产学研相结合培养创业型设计艺术人才

知识经济时代带来了全球化的经济浪潮,也向设计艺术教育提出了挑战,现代设计艺术人才的培养目标随之发生转变。产学研相结合培养具有创业精神和创业能力的创业型设计艺术人才成为新时期高校的现实使命。本文分析了设计艺术教育发展的现状与问题,探讨了创业教育的基本内容,并进一步提出了创业教育实施的基本思路。     

倡导开放式教学 培养复合型人才

改革开放的深入和经济全球化的发展,都要求高职高专院校在计算机教学领域进行改革,倡导开放式教学,转变教学理念和教学模式,培养高职生的计算机应用能力和计算机基础知识,培养复合型人才。     

项目管理等待复合型人才

在谈到中国软件产业发展这一敏感话题时,我们总是习惯地与印度做比较。而每每此时,有一个问题总是绕不过去:人才。当国家下大力气在全国设立了35所软件示范学院的时候,尤其是从中国正在成为第二大软件外包基地的事实已经明确说明:中国人才济济,特别是软件人才。那么,人才问题是否真正得以解决呢?苏渭珍教授是北京大学软件与微电子学院的副院长,该学院是国家35所示范性学院之一。从她长期的教学工作来看,人才需求仍然属于目前一大瓶颈。“IT产业的规模化、产业发展的多元化和国际化,使得人才的需求也得到了一定程度的变化。”她所说的人才,…     

计算机专业复合型人才的培养模式与实践

普通高等学校计算机专业的学生目前的就业状况不太理想,究其原因主要是学校开设的计算机理论课程较多,实践课程内容较少,学生在毕业时不能满足用人单位的需要。本文结合天津商业大学计算机专业的学生理论知识较强而实际操作能力较弱的实际情况,采用实践的培养模式,用实训的方式培养复合型人才,探讨了计算机专业新的办学培养目标、课程设置、教学实施和效果保证等方面的改革与实践。     

计算机和法律复合型人才本科阶段培养的研究

本文阐述了计算机和法律复合型人才的培养目标,并结合培养目标提出了一套课程体系结构,最后结合目前计算机和法律高等教育的现状,分析了方案实施存在的困难,并针对困难提出了相应的解决方案。     

以培养复合型人才为目标的计算机专业英语教学体系的研究

本文探讨如何建立以培养具有较高计算机专业知识和较强的英语听、说、读、写等应用能力的复合型人才为目标的计算机专业英语教学体系,尝试改进教学方法,修正课程内容与结构。实践表明,新的教学体系不仅明确了计算机专业英语的教学目的和人才培养目标,更能够使学生在英语中学习信息技术、从计算机专业知识的应用中体会和使用英语。     

让下属成为复合型人才

在现今社会发展中,复合型人才是最紧缺的,大文的下属要想在社会上立足,还需要精通其他学科。即使跳槽到CAA公司,也不可能得到重要的岗位。     

基于企业调研的品牌设计复合型人才专业能力研究

文章将以设计为核心竞争力和以品牌咨询为核心竞争力的两类公司作为研究对象,对设计师所应具备的能力进行探讨。将学生成长为优秀设计师所需具备的能力进行总结。归纳出一个品牌设计复合型人才所应具备的各项专业能力的适合比例,为今后教学改革做铺垫。     

BPO需要应用复合型人才

2004年以来，BPO这个词不断地在各种场合被提及，在Google搜索引擎上，有关BPO的查询结果有153万项。今年两会期间，全国政协委员刘积仁提交了一份促进中国开展BPO业务的提案更提高了媒体和大众的关注。那么，BPO在中国的发展状况和前景又怎样呢?     

“人工智能+财经”复合型人才程序设计能力培养体系建设

针对“人工智能+财经”复合型人才程序设计能力培养问题,提出“人工智能+财经”复合型人才程序设计能力培养思路和“课程+认证+竞赛+导师制”4项措施,介绍程序设计能力培养体系构建具体过程,最后说明教学应用效果。     

产学研一体的工程型、复合型、国际化计算机人才培养

总结了浙江大学计算机科学与技术学院基于产学研一体培养工程型、复合型、国际化计算机高级人才的一些基本经验。浙江大学计算机学院通过建立多层次的工程实践能力培养体系、建设全方位的国际交流能力培养体系、创建多学科融合的人才培养知识体系等手段,逐步探索出产学研共同参与的新型高级计算机人才培养模式。     

论艺术设计类学生设计思维的培养

作为一名艺术教育工作者．我们不仅要传授学生一般的设计程序与方法,更要注意培养学生的设计思维,实现学生设计生涯的可持续发展。良好的学习、设计习惯是保障。深厚的人文素养是基础。此外,学生还应该对自然界和其他艺术形式有较为广泛的了解,对流行趋势有敏锐的感知,并努力使自己保持永远的“童心”。     

基于计算机技术的设计艺术基础课程的思考与改革

目前,我国的设计艺术类学科教育出现停滞不前的局面,与飞速发展的设计理论和实践相比相对滞后。由此,本课题引入计算机技术,以开拓学生思维,培养学生发现创意元素的能力,帮助学生形成现代设计观念和审美意识,提高整体的审美水平和对艺术的理解为目的。针对设计艺术基础课程中的平面设计基础课程的设置提出了改革的主要方向。     

艺术设计创意研究——观《阿凡达》谈创意产业

创意产业经济成为艺术设计创意最大的动力,作为文化产业中新生力量有着巨大的发展空间,中国经济的发展已经开始从制造演化到创造的阶段,创造的根本就是创意发挥作用。艺术设计作为文化产业中的一个分支逐渐的成长和壮大起来。数字化艺术设计作为艺术设计中的一个新生力量在当今这个科技改变人们生活的社会中的作用与日俱增。电影《阿凡达》最近的上映让我们再次看到数字化艺术的魅力和强大经济效应。     

概念网页的艺术设计研究与思考

本文分别从网页的使用功能和艺术设计两个方面着手,研究探讨两者的关系,对初级概念网页和概念网页的形成和发展进行论述。笔者认为概念网页是设计者对未来网页形式的探索,预测未来网页的结构和形式,向人们展示设计者新颖、独特、前卫的设计思想,概念网页是时代的最新研究成果,代表着未来网页的发展方向。     

民间工艺对中国艺术设计史研究的意义

中国艺术设计史研究是对于中国造物行为中设计思维的仔细梳理与深度探索,中国传统造物的纷杂景观形成了设计学科框架建立的复杂性,造物行为的平民性也导致了中国艺术设计史研究的宽泛性,对于传统民间工艺的新型探究对中国艺术设计学科的确立与发展有着重要的当代意义。     

浅论创新艺术设计人才培养中实践教学及其改革

创新来源于实践。创新设计人才培养离不开具有创新特色的设计教育。实践教学是设计教育培养创新型设计人才的有效途径。实践教学改革应围绕创新设计人才培养,在坚持教育观念是先导、教学环节是核心和教学管理是保障的原则下创新。     

生活形态研究与设计艺术关系的辨析

随着产品设计越来越关注固定人群的生活方式,反映和满足特定人群的特定需求的产品在设计领域逐渐凸显出来。把握生活形态研究和设计艺术两者的关系,让产品更加趋于特定人群的需求。从而使产品在使用的过程中激发人们的联想,产生共鸣。     

对当前环境艺术设计专业特色人才培养模式的探讨——以湖南师范学院为例

打造高素质应用型人才是当前高校环境艺术设计专业人才培养的终极目标。本文针对湖州师范学院艺术学院环境艺术设计专业的人才培养模式进行探讨,提出了新人才培养模式的主要特色为"三性",分析了人才培养特色的实现途径"点线面"。