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通过分析VFP程序设计的教学现状,进一步阐明了案例教学符合VFP程序设计教学的需要,是一种比较有效的教学方法。根据VFP程序设计课程的特点,以及案例教学本身的优点,选用典型的案例,同时结合具体教学实践将案例教学运用于VFP程序设计教学中。通过对案例的分析、讨论,激发了学生的学习兴趣,有效地提高了学生分析问题和解决问题的能力。案例教学的实施加强了课堂上师生之间的交流和互动,使学生更容易接受理论知识,提高了教学效率。 相似文献
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本文从VFP课程的教学特点出发,探讨了案例教学法在VFP教学中的应用,并对实施案例教学法的几个重要环节进行研究。实践证明,案例教学法可以有效地提高教学质量,取得良好的教学效果。 相似文献
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刘培培 《数字社区&智能家居》2011,(9X):6791-6792
案例教学法是一种行之有效的方法,文章分析了在高校非计算机专业VFP(Visual FoxPro)教学中应用案例教学法的必要性,在此基础上结合教学实践,探讨了在非计算机专业VFP教学中案例教学法的具体实施。 相似文献
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刘培培 《数字社区&智能家居》2011,(27):6791-6792
案例教学法是一种行之有效的方法,文章分析了在高校非计算机专业VFP(Visual FoxPro)教学中应用案例教学法的必要性,在此基础上结合教学实践,探讨了在非计算机专业VFP教学中案例教学法的具体实施. 相似文献
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完整案例导向的VFP教学平台建设 总被引:1,自引:0,他引:1
分析VFP知识体系,论证构建一个完整案例的可能性及必要性。通过对学生管理系统进行详细设计,结合案例和VFP相关功能,研究教学课件的功能及主要组成部分,探讨学生管理系统开发及课程学习网站建设,为VFP课程的教学改革提供有益探索。 相似文献
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在高校非计算机专业《VFP程序设计》课程中实施案例教学,目的是为了更好地实现教、学、做整体结合。本文结合教学实践,针对高校非计算机专业的学生,将案例教学方法运用于VFP程序设计教学中。通过案例教学,学生们在VFP实践学习中获取知识和技能,提高了实际应用综合能力。 相似文献
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钟频 《计算机光盘软件与应用》2011,(5)
根据独立学院的学生特征和VFP课程的教学现状,以提高学生的计算机应用能力为目的,提出摒弃传统教学"重理论,轻实践"的思想,采用案例教学法和任务驱动法,在真实情境中让学生自己动手由浅入深,逐步开发出一个完整的管理信息系统. 相似文献
9.
该文是我们近年来指导医学类本科学生Visual FoxPro实验课程的一些探索与创新。提出了在VFP实验教学中引入案例教学法的同时,结合个性化、开放型实验等教学手段和课题设计模式来激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力、创新能力以及团体协作精神。 相似文献
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“数据库与程序设计”教学研究与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
VFP是一种用来进行管理信息系统开发的常用工具,是高等学校计算机专业以及非计算机专业的一门主干课。本文结合VFP课程的主要教学内容,分析了该课程的主要特点以及传统教学中存在的主要问题,提出任务驱动教学法是适合VFP课程教学、避免现有教学方式中多种弊端的教学方法,通过探索实践取得了较好的教学效果。 相似文献
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MA Wei 《数字社区&智能家居》2008,(35)
《VFP数据库程序设计》是高校中开设的一门公共基础课,该文在明确数据库课程性质和教学目标的基础上,结合本人短短的几年高职院校《VFP数据库程序设计》授课经验与体会,研究探索数据库程序设计的教学方法。 相似文献
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VFP既是一个高效的数据库管理系统,又是一个集可视化和面向对象的应用系统快速开发工具。在高职院校财经类专业如何教好VFP程序设计这门课,本文结合教学实践,运用具体教学案例,将案例教学方法运用于VFP程序设计教学中。从而激发学生的主观能动性、培养和提高学生的自主学习能力、创新意识和团队精神。 相似文献
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针对非计算机专业VFP教学中存在的"重课堂,轻实验"的问题,分析了传统的教学模式,提出了采用一个案例贯穿整个教学过程,认真组织实验内容,提高学生主动性和积极性,以提高教学质量。 相似文献
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为了培养学生的自学能力、独立思考能力和创新能力,根据Visual FoxPro程序设计(简称VFP)实验课程的特点,在VFP实验课程的教学模式中,引入项目教学法,不仅给学生提供了一个创新学习的空间,还对培养学生的学习兴趣、创新思维能力和团队意识也起到了重要作用。 相似文献
16.
刘志凯 《计算机光盘软件与应用》2011,(15)
本文从任务构建、任务分析、任务实施、任务总结和评价四个方面介绍了任务驱动教学法在VFP结构化程序设计中的应用,以改变学生难学、难懂、难应用的现状。 相似文献
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高职VFP程序设计课程教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
林世琼 《电脑编程技巧与维护》2008,(17):117-118
分析了当前VFP课程教学过程中存在的问题,通过改进教学方式,教学与实验环节的紧密结合,加强课程设计和改革考核方法,来提高VFP教学质量。 相似文献
18.
Visual Fox Pro(VFP)是非计算机专业的一门通识基础课,其知识范围广、实践要求高、编程灵活等特点给学生学习这门课程造成一定的难度。简述VFP课程教学的现状及存在问题,从教学内容和教学方法两个方面,对VFP课程教学改革作深入探讨,提出改革的几点思路和措施。实践证明VFP课程教学改革可显著提高教学质量。 相似文献