城市照明品质提升阶段规划建设思考

本文通过分析中国城市照明及其发展历程,重点探讨了品质提升阶段的社会需求、表现形式及规划设计要点及解决方案等诸方面,力求探索出一些中国城市照明建设品质提升阶段的解决对策,以便指导现阶段及今后我国的城市照明建设。     

海河规划:提升滨河之城品质的大动作

海河规划范围 海河流域自南运河与北运河交汇处,即三岔口以下称海河.本次规划考虑城市的发展,将海河的规划起点北移到西沽公园北洋桥.规划海河全长72公里,横贯市内六区和东丽区、津南区,于塘沽区汇入渤海.海河两岸从源头到入海口,规划分为三大段落.     

用法治规划提升城市品质

重地上,轻地下;重经济,轻社会;重当前,轻长远;重脸面,轻内涵;重GDP扩张,轻文化提升;交通拥堵、垃圾围城、环境逼仄、城乡分割……人们自觉地设计和建设了城市,为什么城市生活频现弊端?要增长还是要发展?当然需要增长,没有经济增长何来城市发展。但是,经济增长并不能直接带来城市的发展。经济与生活,建设与环境,规模与品质,城市与乡村,虽然密切联系,并不能自然协调。数十年来,城市建设日新月异,城     

城乡关系视角下的城市化品质提升路径思考

城乡一体化是容纳城乡差异的一体化,是共同实现生活美好感的一体化,城乡互哺是城市化品质提升的重要路径,只有建设更好的城市、提供更好的生活,才能通过更好的城乡关系提升城市化的品质;融合传统东方重礼秩序和现代西方重理秩序的公民文明建设是获得生活美好感的重要路径,在此基础上的生活方式创新将是人类社会伴随技术进步而可持续地获得城市化品质提升的必由之路。     

基于提升居住品质理念的集合住宅概念规划初探--以西安蓝山水岸项目为例

通过对集合住宅发展从“数量到质量”建设形势的分析,总结通过概念规划提升居住品质的设计理念与设计方法,探讨概念规划对集合住宅品质提升的促进作用。     

南京东坝镇注重“四个衔接”提升总体规划品质

《南京市高淳县东坝镇总体规划（2011-2030）》项目,经过三个月的编制过程,通过专家评审。编制项目组本着务实、求真、服务乡村的精神探索了城乡统筹的规划编制内容和基层政府行动路径,对东坝镇总体规划编制过程中遇到的问题进行了总结,提出了“四个衔接”的解决思路。     

大足石刻旅游景区空间品质提升方法探究

以大足石刻宗教旅游景区为例,通过对传统宗教旅游空间的分析,研究了影响空间品质的主要问题,针对其存在的问题,提出了游线组织、功能结构、交通以及文化景观等设计方法,以达到空间品质提档升级的目的。     

以品质提升为导向的空间规划应对思考

我国进入中国特色社会主义新时代,其主要特征就是经济发展由高速增长阶段转向高质量发展阶段。在高速增长阶段,经济发展以空间扩张和土地财政为重要支撑;在高质量发展阶段,则需要以为人民提供美好生活的空间品质提升为核心目标。自然资源部设立所推动的空间规划体系改革,将系统地解决"多规不合一"的问题,但要全面提升空间品质,仍需完善相应规划。本文主要从国家层面规划、历史文化保护与利用、乡村规划、规划管理创新等方面提出思考和应对。     

现阶段城市交通规划分析

随着城市化的迅速发展和人们生活水平的逐渐提高,城市交通的治理面临着严峻挑战。如何有效解决城市交通规划中存在的问题,还城市一个安全、环保、有序的交通环境是本文探讨的主要内容。     

哈工大深圳研究生院建筑与规划专业的创新教育

1.哈尔滨工业大学研究生教育的深圳模式1.1急速发展下的中国高等教育过去的三十年,中国的高等教育如中国经济一样突飞猛进,这种变化,更多体现在学生数量上的大幅增长,拥有2600多所高校,学生总规模达2980万人,每年毕业生600多万,是世界上最大规模的高等教育体系,而培养质量上的突破仍面临较大的挑战,高等教育改革已经进入一个深化阶段。探索各种具有本土化的、中国特色的高等教育模式已经刻不容缓。1.2深圳为高等教育创新提供环境     

加快实施规划信息化提高规划管理服务水平

回顾了重庆市规划局近年来在电子政务建设、规划数据库建设、规划标准化建设和地理空间信息如何服务规划管理等方面开展的工作和取得的成绩,总结了重庆市规划局信息化建设的特点,同时提出了下一步的发展方向。     

城市规划专业教育的拓展与改革——华中科技大学城市规划专业办学30年的回顾与展望

回顾了华中科技大学城市规划专业的办学历程,分析了规划专业教育由建筑、工程技术向社会、经济、环境、管理与政策科学拓展的过程,结合毕业生就业状况,总结了华中科技大学城市规划专业办学方向、办学优势及人才培养特色,并探讨了规划专业教育进一步发展及改革的方向。     

基于QFD的建筑施工项目质量策划

质量功能展开(QFD)是质量策划的有效方法,可将顾客需求转化为质量要素,并进行综合权衡分析,为质量控制提供依据。质量屋(HOQ)是QFD的核心,由顾客需求、质量要素(技术措施)、关系矩阵、相关矩阵、市场竞争能力和技术竞争能力评估矩阵所组成。     

城市规划理论发展的规范化问题--对规划发展现状的思考

我国的城市规划工作正面临巨大的机遇和挑战.在剖析了当前外部政治压力之下,规划界内部在理论建设和价值准则方面面临的问题后,指出城市规划理论发展内在的价值危机及其危害性,提出在理论发展的规范化过程中,重点重建中国城市规划的价值体系,不断改善规划界的处境.     

联合教学共促规划学科发展

<正>本场学术对话主题针对的是本科毕业设计教学。本科毕业设计是高校对四年或五年本科专业教学的最终考核,是对学生在校所学知识、掌握能力的综合训练。过去本科毕业设计基本上采取"师傅带徒弟",即一位老师带几位学生的方式,教学效果因教师不同、选题不同而不同,质量缺乏保障。随着高等教育体制的深化改革,特别是高校学生缴费上学,高校教学环境发生变化;有学生对在毕业设计给老师干项目、干私活提出质疑,     

关于加强规划教育中规划研究教学内容的思考

首先阐述在城市规划教学中体现规划研究内容的必要性与重要性,然后建立了基于"四个三"(三大研究内容、三类课程组织、三步层级推进、三种教学形式)的城市规划研究教学组织框架,并就此分别展开论述。最后对规划研究教学的前景进行展望。     

以城市总体规划为枢纽,完善空间规划体系

2015中国城市规划年会已经落下帷幕,会后分会场主持人着力汇总、提炼各自会场的学术内容,总结出主要的学术问题,深入剖析问题成因,最终提出有针对性的政策建议,以期促进规划事业持续发展。鉴于突出的学术价值,本刊选取部分上述政策建议连续刊登,希望对规划科技人员了解学术动向、把握研究方向并实事求是地开展学术研究有所帮助和启示。     

提高城市规划科学性和可操作性的对策建议——新加坡经验借鉴

针对新加坡的国情和经济社会发展特点,系统总结了新加坡城市规划的成功经验;与新加坡城市规划相比较,认为我国现阶段城市规划中存在着规划前瞻性不够、城市特色研究缺乏、规划之间难于协调、编制与实施脱节等问题;基于我国城市化加速期城市规划中存在的问题分析,借鉴新加坡的成功经验,从制度设计、规划研究与编制、实施管理和监督等方面提出了提高我国城市规划科学性和可操作性的对策建议。