“传热学与换热器”课程的优化整合探讨

"传热学"与"换热器原理与设计"是能源动力类专业的两门主要课程,二者紧密联系,相辅相成。如何将二者整合为一门课程并实现教学过程和内容的优化是现今缩短课堂教学时数这一教学改革形势下面临的新问题。从分析两门课程的特点和现状出发,探讨了优化整合的措施,提出了新课程的教学方法。     

高职热能动力设备与应用专业"电厂汽轮机"的教学实践

"电厂汽轮机"是热能动力设备与应用专业非常重要的一门专业课,同时也是一门非常难以教和学的专业课.如何将这门课程教好,并积极稳妥地推进课程改革,笔者在教学过程中结合学生学习和工作实际进行了一些有益的尝试.     

研究生“人工智能”课程教学改革探索

"人工智能"是一门研究如何运用计算机模拟、延伸和扩展人脑功能的综合性学科,并作为一门课程在高等院校计算机应用、模式识别与智能系统等研究生专业广泛开设。针对"人工智能"课程自身特点及研究生培养目标,并结合自己多年来的教学经验,从课程内容设定、教材选择、教学方法、考核方式等多方面对研究生"人工智能"课程的教学改革进行探讨。     

通信原理课程教学中的一些体会

"通信原理"课程是通信类专业的专业基础课,是一门举足轻重的课程.能否掌握好这门课程直接关系到后续课程学习的好坏.如何够达到最好的教学效果,如何使学生了解得更加全面、理解得更加深刻是相关教师应考虑的问题.笔者以自己的教学实践,介绍了"电信原理"教学内容、教学手段、实验教学、教师作用这四方面的体会.     

计算机科学与技术专业电子基础课程改革新探索

首先介绍了将计算机科学与技术专业中"电路分析"、"模拟电子技术"和"数字电子技术"三门电子基础课程模块化,有机地精编整改为"电路与电子技术"一门课程的改革思路和措施,进而阐明了课程改革的必要性和深远意义.文章不但对课程改革所遵循的原则进行了阐述,同时也对这三门课程在内容上如何进行精编与浓缩、在知识结构上如何进行衔接、在实验教学上如何进行方式和方法的改革等都分别作了详细的论述.     

“大学物理”教学调查与对策探讨

"大学物理"是大学理工类的一门基础课程。基于大学物理教学情况调查结果,分析探讨有效的大学物理教学模式和学习策略,对如何提高大学物理教学质量提出建议。     

物联网专业中“网络安全”课程的研究与实践

"网络安全"课程是针对物联网中与各种通信网络有关的安全问题所设的一门课程。针对如何在物联网专业中教好"网络安全"课程,主要从正确的教学指导思想、多样化的教学手段和合理的评价体系等三个方面进行了详细阐述。     

“建筑工程测量”课程教学改革的探讨

"建筑工程测量"是一门实践性、操作性很强的课程。如何使学生掌握"建筑工程测量"的基本理论和操作技能,是教育者不断探讨的内容。从教学内容的把握、教学方法与手段的选择、教师素质的提高三个方面探讨了"建筑工程测量"课程的教学改革。     

浅谈提高"电工学"教学质量的方法

"电工学"是高等学校非电类理工专业的一门技术基础课程,对如何提高"电工学"教学质量的方法进行了探索:激发学生学习"电工学"的积极性;为衔接好不同专业的后续专业课程调整教学内容;加强"电工学"实验教学的重视程度;改进教学方法和手段,精心设计讲课的内容,提高教学的趣味性和吸引力;每堂课增加习题与答疑的时间.     

“可编程控制器原理及应用”课程实验教学质量探讨

"可编程控制器原理及应用"是机械设计制造及其自动化专业的一门专业基础课,在本专业中有着举足轻重的地位,该课程是一门实践性和应用性非常强的课程,也是本专业学生的主要就业方向之一。充分地论述了如何提高PLC实验教学质量,并提出了具体提高实验教学质量的几点措施,实践证明该方法取得了很好的效果。     

关于"电力系统自动化"课程的教学改革

"电力系统自动化"课程是电气工程及其自动化专业的一门专业课程.为了提高教学质量,针对该课程的特点,分析其教学中存在的问题,并以此为基础,深入探讨在其教学中如何运用启发式教学方法、讨论式教学方法和尝试式教学方法,以及如何有效缓解教学内容与教学学时安排之间的矛盾.     

提高“电路”课程教学质量的探讨

"电路"课程是电气信息类专业的一门必修基础课程,传统的教学内容和教学方法很难让学生学好这门课程的知识。从该课程定位和教学目标出发,探讨可行的教学内容和教学方法来提高"电路"课程的教学质量。     

电工电子实践教学探讨

"电工与电子实践教学"是高等工科院校的一门实用性很强的专业基础课程,掌握好本课程有助于学生提高理论联系实际、实践操作及综合应用和开发创新能力。探讨了在教材选用、教学过程以及考试标准三个阶段如何更加有效地实现这一教学过程。     

“语言学概论”网络课程建设研究

当前高等教育网络课程开发作为一个教学教改项目正不断深化和拓展,"语言学概论"是文科专业的一门重要专业必修课程,也应从重视网络课程教学活动的视角探索如何围绕教学需求、针对课程特点设计以学习活动为中心的网络课程。     

“电机控制”课程设计教学的探讨

"电机控制"是一门理论和应用结合很强的专业基础课程,而课程设计则是该课程的一个重要组成部分。如何把电机理论教学与课程设计教学有机结合起来,是一个值得探讨的问题。本文针对电机教学存在的问题,尝试和探索出合适的"电机控制"课程设计教学措施,主要讨论了如何明确课程设计教学目标、如何创新课程设计教学方法,做到理论教学与课程设计教学同步、完善实践性教学内容、改变考核方法等。     

“电机与拖动”课程教学改革初探

"电机与拖动"是自动化专业的一门专业基础课.本门课程中往往存在着教师难教、学生难学的"两难"现象.为优化课程建设,强化学生的工程意识,增强学生的实践动手能力,进一步提高"电机与拖动"课程教学质量.本文从调整教学内容,适应现代教育的要求;创新教学方法,提高学生学习兴趣;丰富教学手段,提升教学质量;改革考核考试方法,检验学生的真实水平等角度详细介绍了课程教学的思路和具体措施,并在教学实践中进行了尝试.     

“发电厂电气部分”课程教学模式的改革与实践

"发电厂电气部分"是一门工程性与实践性极强的专业课。为激发学生学习兴趣,提高学习主动性与积极性,从理论教学体系和实践教学体系两方面阐述了该课程如何进行一系列的改革与探索实践。实践证明,该课程的改革收到了满意的教学结果。     

“计算机数据处理”课程的教学探索与实践

"计算机数据处理"是石河子大学农科类专业的一门基础课,具有很强的实践性和应用性。针对"计算机数据处理"课程教学过程中如何提高课堂效果进行了探索与实践,包括教材选择、合作学习、激发学生学习兴趣、提高学习的主动性与参与性。     

基于岗位需求对“数字电子”课程教学改革的研究

对"数字电子"课程当前教学中存在的问题进行了分析,阐述了在中澳合作办学项目中,针对电力系统自动化技术专业的毕业生,对于这样一门英文教材的基础课程,如何对教学内容、教学方法进行改革,以更好地适应当前的岗位需求。     

中美高校电磁场教学比较研究

"电磁场"课程是电子信息类本科专业的一门专业基础课,这门课的知识在军用和民用等领域有很广的应用。但是这门课程又是教学与学习难度很大的课程,对二本高校来说更是如此。根据在美国休斯顿大学留学的心得体会和多年的二本高校电磁场课程教学经验,探讨该课程的教学内容和教学方法。