继续教育——提高水利行业技术人员素质的有效途径

随着改革的深化，社会主义市场经济的不断完善，水利行业已确立了在国内经济中基础产业基础设施的地位，水利行业的深化改革及水利经济发展进入了一个新的时期，为了适应形势发展，适应市场竞争，与国际经济接轨，我们必须大力开发智力，造就人才，而继续教育就是培养人才的一种有效形式。     

新形势下基层水利员继续教育工作的探讨

以浙江省基层水利员队伍为例,分析了基层水利员继续教育存在的问题,结合水利员工作特点,从更新理念、创新模式、优化内容及制度保障等方面,对进一步推进水利员继续教育工作提出了措施建议。     

面向21世纪的水利人才与继续教育

21世纪将是以知识和智力作为经济增长与社会进步主要推动力量的崭新时代,现已初露端倪的知识经济在新世纪中将发挥更加重要的主导性作用。教育作为立国之本,作为传递知识和孕育知识经济的主要载体,将在新世纪中扮演更加重要的角色,直接参与未来科技与经济的激烈竞争。如果说教育在农业社会只是附属,在工业社会是经济发展的基础,在知识经济时代则将成为先导和动力。进入21世纪,我们将会更深切地领会邓小平同志早就作出的论断:“教育是一个民族最根本的事业。”     

度论继续教育对培养水利科技人才的作用

一 近几年来,随着我国国民经济的快速发展,知识经济时代的到来,科学技术作为第一生产力所产生的巨大作用越来越被世人所瞩目。江泽民总书     

加强职工教育培训力度培养高素质水利人才

介绍了新时期水利专业技术培训与继续教育在张家口水利系统的开展过程、方式、效果等有关问题。     

浅谈专业技术人员业务档案的管理

山东省水利系统各类技术人员在其业务活动中或多或少都形成有一定价值的材料,如学术论文、声像资料等,既不属人事档案归档范围,也不属文书、科技档案归档范围,均由个人自行保存。这些材料是体现个人工作成绩和技术进步的载体之一,也是单位对人才使用和职称晋升的重要依据。由于这些材料散存在个人手中,所以单位不能随时了解和掌握各类专业技术人员的业务技术进展动态。为了解决这个问题,笔者建议有关     

以继续教育推进水利队伍建设

福建省水利水电干部学校是福建省水利系统干部、职工培训教育的重要基地 ,承担全省水利系统干部、职工的政治理论、专业技术、岗位技能培训及学历教育等工作。同时 ,学校还是省人事厅确认的继续教育基地 ,水利部设立的定点培训机构。学校占地 5 6亩 ,建筑面积 60 0 0多平方米 ,拥有可同时容纳 50 0多名学员的教室和多功能会议室 ,可同时供3 0 0人住宿的大、小餐厅和学员宿舍。学校教学功能齐全 ,校园环境优美。在省水利厅的领导下 ,学校紧紧围绕水利现代化建设这个中心 ,不断探索 ,以质量创优势 ,以优势创市场。近年来 ,学校每年开办各类长…     

荷兰水利建设与管理的启示

根据江西省水利厅考察团赴荷兰学习水利建设与管理的经验,从中得出一些启示,并提出了相应的措施与对策.     

水利行业可持续发展研究

初步分析了水利行业所存在的一些问题和原因，并对其如何实现可持续发展作了探讨，以期对水利行业的发展有点滴借鉴作用。     

浅议水利工程的工程量清单文件编制

工程量清单是投标报价、标底确定以及合同结算的基础和依据,必须按照范本和有关法律、法规的要求进行编制,做到说明条款简要、清晰,单价项目描述完整、具体、全面,总价项目符合要求.     

谈我省的水利技术监督工作

简述水利技术监督的内容、性质和作用，认为技术监督实质上是对《标准化法》、《计量法》和《质量法》的执法过程，并提出今后江西省水利技术监督应形成比较合适的总体格局，以及可供操作的具体建议 。     

"两节一园"灌区模式探讨

简述江西省上饶市灌溉现状及灌区存在的一些问题,并探讨和完善灌区模式,促使发挥灌溉的最大效益．     

南昌市现代化水利建设与城市发展相结合的思考

从分析南昌市城市水利存在的主要问题入手,结合具体工作实践,对城市水利工程建设进行了新的思考.     

江西省水文站网受水利工程影响与对策研究

根据江西省现有水文站网受水利工程影响程度,研究人类活动影响下水文现象的规律,探讨水文水资源监测、分析的新方法和新途经,提出受水利工程影响下水文站网的调整方案.     

新干县蓄水工程灌溉水费征收探讨

对江西省新干县蓄水工程灌溉水费征收问题进行探讨，并提出了一些建议和对策。     

农村饮水安全的水质问题浅析

通过对农村饮水安全执行标准、水质特点、现状及监测体系的介绍,说明农村饮水安全的艰巨性和复杂性,以引起相关部门对农村饮水安全工程的高度重视,进一步加强对农村饮水安全水质的监督管理力度,确保农村饮水安全工程的顺利进行.     

东江源区水环境问题的初步探讨

分析和探讨东江源区水资源的开发利用状况，主要水环境问题，破坏与污染因素，危害及变化趋势。