提高毕业生素质 培养社会主义建设人才──学习《职业教育法》的一点体会

从1996年9月1日起施行的我国第一部《职业教育法》颁布了．它是建国几十年来，特别是改革开放以来，我国职业教育改革与发展经验的结晶，为职业教育的发展提供了强有力的法律保障．它的颁布实施必将为我国职业技术教育的发展起着巨大的推动作用．为了实施科技兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化过设，就必须依据《职业教育法》，为职业教育的发展创造良好的环境和条件。在十年动乱中，职业技术教育遭到了严重的破坏，许多中等专业学校被停办、撤销．党的十一届三中全会以后，特别是改革开放以来，党和国家采取了一…     

推进企业技术进步 增强市场竞争能力

党的十七大报告指出,要坚持走中国特色新型工业化道路,加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。江苏省第十一次党代会强调指出,新型工业化是江苏科学发展的第一方略。近年来,盐城市以推进技术进步为核心,以增强产业和企业的市场竞争力为目标,把推进企业技术进步和推进新型工业化紧密结合起来,取得了一定的成效。2007年全市新获得批准省级企业技术中心2家,     

探析现代教育技术在职业教育教学中的运用

现代教育技术在职业教育中的应用是关系到培养21世纪建设人才的战略任务，也关系到职业教育可持续发展问题。文章对如何在职业教育教学中运用现代教育技术的问题进行了分析和探讨。     

关于高职院校生源质量悬殊的教育对策

随着高等院校的不断扩招，职业技术院校的生源及其质量受到了从未有过的冲击。面对这一现实，要正确把握职业技术院校的培养目标，安排针对性强的教学内容，运用灵活的教学方法，建设高素质的师资队伍，以确保职业技术院校的教学质量，推动职业教育事业不断向前发展。     

民办高职教师职业核心能力培养路径探析

随着教育规模的不断拓展和延伸,职业教育成为我国经济社会发展中不可或缺的重要组成部分,有助于实现现代化与工业化,提高我国核心竞争能力与综合国力。教师是职业教育中的核心力量,职教师资是职业教育的关键和主体,也是培养高素质劳动者、实施职业技术教育与培训的重要保障。基于此,简要分析职业教育师资培养培训体系下民办高职教师职业核心能力培养路径。     

职业教育地位和作用的再认识

职业教育作为教育事业的一个分支，为世界经济和我国经济的发展作出了很大的贡献。为了澄清思想，推动职教的发展，本文对职业教育的地位和作用进行分析和探讨，提出了对其的重新再认识。     

现代技术的引入对职业教育传统模式和教学过程的影响及对策

比较了传统教育与现代职业教育的差别，简述了在职业教育中应用现代教育技术的必要性与重要作用，重点指出了在现代教育技术条件下教师理念、作用、技能等方面应该做出的转变，同时提示要注意到网络技术在学校教育中的负面影响。最后提出了对我院在应用现代教育技术上的几点建议。     

我校夏昌祥校长荣获“中国职业教育杰出校长”称号

2005年8月，在教育部职业教育与成人教育司和高等教育司支持下，中国职业技术教育学会、《中国教育报》、高等教育出版社、教育部职业技术教育中心研究所和《中国职业技术教育》编辑部等单位共同组织．在全国开展首届评选表彰职业教育杰出院校睦的活动。在此次活动中，我校夏昌祥校长获得“中国职业教育百名杰出校长”称号．这对于快速发展中的昆明冶金高等专科学校来说，无疑是巨大的鼓舞和继续前进的动力。     

试论增强职业技术教育适应性的三个维度

增强职业技术教育适应性必须做好需求适应和适应需求的大文章.针对如何提高职业教育适应性的问题,提出职业教育既要适应经济社会发展对高素质技术技能人才的需要,也要适应受教育者就业和个性发展对职业教育供给的需要,还要适应职业教育自身发展对基本规律和时代特征的需要.     

洁净煤技术是中国能源发展的必然选择

以循环经济理论为基础,全面地分析了煤炭资源的开发利用与环境保护和经济发展的辨证关系,提出依靠科技支撑与创新,实施洁净煤战略,走新型工业化道路是中国能源发展的必然选择。它是解决环境污染和煤炭综合开发利用,保证能源安全供应的有效途径之一,并对制定云南省能源发展目标及推动云南省洁净煤技术的研究与产业化开发应用的对策提出了建议。     

论职业教育发展趋势

职业教育在21世纪将面临一系列“重大课题”。未来职业教育的发展,一要确立大职业教育观念;二要确定职业教育为终身教育的重要组成部分;三要重新审视和明确政府及其他权益者在职业教育中的新角色;四要明确职业教育要面向可持续发展;五要开展全民的技术和职业教育;六要加强职业教育的国际合作。     

面向未来的职业教育观

职业教育目标由单纯针对岗位扩展到着眼于职业生涯 ;职业能力技能内涵由狭义的职业技能涵盖到综合素质 ;职教社会功能是以整个职教体系来实现 ;职教专业设置的多样化 ,导致课程模式的多样化 ;随着科技发展经济增长 ,职教的教育层次会不断高延。     

我国高等职业教育发展探研

分析了我国高等职业教育的发展现状、发展趋势,阐述了科学技术和经济的发展对我国高等职业教育提出的要求。     

对高职计算机实训教学的探讨

探索适应高职计算机形势发展要求的计算机实训成为高职教育的重要任务之一.对高职计算机实训存在的问题进行分析,提出解决计算机实训问题的方法,使高职计算机技术教育更全面、更快地发展.     

我国高等职业教育的发展趋势初探

人类进入21世纪,经济发展出现了两个明显的趋势,一是以高科技、信息技术为主导的新型产业的崛起及蓬勃发展;二是经济全球化。高科技的发展与经济全球化有力地推动了经济的发展,同时对高等职业教育也将产生新的影响并提出新的要求。为迎接新经济时代的挑战,我们必须以长远的眼光研究我国高等职业教育如何适应高科技发展与经济全球化的发展趋势,把握我国高等职业技术教育未来的改革与发展方向。21世纪,我国高等职业教育的发展趋势是：由卖方市场转变成买方市场;由培养岗位技能型人才转变成培养复合型人才;高职教育将向制造业与高科技倾斜发展;双证书制度培养体系将遥步形成;职教与普教互通、专本互通的人才成长立交桥将越来越宽广;校企合作、产学合作将越来越密切;终身学习将成为高等职业技术教育的理念;远程教育将成为高等职业教育新的教学方式。     

大数据时代下的当代职业教育研究

随着信息技术的飞速发展,我国现已全面进入一个新的时代———大数据时代。在大数据时代下,我国当代职业教育的发展遇到了前所未有的挑战,包括现有的职业教育领域缺乏完善的数据体系、当前的职业教育质量保障体系不能适应大数据时代的发展要求、要打破传统的教学模式三方面,针对这些挑战,提出了当代职业教育应朝统筹规划大数据基础设施建设、建立符合时代需求的职业教育质量保障体系、实施个性化教育三个方面发展。     

高职院校科技企业体制改革与发展模式研究

目前高职院校校办科技企业的发展滞后于迅猛发展的职业教育,产、学、研过程脱节,甚至成为高职院校发展的负担。针对高职院校校办科技企业在发展过程中存在的问题及其制约因素,应积极探索与高职院校校办科技企业发展相适应的市场化运作机制和发展模式。     

高职电子信息工程专业教学改革探析

针对电子信息及相关产业在新时期的发展,结合高职教学的要求,分别从教学内容、教学方法、考核方式等方面,阐述高职电子信息工程技术专业的教学改革,构建新的课程体系,探讨适合高职院校特点的教学方法和手段。     

高等职业教育的定位与调适

高等职业教育是把科学技术转化为现实生产力的桥梁。大力发展高等职业教育,是振兴经济的必由之路。但从目前的情况来看,不少人并未把它摆到应有的位置。因此,应当调整人们,特别是有关领导层对职业教育的认识.建立符合我国国情的高等职业教育体制,通过招收初中毕业生,实行5年大专,4年中专套办等途径,积极发展高等职业教育,使之与我国的经济、社会发展水平相适应。