对大学生创业存在问题的反思

大学生创业在我国目前尚属起步和发展阶段，为使大学生创业健康发展，文章在阐述大学生创业存在种种不足的基础上，对大学生创业中存在的不足进行了理性分析，提出解决大学生创业存在问题的措施。     

浅谈大学生的心理健康教育

社会的发展使大学生心理健康教育迫在眉睫，为了更好地对大学生进行心理健康教育，章对这一教育的影响因素及大学生心理健康培养方法进行了详细阐述。     

加强大学生社会实践与就业指导中的心理健康教育

大学生社会实践与就业过程中，存在许多心理问题。为此，我们积极探索加强大学生社会实践与就业指导中心理健康教育的方法与途径，努力提高大学生的心理素质及综合素质，使他们更好地适应社会，奋斗成才。     

大学生体育意识探索

大学生体育意识是指大学生体育教育内涵的认识、理解和自觉自愿地去参与体育实践的行动，并将其延续到终身。大学生是国家的栋梁之才，是未来的建设者和开拓者，大学生具有良好地体育意识，就可以发挥他们的智慧和潜能，不权使学生在校期间得到身心全面发展，而且还可以将体育锻炼意识延续到终身。培养和强化大学生体育衰竭是提高大学生生命价值和生活质量的大问题，对大学生个体现在和未来的健康都有积极作用。     

试论加强大学生理想信念教育

加强对大学生的理想信念教育有着重要的意义。本文章指出高等学校要重视对在校大学生进行思想政治理论学习，要使他们的理想信念符合社会发展的要求，从而使青年大学生牢固地树立马克思主义的世界观，人生观和价值观，牢固地确立社会主义、共产主义的理想信念。     

金工实习教学现有模式的弊病和改革尝试

顺应社会和大学生的现实要求，针对现有工科高等院校的工程实践学习的弊病，改变工程实践观念和模式，使工程实践学习能真正为大学生迈向社会提供积累。     

努力提高女大学生择业的心理素质

随着社会主义市场经济的建立和发展，人才也走向了市场。女大学生择业成了社会问题。作者认为应加强对女大学生的就业指导，使他们能尽快适应竞争，迎接挑战。     

网络对大学生心理健康的负面影响及对策探究

网络对大学生心理健康产生了较大的负面影响，一些学生出现了与网络相关的心理问题或心理障碍。因此，我们应该认真分析研究这些负面影响，积极探讨网络文化背景下加强大学生心理健康教育工作的对策，尽可能地防止或减少这些负面影响，从而维护和促进大学生的心理健康，使其能在网络时代健康成长。     

谈抓好军训管理的几个环节

大学生军训，是根据中华人民共和国《兵役法》和国家教育部、总参、总政文件规定而开设的。1994年新修订颁发的《普通高校学生军事训练大纲》中规定：军训成绩、军训期间的德才表现作为高等学校学生的一门必修课，纳入学校的教学计划，训练成绩和工作表现记入学生档案。因此加强大学生军训管理工作，正确处理好管理与被管理的关系，使管理者或教练员的管理水平、管理能力、管理方法得到全面加强，同时使被管理者的思想行为、思想意识、纪律观念服从和服务于管理工作，对于培养大学生的纪律观念、集体主义精神和艰苦奋斗精神，强化大学生自我教育能力，规范学生的思想行为，增强国防观念，磨练坚强意志，从而培养出新时代的“四有”大学生具有积极的现实意义。     

论大学生的职业选择倾向及其引导

面对当前比较严峻的就业形势，大学生的择业观发生了明显变化。其中有的观念值得充分肯定，有的问题尚待深入思考，有一些倾向则需要加强正确引导。为此，高校应将就业指导作为贯穿大学生学习过程始终的一项重要工作予以重视，抓好落实；教育引导大学生立足现实，正确定位，合理择业，勇于创业；积极开展大学生健康心理教育和心理咨询活动，使之保持乐观向上的心态应对择业。     

高校学生伤害事故的法律责任探索

厘清高校与大学生之间的法律关系,明确高校学生伤害事故中的法律责任,认定事故中的相关责任方,有助于维护高校、学生以及学生家长的合法权益,推动高校学生伤害事故的妥善处置.通过对高校与大学生的3种法律关系的分析,高校学生伤害事故责任性质的判定,明确归责原则的适用,确定事故的法定构成要件,进一步厘清高校学生伤害事故的法律责任.     

云南大学生体育兴趣及差异调查研究

对云南高校大学生体育兴趣程度及差异现状的调查结果表明：云南大学生体育兴趣总体兴趣程度较好,男女生体育兴趣程度差异明显,少数民族学生与汉族学生、城市生源学生与农村生源学生、独生子女学生与非独生子女学生体育兴趣程度有一定差异,但差异不明显。通过分析和研究大学生体育兴趣及差异的主要表现,提出加强大学生体育兴趣培养的建议。     

大学生就业能力培养现状与对策研究

在目前高等教育大众化的背景下,高校扩招规模增大,使大学生就业问题日益严峻。大学生能否顺利毕业,不仅关系到学生自我价值能否实现,同时也关系到高等教育的发展以及社会的和谐稳定。因此,高度重视大学生就业能力的培养是解决大学生就业问题、保证大学生顺利就业的重要途径。文章从论述就业能力的概念开始,在分析了目前我国大学生就业能力培养现状的基础上,从政府、高校、企业、学生四个角度提出了改进大学生就业能力培养的策略。     

英语学习自我效能感影响因素实证研究（一）

采用问卷调查、访谈、数据分析等研究方法对英语学习自我效能感影响因素进行实证研究。研究表明,英语学习自我效能感受学习者个体的直接和间接经验、他人评价和学习者的自我规劝、学习外部环境、自我学业表现的归因以及个体情感和情绪等因素影响。     

加强安全教育 促进校园和谐——加强大学生安全教育的思考

加强大学生安全教育是高校建设和谐校园、促进学生全面发展的必然选择．高校应该以学生为主体，以学校为主导，切实开展安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的防范能力．     

新工科背景下高校思想政治工作育人途径探究

“新工科”建设以立德树人为宗旨, 旨在培养德才兼备的高素质工程人才。“新工科”强调学科专业交叉融合的理念与思想政治工作要渗透到学校工作各环节的理念是一致的。高校思想政治工作是一项系统工程,需要以教书育人奠定大学生道德基石,以科研育人提升大学生科学道德素养,以实践育人提高大学生综合素质,以管理育人提升师生道德觉悟,以服务育人涵养师生品德修养,以文化育人提升大学生人文素养,以组织育人培育学生思想。     

接受美学理论视域下的高职大学语文教学

接受美学理论强调读者的能动创造,为高职院校大学语文教学提供了有益的启示。在将接受美学理论融入高职大学语文教学时,应突出学生的主体地位,包括明确教师与学生的角色定位,培养学生良好的对话意识;贴近与超越学生的期待,包括把握学生的"定向期待",洞察学生的"创新期待";引导学生创造性地解读文本,包括鼓励学生发现文本的艺术"空白",带领学生将文本融入现实生活世界。     

《电视技术》教学中进行形成性评价的研究与实践

形成性评价是一种以学生为主体,关注学生的学习过程,旨在挖掘学生学习潜力,改进和发展学生学习能力的可持续性评价。在《电视技术》教学中的实施能帮助教师了解学生,进而调控自己的教学行为,更能帮助学生认识自我,培养自主学习能力,从而实现学生的自主发展。     

提升大学生社会实践活动实效性问题初探

大学生社会实践活动是高校进行大学生思想政治教育工作的重要方式;是青年学生成长的重要途径;是加强大学生与社会联系的纽带与桥梁;是高校大学生深入群众的重要渠道.社会和高校应克服当前社会实践活动存在的困难,开拓思路、提高认识、完善制度,增强大学生社会实践活动实效性,推动大学生社会实践活动内涵式发展.     

高职生对心理咨询的认知态度调查

目的:了解高职生对心理咨询的认知情况。方法:选取广州三所高职院校的1078名学生,通过自编问卷进行调查。结果:92.1%高职生认为应当关注大学生心理健康问题;46.3%的高职生并没有通过学校获得心理健康知识;出现心理问题时,高职生的主要求助对象是自己、朋友和家人;一定会主动寻求心理咨询师帮助的高职生为3.3%,54.8%的高职生明确表示不会;17.7%的高职生曾接受过心理咨询,其中75.4%认为咨询有效。结论:高职生能认识到心理健康教育的重要性,但在实际场景中,能主动求助的很少,学生对心理咨询存在认识偏差和情感抗拒,获得知识途径有限。