艺术设计实践教学模式的探寻与创新实践——以环境艺术设计实践改革为例

本文简述欧美艺术设计实践教学模式的发展及优秀经验,阐述我国艺术设计实践教学模式的现状。以我校环境艺术设计实践教学创新改革为切入点,介绍两个实践案例。     

高等艺术设计教育践行实践教学的策略

艺术与设计的结合,使艺术设计活动的技术和非感性的知识比例增加,艺术设计突破了单纯艺术教育层面的感悟、体验、印证的教育模式,产生了丰富的实践教学内容。通过实验室、教师工作室、校办企业、校外实习基地以及校企合作办学等模式践行艺术设计教育实践教学,其根本策略是教师在课程教学中创设实践环节,培养学生的课程实践、创作实践、项目实践、行业实践,乃至社会实践的能力。     

艺术设计专业色彩教学实践探讨

色彩教学是艺术设计专业教学实践的重要组成部分。较之于其他专业,艺术设计专业色彩教学的培养目标有其特殊性。目前的艺术设计专业色彩教学实践中存在着很多问题。针对这些问题,本文首先从教学内容方面提出了自己的改革建议,然后简单介绍了三个行之有效的教学方法。     

浅谈我院信息与计算科学专业实践环节课程体系

基于学院的实际情况,本着理论与实践相结合的原则,提出信息与计算科学专业实践环节课程体系.该实践环节课程体系既符合专业规范,又符合我院的办学定位,对培养应用型的专业人才起着非常重要的作用.     

高等艺术设计教育践行实践教学的策略

艺术与设计的结合,使艺术设计活动的技术和非感性的知识比例增加,艺术设计突破了单纯艺术教育层面的感悟、体验、印证的教育模式,产生了丰富的实践教学内容。通过实验室、教师工作室、校办企业、校外实习基地以及校企合作办学等模式践行艺术设计教育实践教学,其根本策略是教师在课程教学中创设实践环节,培养学生的课程实践、创作实践、项目实践、行业实践,乃至社会实践的能力。     

基于CDIO理念数据库课程体系实践教学改革研究

目前,数据库课程实践教学模式与案例不能满足卓越工程师人才培养要求。基于CDIO教学理念的提出,为计算机实践教学改革提供了理论依据,同时,该方案在计算机科技专业部分课程进行了前期试点,结果表明,基于CDIO模式下的实践教学改革,综合提高了学生专业素养及工程素养,更好改善了学生就业。     

信管专业网络工程实践教学课程体系建设方案的探讨

针对实践教学在培养信管专业应用与创新人才方面具有的重要的作用,文章分析了信管专业网络工程实践教学课程体系的层次与内容、课程设置和教学过程中所遇到的问题,并提出解决应用型本科地方高等院校中信管专业网络工程实践教学课程体系建设方案的一种可行性思路。     

高职计算机应用专业强化实践教学环节的研究与实践

高职计算机应用突出的特点是实践性及应用性,其课程体系建设的重要依据是以职业能力和基本技能为目标,强化实践教学,讲求实用,实效。本文就高职计算机应用专业（构建中小企业网络方向）的课程体系建设中强化实践教学环节的研究及实施进行讨论．以充分体现高职的应用过程性系统培养的特色。     

UML在面向对象课程体系实践教学中的应用

首先说明面向对象课程体系的教学框架,分析UML在面向对象软件开发过程中的作用,然后分别针对面向对象程序设计、数据结构与算法、数据库原理及应用等课程,说明UML在教学中的应用和效果。最后指出,将UML作为贯通融合课程体系的教学辅助工具,不仅有利于课程体系知识的衔接,而且有利于学生综合应用能力和软件工程实践能力的提高。     

高校艺术设计专业课程改革

目前高校院校艺术设计专业的教学体系普遍存在许多问题,培养出的学生与社会实际需求相距甚远,构建适合各个院校课程体系,培养适合现代化发展的人才迫在眉睫。因此,高校艺术设计专业课程改革是时代的需要,它是随着一定社会的发展而处于一种动态的发展变化过程,没有一种适应所有社会发展阶段的固定不变的课程模式。因此课程改革既是必要的,也是必须的,它既是社会发展的象征,也是促进社会发展的手段。     

绘画专业与设计专业基础教学的渗透与兼容——以色彩基础教学为例

素描、色彩等造型基础是美术类各个专业的共同基础课,造型基础教学的好坏直接影响到学生专业的发展。不同专业的基础教学既有共同的一面,也有所差异。本文以绘画专业和艺术设计专业的色彩基础教学为例,探讨在大美术范围中不同专业基础教学的特征和各专业之间基础教学的兼容与渗透。     

高职艺术教育实践创新人才培养模式探寻——以钟山学院电脑美术设计教学为例

钟山学院充分利用实验基地,实施2+1项目式实训教学,即前两年学生在学院完成理论课学习,第三年把课堂搬进实验基地,开展理论联系实际的综合专业技能创新实践教学。把学校教育、社会需求、学生发展紧密联系在一起,实现教学、实训、就业三位一体,体现了高职艺术教育的特色。     

景观设计课程的教学思考——寻找适合环境艺术设计专业的教学形式

作为环境艺术设计专业的"双翼"之一,景观设计课程的重要性已被认识和强调,但具体的教学内容和方法还尚未成熟。本文从教学的背景、目标、选题、方法和成果评价等方面分析环境艺术设计专业景观设计课程的特点,认为"三位一体"的教学目标、微观尺度的教学选题、多样化的教学方法和过程与结果并重的教学评价方式有利于提高景观设计课程的教学质量。     

试谈《ASP动态网页设计》课程教学改革

分析了目前教学中存在的一些问题,针对课程的特点,从课程教学内容、教学方法等方面对ASP动态网页设计课程进行了探讨。     

基于应用能力培养的计算机实践教学体系研究

计算机实践教学作为计算机教学的一个重要环节,对大学生实践能力与创新能力的培养起着关键的作用。本文依据我校以计算机实践操作技能为主、办公自动化软与硬件相结合的实践教学特色,阐述了如何构建适用于外语院校学生的计算机实践教学课程体系,培养计算机实践操作技能,增强大学生的就业竞争实力。     

以信息化为中心的数据库课程建设

该文以数据库课程的实际教学出发,结合学院丰富的网路环境及计算机资源,阐述了东软信息学院数据库课程建设的各个重要方面。强调了信息技术及计算机现代化在教学中的作用。     

浅谈计算机程序设计语言的课程改革

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,让学生成为社会的准职业人才,是中职学校计算机教学的根本任务。将北大青鸟程序设计语言《JavaScript》课程应用于计算机理论教学与实践操作,其教材的设计引发我对中职计算机课改的深思。北大青鸟程序设计语言采用以项目为导向的课程设计方法,课程内容全部围绕完整的项目逐步进行,学生在学习过程中,同时也完成了实用性的项目开发,其设计不仅符合学生的认知规律,能够充分调动学生的学习兴趣,提高学生的自学能力和解决实际问题的能力,培养的学生也更能适应当前市场对技能型软件人才的需求。     

数据库系统课程设计实践教学改革研究

本文介绍我院在计算机特色专业建设过程中围绕数据库系统课程设计实践教学环节所开展的一系列工作,分析数据库系统原理课程教学的状况,并从教学内容、教学方法等方面进行探讨,提出案例教学法和问题驱动教学法,并强调实验环节,合理改进考核方法,注重学生编程能力和实际应用能力的提高,以达到提高课程教学质量的目的。     

以行业需求为导向的应用型本科软件工程专业课程体系构建

传统的人才培养模式不适应软件产业对人才规格的要求。改革人才培养模式,优化课程体系结构,培养适应企业需求的实用型软件人才是当前高等院校的重要任务之一。文章从理论教学和实践教学的角度出发,探讨应用型本科软件工程专业课程体系的构建及优化的思路。     

艺术设计专业背景下广告理论课程教学方法改革研究

文章本着以学生为主体,以教师为主导的教育理念,针对艺术设计类学生的认知特点,研究如何有效开展广告学理论课程的教学方法。通过教学改革的研究与实践,总结出了艺术设计专业背景下广告学理论课程四个有效的教学方法:形象化、案例化、网络化、实践化。