建构主义指导下的“操作系统”实验设计

本文探讨了基于建构主义的操作系统实验教学策略设计、实验教学内容设计、实验教学情景设计、实验教学方法设计、实验效果评价设计,并以支架式建构方法给出了进程通信实验的过程及步骤。     

计算机程序设计课程实验教学新模式探讨

本文针对计算机程序设计课程实验教学的现状,分析了现行实验教学中存在的各种问题,提出了强化基础、严格考核、规范设计、鼓励创新的实验教学观点,并按基础、设计、创新三个实验层次制定了相应的实验教学模式。新模式的开展将极大地提高实验教学的效果,有利于高素质人才的培养。     

应用型院校程序设计语言实验教学改革

针对"互联网+"时代背景下程序设计语言课程的实验教学环节与应用、实践脱节问题,从转变实验教学理念、构建应用型程序设计语言实验课程体系、健全实验教学效果评价体系、加强实验教学队伍建设、完善"互联网+"实验教学平台和资源等5个方面探讨改进程序设计语言实验教学的思路和具体实施方法,最后说明实验教学改革效果。     

大学《计算机应用基础》课程实验综述

《计算机应用基础》课程实践性较强,实验教学占据了重要比例。论文从《计算机应用基础》课程的实验教学目的、实验教学内容、实验教学环境配置、实验教学设计和实验项目入手,对实验过程进行综述。     

融入多层次和一贯制的程序设计实验教学模式

实验教学是程序设计类课程的重要环节,其教学效果将会直接影响到学生对所学课程的认知以及对所学知识精髓的理解与运用。本文以"程序设计基础(C)"课程为例,首先分析程序设计类课程实验教学的现状和存在的问题,然后从程序设计能力培养模式、实验教学链、在线评测系统应用和实验教学评价体系四个方面探讨改革内容,最后给出改革效果。实践证明,该模式在很大程度上提高了实验教学质量。     

程序设计类公共基础课程实验教学模式的探索

针对当前程序设计类基础课程实验教学中存在的问题,在参考大量的文献和案例的基础上,结合程序设计类基础课程的特点,提出了以范例为引导、任务为驱动的实验教学模式。教学实践表明,该教学模式能够有效地提高了实验教学效果。     

网络互连技术混合式实验教学模式构建与实施

在网络工程专业向应用型专业转型的背景下,为了通过网络互连技术实验环节提高学生的网络工程规划和配置能力,提出课堂实验教学和线上学生自主实践相结合的混合式实验教学模式,从立体化实验教学内容设计、多源实验教学平台建设和混合式实验教学的具体设计方面,介绍混合式实验教学体系的构建,将理论教学、实验教学、线上实践和教师监管反馈作为一个有机整体,阐述采用闭环培养模式的混合式实验教学的具体实施,最后说明教学效果.     

程序设计类公共基础课程实验教学模式的探索

针对当前程序设计类基础课程实验教学中存在的问题,在参考大量的文献和案例的基础上,结合程序设计类基础课程的特点,提出了以范例为引导、任务为驱动的实验教学模式。教学实践表明,该教学模式能够有效地提高了实验教学效果。     

创新型计算机网络实验教学体系研究

计算机网络实验教学是计算机网络课程的一个重要组成部分。由于计算机网络技术更新快、理论体系复杂,如何进行实验教学改革是网络实验教学面临的新问题。本文介绍了计算机网络实验教学体系改革的基本原则,提出相应层次型教学体系,并为每个层次的实验教学提出并设计了相应的实验教学内容,为计算机网络实验教学的研究和发展提供相应的参考方案。     

基于线上线下混合的计算机系统安全课程实验教学设计

针对疫情期间计算机系统安全课程实验教学面临学生不在校、实验室难以远程访问的难题,提出调整实验教学的设计,充分利用云实验平台和学生自建实验环境相结合的方式开展线上线下混合式实验教学,并通过教学实例说明该实验教学设计能够有效提高课程的实验教学效率和效果.     

面向工程教育认证的计算机网络实验教学改革实践

为了培养及提升学生的工程能力和创新能力,在工程认证教育理念引领下,分析了计算机网络实验教学存在的问题.在实验教学课程设置、实验教学设计等方面提出改进方法并予以实践,取得了较好的实验教学效果,提升了学生分析解决复杂工程问题和综合创新能力.     

创新型计算机网络实验教学体系研究

由于计算机网络技术更新快、理论体系复杂,如何进行实验教学改革是网络实验教学面临的新问题。本文结合教学实践,介绍了计算机网络实验教学体系改革的基本原则,提出相应层次型教学体系,并为每个层次的实验教学提出并设计了相应的实验教学内容,为从事计算机网络实验的研究和发展提供相应的参考方案。     

程序设计类课程多元混合实验教学模式探索

针对程序设计类课程传统实验教学模式存在的问题,结合该类课程实验教学的内在特点,提出多元混合实验教学模式,重点探讨多元混合实验教学模式下实验教学资源建设、实践教学活动组织、实验教学评价等环节的实施方案设计,介绍多元混合实验教学模式在Web应用系统开发(JSP)课程教学中的实践过程并说明教学效果.     

计算机组成原理课程实验教学探讨

针对计算机组成原理课程理论和实验教学的特点,分析实验教学存在的问题,提出通过计算机组成原理虚拟实验系统和新型三段式实验项目加强实验教学,该项目包括设计一个初始指令集、设计一个数据通路和控制单元、为处理器编写模拟器3个部分,说明通过该项目学生可以开发和模拟自己的处理器,从而提高实验教学的质量。     

应用EDA技术改革“计算机组成原理”课程设计

本文研究分析了国内"计算机组成原理课程设计"相关课程的开设情况,提出应用EDA技术,从实验教学体系改革、实验教学软硬件设备及教材的建设、实验教学内容的设计、实验教学的组织方式等几个方面实施改革的设想,并介绍了实施效果和实施过程中亟待改进的问题。     

高等学校计算机硬件实验教学体系改革研究与探讨

本文针对目前高等学校计算机硬件实验教学存在的问题,提出适合本科生及研究生联合培养的创新实验教学体系,设计了支持基础验证型、综合设计型和创新研究性实验一体化的计算机硬件实验平台。     

虚拟实验教学软件的设计与开发

阐述了虚拟实验教学软件设计与开发的基本理论和遵循的原则,分析了虚拟实验教学软件的基本模块,通过实例对虚拟实验教学软件的设计和开发过程做出了阐释,期望能有效提高教学质量。     

基于艺工结合教育理念的工业设计实验教学改革研究

以艺工结合教育理念为切入点,提出工业设计实验教学改革的正确思路与方法。将工程技术知识融入该专业课程和师生科研中,并且贯穿到整体教学与实践,进而完善工业设计专业的艺工结合教育理念、模式和内容,并提升实验教学品质和学生专业素质。通过对实验教学、毕业设计和科研项目等成果的研究分析,论证工业设计实验教学改革、建立艺工结合教育模式和教学内容的必要性。     

基于云计算的虚拟项目实验教学模式研究

针对地方本科院校转型发展中存在实验教学不足等问题,从计算机相关课程实验教学的角度,分析探讨地方本科院校实验教学模式,提出一种基于云计算的虚拟项目实验教学模式。该模式可以向学生提供虚拟网络实验环境,改善实验教学方法,有利于地方院校充分利用现有硬软件资源和资金,加强设计性和针对性的实验教学设计。     

《Visual Basic程序设计》课程实验教学改革探讨

首先明确了《Visual Basic程序设计》(简称VB)课程实验教学的重要性,然后针对VB实验教学存在的问题,从实验课的时间安排、实验设计、实验教学方法、实验过程管理、实验报告、实验能力考核等方面,探讨了VB实验教学的改革措施。