提高材料力学教学质量的几点探索

材料力学是工科专业一门非常重要的专业基础课。结合材料力学课程的自身特点以及在该课程教学过程中的体会,针对目前教学中存在的问题,从教学内容体系、教学方法和手段以及实验教学环节三方面进行分析探索,提出了具体的改进措施;通过改进措施的实施,学生的学习兴趣得到了激发,学习成绩明显提高,材料力学的教学质量得到了全面提高。     

"电力系统自动装置"课程教学研究与探讨

"电力系统自动装置"课程是电气工程及其自动化专业的专业选修课程.为了提高教学质量,针对该课程的特点,结合自身的教学实践,分析其教学中存在的问题并以此为基础从教学内容、教学方法、教学手段等方面做了一些探讨.为了更好地培养学生的创新意识,探讨了如何在教学中运用戾发式教学方法和现代教学手段等问题.     

关于"电力系统自动化"课程的教学改革

"电力系统自动化"课程是电气工程及其自动化专业的一门专业课程.为了提高教学质量,针对该课程的特点,分析其教学中存在的问题,并以此为基础,深入探讨在其教学中如何运用启发式教学方法、讨论式教学方法和尝试式教学方法,以及如何有效缓解教学内容与教学学时安排之间的矛盾.     

关于“数据通信”教学实践的探索与思考

针对网络工程专业的培养目标和特点,结合"数据通信"课程教学实践,笔者从教学内容、教学方法、教学手段和实验教学几个方面对课程教学进行了研究与探索.     

电气工程院系"数字信号处理"课程的教学研究与实践

"数字信号处理"课程是一门多专业的重要专业基础课,针对不同专业特点选择不同教学内容和教学方法,提高学生学习兴趣,是这一课程教学改革的重点."数字信号处理"课程实用性强、理论内容丰富但概念抽象难懂,结合长沙理工大学电气与信息工程学院课程教学实际情况,在教学的各个环节进行研究与探索,精选符合专业特点的教学内容,采用组合式教学方法,不同专业融合不同兴趣的工程实例;实践教学由传统的验证型,增加设计研究型,取得了较好的效果.     

环境工程专业"泵与风机"课程教学研究与实践

构建符合环境工程专业"泵与风机"课程的教学内容体系,是促进本专业学生在今后实际工作中学以致用的有效途径.针对环境工程专业的特点,本文探讨了"泵与风机"课程的教学内容、教学理念和教学方法,以及实际教学改革和实践过程中的体会.     

工程造价专业"建筑结构"课程教学改革探讨

建筑业的快速发展给工程造价人才的培养带来了挑战和机遇,要求高职院校工程造价专业的相关课程必须与之相适应.为了提高工程造价专业"建筑结构"课程的教学质量,结合"建筑结构"课程的特点和工程造价专业的教学目的,从优化教学内容、改进教学方法等方面进行教学改革.以增强学生的感性认识,激发学生的学习兴趣,提高教学效果.     

能源与动力工程专业《材料力学》案例驱动教学方法的探讨

案例驱动教学是《材料力学》等工科专业的一种重要教学方法。基于华东理工大学在气流床煤气化工程技术领域的科研和工程技术优势,提出结合专业特色的材料力学案例驱动教学方法,探讨了能源与动力工程专业材料力学课程的案例选择。通过案例驱动教学方法的实施,结合自身专业特色充分发挥特色案例在工程类专业人才培养中的关键作用,进一步提升材料力学课程的授课质量。     

“复变函数与积分变换”课程教学改革探讨

"复变函数与积分变换"课程是机电等工科专业必修的专业基础课.本文结合教学实践,针对工科专业的特点,对该课程教学内容的选择和教学方法、教学手段的改革进行了研究和探讨.     

"供配电技术"课程教学改革与实践

"供配电技术"课程是电气相关专业一门重要的专业课程随着教学实践的深入,原有的课程教学内容、教学方法以及考核方式已不完全适应教学实践的需要.因此,为了达到良好的教学效果,有必要对课程教学内容、教学方法以及考核方式做必要的改革.教学实践表明,本课程改革取得了一定的成果.     

“社会工作概论”课程的定位与教学实践

"社会工作概论"是社会工作专业的基础课程,对于学生学习专业知识和树立专业理念具有基础作用和领引意义。通过分析课程特点,进一步明确了"社会工作"课程在教学体系中的定位;基于具体教学实践,分别介绍了完善教学内容的探索与改进教学方法的尝试。     

建筑学专业"建筑结构选型"课程教学改革研究与实践

结合建筑学专业特点,分析了"建筑结构选型"课程教学中存在的问题,探讨了该课程在教学内容和教学方法等方面改革的途径和方法.     

油气储运专业"工程流体力学"课程教学改革

针对"工程流体力学"课程特点和教学实际,结合油气储运专业的特点,从教学理念、教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了改革.指出课程教学应紧扣本专业的人才培养目标,通过各种教学方法与手段激发学生的学习兴趣,培养学科的思维方式,提高学生的知识运用与工程实践能力.     

面向电力系统的“运筹学”教学改革与实践

"运筹学"是三峡大学电力系统及其自动化专业硕士生培养方案中一门重要的专业基础课。为了让学生学以致用,针对本专业面向电力系统的特点,从工程应用的角度,对"运筹学"课程教学进行了改革:将本课程教学视为由理论部分、案例分析与实践部分三个密切联系环节所组成的有机整体,优化教学内容、突出教学重点、整合教学方法、改进考核方式。实践表明改革提高了学生的专业素质和科技创新能力。     

“建筑节能原理”课程教学改革探讨

"建筑节能原理"是一门多学科综合交叉课程。结合土木工程专业的特点,根据课程教学中存在的问题,从教学内容和教学方法方面提出了一些改革措施,以提高教学质量。     

"普通生物学"教学的改革与实践

在分析"普通生物学"的课程特点基础上,结合重庆邮电大学信息学科背景优势,从教学内容、教学方法、教学手段等几个方面提出了改进的方法,以期逐步构建更适应本专业的教学体系和提升该课程的教学活力.     

“结构力学”习题课的改革与探索

习题课是"结构力学"课程的重要组成部分,是决定该课程教学质量的关键环节。根据本科人才培养模式和专业的特点,从习题课的教学思想、教学内容、教学方法等方面提出改进措施,提高教学效果和质量。     

农林院校信息与计算科学专业“运筹学”课程教学研究

"运筹学"是应用性很强的一门学科,本文在剖析"运筹学"课程特点的基础上,指出"运筹学"是信息与计算科学专业的重要课程之一;同时结合安徽农业大学信息与计算科学专业,分析了目前"运筹学"课程教学中存在的不足,并就"运筹学"课程教学目的、教学内容、教学方法和考核方式等提出了一些建议和对策。     

"信息论与编码"课程教学改革与实践

"信息论与编码"课程是通信类专业本科开设的专业基础课之一.本文针对"信息论与编码"教学内容的特点,结合信息专业特点.在教学理念和教学方法两方面,对如何改革"信息论与编码"课程教学,提高教学效果方面进行实践.结果表明,教学改革增加了教学的趣味性,激发了学生学习这门课程的兴趣,取得了良好的效果.     

“交通运筹学”课程教学改革与实践研究

结合"交通运筹学"课程的特点及专业培养方案,整合了课程教学内容,并将教学内容分为线性规划、网络模型和排队理论三个模块。采用项目化教学和分组学习的教学方法,设计"工程项目",以项目为导向开展理论教学,分组进行课后作业和实践,最后对实践教学环节进行了探索。教学改革实践表明,采用新的教学方法提高了教学效果,增强了学生的沟通能力和团队意识。