社会需求相脱节；信息化就业指导工作效果不明显等问题，对提高信息化就业工作质量进行探索。     

新建地方本科院校合格课程评估问题探究

抓好合格课程评估工作,建设—批合格课程,是新建地方本科院校实现专科向本科实质性转变的必然要求。新建地方本科院校要针对合格课程评估中存在的问题,找出差距,改进方法,实现以合格课程为支撑点和平台的课程建设水平和教学质量的真正提升。     

新建地方本科院校合格课程评估问题探究

抓好合格课程评估工作,建设一批合格课程,是新建地方本科院校实现专科向本科实质性转变的必然要求.新建地方本科院校要针对合格课程评估中存在的问题,找出差距,改进方法,实现以合格课程为支撑点和平台的课程建设水平和教学质量的真正提升.     

新建地方本科院校系部资料室建设的现状及其对策研究

系部资料室是高校文献保障体系的组成部分,是学校图书情报工作运行的主要渠道之一,在高校教学与科研中具有不可替代的重要作用。分析了新建地方本科院校系部资料室建设的现状及其成因,提出了新建地方本科院校系部资料室的建设原则和对策。     

新建本科院校的办学特点及发展思考

本文依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中提出的"建立高校分类体系,实行分类管理"的思想,提出了新建本科院校的基本界定,分析了其办学特点以及发展过程中存在的主要问题与困难,对新建本科院校的教学改革进行了思考。     

浅谈新建本科院校教师在毕业论文中的指导作用

毕业论文是高等学校培养人才的重要实践教学环节,是大学生对大学四年学习成果的综合性总结和检阅,具有其他教学环节不可替代的作用。本文以新建本科院校为对象,从教师的角度出发,介绍了教师在本科毕业论文中的指导作用,并对提高毕业论文的质量提出了一些合理的建议。     

论新建本科院校的地位、定位及人才培养

随着我国社会经济和科学技术的迅速发展,各行各业需要大量具有宽厚的专业理论知识和突出的实践能力的“应用型人才”。作为完成高等教育大众化的主力军,新建本科院校培养本科层次的应用型人才既是其自身发展的特色之路,也是我国社会与经济发展的客观要求。本文运用系统及比较的方法,论证了新建本科院校在我国高等教育系统中的重要地位,阐述了其一般应为多科性、以人才培养为主要任务的教学型大学,并阐明了对本科应用型人才的基本认识。