小议广告中的职业符号运用

本文从传播学的角度探讨了职业符号在广告传播中的运用,通过对职业符号在广告中功能的阐述,对职业符号提出了准确性、真实性以及应该符合社会环境和承担社会责任的要求。     

论色彩符号与交互设计的认知摩擦问题

认知摩擦是交互设计中的一个重要概念和环节。因为在产品设计中普遍存在着设计模型和用户模型的认知鸿沟,导致了用户对产品的不同解码。色彩是用户认知产品的重要途径之一,而色彩的符号性又能构建认知的差异,所以本文从色彩符号的角度来谈交互设计中的认知摩擦问题。     

符号的自律——浅析CIS设计的认知功能及其社会意义

CIS设计的基础是视觉识别系统(Visual Identity System),它透过一切可见的视觉符号,对外传达企业经营理念与情报信息,是企业识别中最具传播力与感染力、所接触的层面最广泛、效果最直接的方面。本文主要以标志为主要载体的企业形象传播系统为基点,从视觉符号、心理认知等方面着手,简要阐述了CIS设计的认知功能及其社会意义。     

浅析现代设计中的人、文化和设计师的关系

本文阐述了现代设计当中的人(消费者)、文化和设计师之间的内在关系,指出在现代设计当中,设计师只有了解人,把握文化,才有可能在现代社会中设计出符合时代要求的优秀作品。     

基于符号主义范式统一认知模型的分析与研究

认知科学已成为21世纪智力革命的前沿.阐述认知科学符号主义范式统一认知模型--状态算子和结果SOAR(State operator and result)和思维的适应控制ACT(Adaptive Control of Thought),在此基础上结合信念系统模型,提出一个更加系统、全面的认知模型.     

中西方价值观念差异在时装广告中的体现

本文从时装广告的角度,分三个方面(人与自我,人与人,人与自然的关系)对中西方价值观念进行比较。通过一些时装广告的案例分析,总结出个人主义与集体主义的区别,两性及性观念的不同,以及对立与和谐的自然观等差异。从而为中国时装广告的跨文化传播提供理论上的支持。     

传播学角度下视觉符号的建构

阐述了在不同的时间和空间条件下视觉符号的构建和对传播信息的影响,分析了商业视觉符号构建的法则,最后提出了对于视觉符号的编码和译码必须为双方所熟悉和顺利使用,编码和译码必须遵循社会公认为的规则(如语法、逻辑),这样才能最大的发挥视觉符号的传播效果。     

基于人群感性认知的产品符号提炼及运用

当今已进入"感性消费"时代。这就要求产品设计者不但要了解感性认知如何影响消费者行为。也要掌握体现产品形态语意的符号的获取方式。本文利用心理描述测试法和聚类分析验证了情感矩阵的感性人群分类方式在中国的可适用性。并以座椅为例,利用SD语意差异法和主成因子分析法,对其感性认知经验进行了产品符号的提炼和验证运用。提炼出的产品符号在帮助设计者构思或验证未来感性产品设计这点上具有一定的参考价值和意义。     

百度精准广告：和消费者一对一过招

向搜索过"漫画"、"篮球"的人推广男性化妆品,向搜索过"户外"、"摇滚"的人推销吉普车,向搜索过"夜店"、"音乐"的人推销洋酒.     

浅析女性消费心理和广告中的女性形象

在我国，女性消费心理随着社会的发展而发生了重大的变化，女性消费者有其独特的消费心理特征，是市场中最为活跃的主角，她们在购买活动中起着特殊作用。本文通过对女性消费心理的重要性、女性消费心理特征、广告中的女性形象和广告中女性形象对消费者的影响等几个方面的分析，试图对广告中女性形象与女性消费者心理与行为三种因素间互动关系与相关关系做一些初步的探讨。     

Cognitive Differences Between Procedural Programming and Object Oriented Programming

Software development is moving from procedural programming towards object-oriented programming (OOP). Past studies in cognitive aspects of programming have focused primarily on procedural programming languages. Object-oriented programming is a new paradigm for computing. Industry is finding that programmers are having difficulty shifting to this new programming paradigm. Findings in prior research revealed that procedural programming requires Piaget's formal operation cognitive level. New from this research is that OOP also requires Piaget's formal operation cognitive level. Also new is that OOP appears to be unrelated to hemispheric cognitive style. OOP appears to be hemispheric style friendly, while procedural programming is preferential to left hemispheric cognitive style. The conclusion is that cognitive requirements are not the cause for the difficulty in shifting from procedural to OOP. An alternative possibility to the difficulty is proactive interference of learning procedural programming prior to learning object oriented programming.     

分析个性消费心理及其对包装设计的启示

设计的决定因素是人。人们不仅要求获得商品的物质效能,而且迫切要求心理需求的满足。包装设计能够在瞬间把人与商品联系在一起。人因个性和消费心理的差异性,对商品包装设计有着多维的感情诉求。我们分析个性消费心理,就是为了使包装在不断调整优化中,更好的满足消费者需求,架起商品于消费者之间的桥梁。     

浅析认知无线电在矿井通信中的应用

文章在分析目前煤矿无线通信系统优缺点的基础上,简要介绍了认知无线电的基础知识及其核心内容———认知引擎、认知环的结构组成和功能,并指出了将认知无线电技术应用于煤矿井下无线通信的优点及可行性。     

徽州砖雕门楼与苏州砖雕门楼之异同

徽派建筑门楼,以其精美的砖雕艺术和别致造型,成为徽派建筑的一个亮点,苏州园林建筑门楼在中国五大地区的砖雕中是影响较大的之一,其雕刻手法特点可用“细、动、巧、空”四个字来概括。徽州门楼与苏州门楼在造型与结构上都沿用了木建筑的部分造型,苏州门楼重雕刻的同时又注重匾额题字,徽州地区的门楼则更重视雕刻的一面。     

大学生认知能力下降的原因分析及建议

平日生活节奏很快，人们总是忙忙碌碌的，人与人之间面对面交流的时间本来就少，再加上电子产品的存在，大家当面交流的时间在逐渐减少。有时候，人们即使有见面的时间，但是因为电子产品的存在，也不能全心全意地交流、沟通，甚至工作。于是，人们就带着这个习惯生活，渐渐地远离了亲情、友情等。     

ACT-R认知体系结构的理论与应用

模拟人类认知过程是人工智能与计算认知学的一个重要研究领域。认知体系结构将人类认知模块化，通过模块之间的相互作用模拟人类认知过程。理性思维的自适应控制系统（adaptive control of thought-rational，ACT-R）是认知体系结构研究领域中的代表性理论，作为混合型认知体系结构，ACT-R使用symbolic系统与sub-symbolic系统共同模拟人类认知过程。ACT-R的相关研究已经应用到智能导师、智能agent等领域，并得到了越来越多的关注。通过对ACT-R的发展与相关研究进行综述，分别介绍了symbolic与sub-symbolic的系统组成、模块功能，以及ACT-R的相关应用等内容。     

移动广告系统中广告排期的设计与实现

移动广告作为一种新兴的广告形式,它以移动通信网作为承载,利用移动终端为主要传播平台,通过个性化和定向的互动信息达到广告营销的目的.广告排期是移动广告系统的核心功能,它包括广告资源的组织、分配、调整,以及最终一个完整的广告排期生成.首先介绍了移动广告的发展状况和特点,然后着重论述了广告排期的设计与实现思路.     

连续认知结构推理方法及其应用

实际问题中存在着大量连续量以及对它们的各种认知信息(知识).为了较好地描述和利用这些知识,将这些知识分解为连续认知结论以及关于这个结论的一个认知结构,并将它们统一成一个连续认知结构.在此基础上提出了一种基于连续认知结构的连续认知推理网络,并探讨了一套利用连续认知结构进行推理的方法.这种方法在不完全的知识推理网络中的推理是非单调的,其最简推理复杂度关于推理网络节点在最复杂情况下是线性的.同时,还用例子说明了这种方法在实际问题求解中的适用性.     

Cognitive abilities in driving: Differences between normal and hazardous situations

This study investigated the relationship between cognitive abilities and driving behaviour in situations of normal driving and hazardous driving. For driving behaviour, driving component skills were measured from two different types of driving situations such as normal driving situations and hazardous driving situations. Normal driving skills were evaluated through an on-street driving test, where search, speed control, and direction control were considered as driving component skills. Hazardous driving component skills were evaluated using a standardized video driving paradigm. Component skills that were evaluated in this paradigm were search, identify, predict, decide, and execute. A battery of predictive tests was administered to the participants. Forty-two students from high schools participated in this study. Analysis of multiple regression implied that the measure of dynamic visual signal perception introduced to this study could be used as a predictor of driving performance for both situations. Driving component skills showed different effects between normal situations and hazardous situations.