“循环互辅”实践教学方法在高职电力电子技术课程中的研究与实践

电力电子技术是高职电气自动化专业的一门技术性、实践性很强的专业核心课程,实践教学是电力电子技术教学中不可缺少的重要环节。该文分析了目前电力电子技术课程实践教学存在的问题,提出了"循环互辅"实践教学方法,并探讨了"循环互辅"实践教学方法在电力电子技术课程中的具体运用。     

软件职业学院网页设计课程教学改革探索

网页设计课程是软件职业学院每个专业的专业基础课,并且是很多专业核心课程的前导课。为提高学生对此课程的学习兴趣和实践能力,根据软件职业教育的教学理念和《网页设计》这门课程自身的特点,结合教学实践,从教学内容,教学方法和考核方法方面对这门课程的教学改革进行一些探索,并分析了通过案例教学、增加课程设计等教学方法激发学生求知欲、团队合作精神的重要作用。     

生物质能工程课程教学改革与实践

生物质能工程课程作为农业建筑环境与能源工程专业极具专业特色的核心课程,从专业发展特点看,生物质能工程课程因 原有课程内容出现不适性,跟不上学科快速发展的要求,不能满足能源产业发展的迫切需要,并且存在培养目标定位模糊、课程内 容更新较慢、理论教学方法陈旧和实践教学环节不足等问题。因此,生物质能工程课程亟需教学改革,整合优化教学内容,丰富创 新教学方法,强化实践教学,不断完善教学手段,形成课程教学特色。     

JAVA语言程序设计教学改革与实践

针对当前高职院校计算机专业JAVA语言课程教学内容和教学方法的改革需要,本文分析了JAVA语言课程的教学现状,从教学方法、教学内容、上机实践的等方面结合作者的体会提出了改进学院计算机专业JAVA语言教学的建议.     

高职计算机文化分专业分层次教学的实践与思考

指出了高职计算机文化课程教学面临的诸多问题,这些问题的存在严重制约了课程教学效果的提高.为此,在深入企业调研和对教学对象调查的基础上,结合各专业类别特点及其对计算机基本操作技能的不同需求,选取不同专业的班级作为研究对象,采用“横向分专业,纵向分层次”的教学方法进行了实践教学.实践结果表明,分专业分层次教学方法能有效解决高职“计算机文化”课程教学中存在的主要问题.     

校企合作办学核心课程数据结构授课策略

从数据结构课程的教学探索出发,以软件开发行业国际合作背景下软件外包专业培养方案和教学大纲为例,说明数据结构课程的教学手法和施教策略,结合往届外包专业的教学实践,提出一套具有职业契合属性的数据结构课程教学方法。     

非计算机专业网页设计课程教学改革实践

本文分析了目前高校非计算机专业网页设计课程教学中存在的主要问题,并根据课程的教学目标和学生特点,进行教学方法改革实践.结合非计算机专业学生的特点,改革传统的单纯讲授的教学方法,采用理论讲解、操作演示、学生练习、综合实训四个紧密配合的教学环节,达到培养学生上机实践能力的教学目标,在实际教学中取得了良好的教学效果.     

普及型计算机游戏设计课程探索

当前,国内高校计算机基础教育面向普通在校大学生的普及型游戏开发与设计类课程仍然很少。文章介绍了深圳大学面向非计算机专业学生开设"计算机游戏设计"课程的教学实践过程,通过比较普及型游戏设计类课程与专业类课程的异同,探讨普及型计算机游戏设计课程的教学内容、教学方法和教学实践。     

信管专业中的管理类课程与计算机类课程的融入探索与思考

信息管理与信息系统专业包含管理类课程和计算机类课程。管理类课程及计算机类课程教学方法与教学思维相互融入是信管专业的目标和特色。本文提出在信管专业的计算机类课程与实践的教学活动中,专业教师不仅要借鉴管理类课程教学方法,而且需要借鉴管理类课程中的思维方法,并将其应用于计算机类课程中。管理类课程中一些思维方法作为一种方法论,可以为信息管理与信息系统专业课程中的计算机类的课程教学的改革提供借鉴。     

案例比较教学在“搜索引擎优化与推广”课程中的应用

针对电子商务专业的教学实践,研究并提出一种具有可操作性和实践性的案例比较教学方法,通过以搜索引擎优化与推广课程为例,具体说明该教学方法在课程教学中的应用,并对应用效果进行初步评价和分析。     

CorelDraw教学方法与教学手段的探讨

CorelDRAW是计算机图形图像制作专业非常重要的一门专业基础课程,教学中教学方法和手段直接关系到教学效果的好坏和教学质量的高低,本文结合教学实践,培养学生的创新能力、应用能力及审美能力等,对CorelDRAW的教学方法、教学手段进行探讨。     

计算机专业计算机辅助设计课程教学内容和方法的探讨

本文结合笔者多年的教学研究和实践从教学内容、教学方法等几个方面对计算机专业计算机辅助设计课程的教学进行阐述,希望能够对该课程教学研究的发展有所帮助.     

测量仪表与自动化课程教学改革探索与实践

分析了测量仪表与自动化课程的教学现状与问题,通过课程改革实践,提出了大学专业教学应以提高学生学习积极性、培养具有较强学习能力、实践能力和创新意识的高素质专业人才的教学方法。     

应用型软件专业操作系统课程的教学探索

操作系统是应用型软件专业的一门核心课程,本文从操作系统课程的教学内容、实践教学、教学技巧等方面进行探讨,提出一些教学方法和策略,供同行参考。     

高职《GPS测绘技术》专业课程的定位与思考

《GPS测绘技术》是林业信息专业的基础专业课程之一,本文根据高职院校林业信息专业的特点,确定了GPS课程在林业信息专业教学中的定位,并对课程的教学内容,教学方法和手段以及实践教学的设计进行了分析和探索。     

计算机应用类核心课程的教学改革探讨

在计算机专业培养目标的基础上,分析了计算机专业核心课程教学过程当中存在的问题,针对高级语言程序设计,数据结构,操作系统,汇编语言程序设计,嵌入式系统等核心课程的教学,提出以Linux操作系统作为实验平台,补充核心课程的教学内容及实践环节,强化实践教学和动手能力的培养,达到提高教学效果的目的。对计算机专业应用类核心课程的教学方法和实验手段等进行了探讨。     

计算机科学与技术专业数字电路教学改革研究

数字电路是计算机科学与技术专业的一门专业基础必修课,为后续硬件课程奠定基础。本文结合数字电路课程的教学与实践,对教学内容、教学方法及网络教学等方面进行了讨论。     

浅谈C语言程序设计实践教学的研究

C语言程序设计课程是计算机专业课程体系中不可缺少的一门专业基础课,课程的实践性要求非常强,为了切实达到课程的实践教学目标,本文就该课程的实践教学体系设计、实践教学组织、实践教学方法及考核等方面,进行了体系模块的构建及改革探索,从而能够切实提高学生程序思维能力和实践动手能力和创新能力。     

关于C语言课程教学的探究

当前高职高专院校关于计算机专业的C语言课程,传统的教学内容和教学方法需要改革。作者从C语言课程的教学现状入手,结合在实际教学中的体会,提出了改进高职高专院校计算机专业C语言教学的几点建议。本文在教材选择、教学方法、上机实践等方面提出了自己的见解,可提高教学效果。     

机器人制作与专业认识课程的教学设计

结合智能科学与技术专业培养目标,介绍机器人制作与专业认识课程的实践创新教学探索与课程系统设计与实现,阐述课程教学设计过程中机器人制作的3个阶梯式平台;结合智能科学与技术专业培养方案内涵,提出在实验内容选定、教学方法设计、本科生实践能力阶梯式培养等方面的一系列教改措施。