基于仿真软件GN3的计算机网络课程教学改革研究

加强计算机网络课程教学的各个环节,构建应用型本科计算机网络课程体系,是培养计算机应用人才的有效途径。针对计算机网络课程教学的现状,阐述仿真软件在计算机网络课程教学中的应用,并以GN3为例,介绍其在帧中继原理应用中的教学案例,该教学方法为构建应用型计算机网络课程体系奠定了基础。     

电子信息工程计算机课程体系及教学探索

计算机教育是推动电子信息工程专业工程教育的核心内容,提升大学生的现代工程意识已成为工程应用型院校学生培养的重要目标。文章基于工程教育大背景,结合电子信息工程学科现状和培养目标,详细阐述了电子信息工程专业计算机课程体系建设;针对应用型本科专业特点全面分析了专业计算机课程理论及实践教学方法。系统地对人才培养体系进行全面优化和提升,从而符合国家工程教育理念的电子信息工程专业高素质应用型人才培养需求。     

计算机科学与技术专业应用型人才培养模式的探讨

高校应用型人才培养模式是高校为培养应用型人才而探索形成的一种可操作性的经验与理论架构。本文根据湖南工学院计算机科学系计算机科学与技术专业的教学情况,对该专业应用型人才培养模式进行了探讨,具体包括应用型人才的特点、培养目标、课程体系建设、专业方向设置、实践教学等方面。     

面向应用的计算机公共基础课程结构的教学改革与实践

本文介绍了在对应用型大学的计算机基础教育教学课程体系建设的不断学习、探讨、研究和实践中的一些体会和收获。     

计算机科学与技术专业应用型人才培养的研究

计算机科学与技术专业教育已进入大众化阶段,社会需要大量的计算机应用型人才。而应用人才的培养是倍受关注的问题。本文阐述了计算机应用学科的产生与发展过程、研究了应用型人才的培养目标和人才特征。在此基础之上,提出了计算机应用型学科课程体系和基于职业划分的各方向课程的架构。     

服务地方经济,构建适应社会发展的 高校计算机人才培养模式的研究

本文主要以计算机专业服务地方经济,培养应用型人才为目标,对计算机人才岗位需求分析,规划应用型计算机人才培养方向,构建适应地方经济发展的校企结合的课程体系.     

校企合作培养计算机本科应用型人才的实践研究

针对应用型本科学校应用型人才培养的困境,遵循人本主义教育理念,通过校企合作,在人才培养方案制订,课程体系和实践教学体系设置,实践教学资源和"双师型"教师队伍建设,课堂教学和实践教学评价改革,校园专业技术素质培养环境建设等方面开展专业综合改革,提高计算机专业应用型人才培养质量。     

借鉴德国FH的应用型计算机专业人才培养模式改革

面对新形势下产业升级和全球化变革所带来的机遇和挑战,我国高校的计算机专业教育已进入了新的发展阶段。该文分析了德国应用科学大学对工程技术专业的应用型人才的课程体系设置、实践教学安排和师资要求,探讨了如何借鉴德国应用科技大学(FH)的先进办学理念和经验,构建应用型计算机专业人才培养的新模式,以供我国应用型本科院校参考。     

基于信息素质培养的高校计算机基础教学改革探讨

应用型普通高校计算机基础教学应以学生信息素质培养为目标,为此对计算机基础课程体系构建、教学内容选择、教学模式优化等方面进行了深入分析、探讨和改革实践,实践证明该教学改革有效地提升了学生的信息素质。     

以就业为导向的计算机信息管理的专业建设与课程开发

高职教育是培养应用型人才、以就业为导向的职业教育。本文介绍了我校软件技术系的计算机信息管理专业结合高职教育的指导方针,建立了工学结合的人才培养模式,开发了以就业为导向的课程体系。     

计算机软件专业通识教育课外培养环节的实践与探索

本文在分析计算机专业人才市场需求定位基础上,结合我校实施的以全面人才培养为核心的通识教育课程体系,提出了计算机专业大一通识教育和后三年专业教育的课内和课外培养方案改革,并重点探讨了以学习结果为导向的通识教育与专业教育的课外培养评价思路,为探索通识教育背景下创新人才的培养提供了较好的实践平台和基础。     

面向本科就业市场的计算机工程型人才培养研究

以社会需求为导向,针对计算机专业的教学状况,探讨计算机工程型人才培养模式的定位和思路。详细介绍培养方案,提出提升教师的工程实践能力、引进"产学研结合"机制、建立专业教学管理与学生工作良性互动体系等措施。经过两年的实践,学生的就业层次明显提高。     

Defining computing curricula for the modern age

In 1998, a joint task force of the IEEE Computer Society and the Association for Computing Machinery set out to develop a set of undergraduate curricular guidelines that would match the latest developments of computing technologies in the past decade and endure through the next decade. To meet this daunting challenge, the task force decided that, instead of attempting a definitive work that covered all aspects of computing, they would prepare an overview volume and create or solicit curricular guides for a number of subfields. The Ironman Draft of Computing Curricula 2001 () consists of a detailed review of curricula which are appropriate for computer science programs, as well as the basic structure for the component volumes     

科学型与应用型兼顾的计算机科学与技术专业人才培养方案

结合人才培养目标和要求,讨论科学型与应用型兼顾的计算机科学与技术专业人才培养方案的总体框架,从学科基础课、专业课、实践教学环节研究培养方案的课程体系。结合实践讨论培养方案实施中的改革措施,取得了良好效果。     

基于计算机专业的产学研合作教育改革研究

结合本校计算机专业教育培养模式的实际情况,针对产学研合作教育的现状及存在的问题,提出了基于计算机专业的产学研合作教育改革策略.该策略解决了现实中存在的问题,拓展了我校计算机专业应用型人才培养的途径.实施这些教育改革策略,使得学生从多角度提升了计算机技能,提高了学生适应社会工作的能力.     

计算机自动拼图中颜色匹配算法的研究与应用

计算机自动拼图是利用计算机自动完成拼图游戏,它可以作为教育软件展示使用颜色、纹理和形状进行图像匹配的过程,也可以应用于考古中的文物碎片拼接等领域.针对计算机智能拼图中拼块匹配的问题,提出应用拼块的颜色信息进行匹配的方法.颜色作为一种重要的视觉特征可以提高系统的执行效率并提高匹配精度.算法采用符合人类视觉特性的HSV颜色空间,利用人对颜色的感知特性对颜色分量进行非等间隔的量化并形成特征矢量,应用直方图相交距离进行了特征的匹配,并且针对拼块图像自身的特点采用了图像分割技术对拼块图像的背景进行剔除的同时实现了按方向进行匹配的方法.实验表明,该方法可以有效地进行拼块图像的匹配.     

微机硬件技术网络辅助教学系统及实践

比较了传统课堂教学模式与网络教学模式的特点，提出了将两种模式相结合的网络辅助教学的模式，设计开发了微机硬件技术网络辅助教学系统，作为硬件技术发展同步，优化了教学方法，并为个性化教学提供了条件。     

A new Internet tool for automatic evaluation in Control Systems and Programming

In this paper we present a web-based innovative education tool designed for automating the collection, evaluation and error detection in practical exercises assigned to computer programming and control engineering students. By using a student/instructor code-fusion architecture, the conceptual limits of multiple-choice tests are overcome by far. The proposed system is also able to individually parameterize the exercises for each student and allows an instructor to implement innovative self-learning techniques in which student can obtain a measure of their knowledge continuously along the whole course length. The proposed automatic evaluation system has been applied to several control engineering courses at the University of Seville and the results several case studies are presented here.     

Distinctive Approaches to Computer Graphics Education

This paper presents the latest advances and research in Computer Graphics education in a nutshell. It is concerned with topics that were presented at the Education Track of the Eurographics Conference held in Lisbon in 2016. We describe works corresponding to approaches to Computer Graphics education that are unconventional in some way and attempt to tackle unsolved problems and challenges regarding the role of arts in computer graphics education, the role of research‐oriented activities in undergraduate education and the interaction among different areas of Computer Graphics, as well as their application to courses or extra‐curricular activities. We present related works addressing these topics and report experiences, successes and issues in implementing the approaches.     

高职计算机应用基础课实践教学

针对高职学生计算机应用水平参差不齐的问题,提出以培养学生计算机基本操作能力和提升职业化办公能力为目标,从实践模式、实践方法、实践内容和考核方式4个方面进行实践教学改革,将实践教学由课堂内转向课堂外,由校内走向校外。这种实践教学的改革在很大程度上提高了学生的动手能力和创新能力。