多媒体教学在程序设计语言课程中的运用

结合近两年来在C语言程序设计课程的教学活动中运用多媒体教学手段的实践,论述多媒体教学的特点、教学方法和正确发挥多媒体教学的优势,以及在采用多媒体教学手段的同时,必要地辅以传统的教学方式能更有利于发挥多媒体教学方法的优势。     

中学体育教学与信息技术整合之我见

笔者从传统体育课教学中存在的问题入手,就信息技术在体育教学中的运用谈了自己的体会和看法。在体育课教学中,要恰当地运用多媒体辅助教学;加强计算机技术的学习和实践,提高计算机多媒体教学水平;充分发挥多媒体辅助教学的优势、不断探索新的教学方法,丰富教学手段。     

如何完善多媒体在高中英语教学中的作用

多媒体已经作为一种重要的手段走向了高中教学,并且迅速地解决了传统教学面临的困境,打破了当下局限的教学思维,成为教育教学改革的重要推动力。本文结合多媒体手段在高中英语教学中的相关实践,综合多媒体教学的优点,就多媒体教学的作用展开论述,对多媒体教学的发展做出了综合的评析。     

高等专科“土力学与地基基础”课程多媒体教学研究

土力学与地基基础是高等专科土建类相关专业的一门必修课,学好这门课程对将来参与工程实践有很大帮助。在学时压缩的情况下,按照传统教学模式难以完成大纲要求的基本教学任务,而采用多媒体教学手段,可以弥补学时紧张、课堂教学枯燥等方面的不足。作者剖析了土力学与地基基础的特点和多媒体教学的优点,探讨了如何正确运用多媒体技术进行土力学与地基基础的课程教学。     

让我欢喜让我忧——浅谈多媒体辅助教学的利与弊

随着信息技术的迅猛发展,多媒体教学手段在课堂中广泛运用,使常规的教学如虎添翼,打破了传统的以教师为中心的教学模式。然而多媒体教学手段好比是一把双韧剑,既有促进的一面,又有不利的一面。我们应该正确对待“让我欢喜让我忧”的多媒体教学。     

《电力系统分析》课程教学与实践

针对<电力系统分析>课程特点,经过多年对<电力系统分析>课程的教学实践,提出了包括问题教学法、比较法、多媒体教学模式和传统课堂教学模式相结合、课堂教学和实践教学相结合、讲与练结合等多元化的教学方法与手段,提高了学生的学习兴趣和综合运用知识的能力,取得了良好的教学效果.     

巧用多媒体,让语文课堂充满活力

多媒体教学以它丰富的形式——声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味。课改以来,我注重运用多媒体教学,力求让语文课堂充满活力。     

供电技术课程建设探讨

本文分析我校供电技术课程教学的发展和现状。从工程技术人才的培养角度,在优化教学内容、夯实基础知识、合理设置实践环节的递进层次与内容、开发和运用多媒体教学手段、建设网络教学平台的教学模式等方面对供电技术进行课程建设。结果表明,通过课程建设,提高了学生的学习热情,加强了学生实践能力,提高了教学质量,取得了良好的教学效果,较好地达到了人才培养目标。     

多媒体在汉语听说课堂中的应用和思考

多媒体教学作为新的教学手段,被越来越广泛地运用于对外汉语的课堂教学中,但是相比较而言,对多媒体教学的研究却很不充分,现对多媒体在汉语听说课中的运用和需要注意的问题作了一些思考.     

基于计算机技术的多媒体教学研究

高校的多媒体教学已成为一种现代化的新型教学模式,被广泛地推广和应用.多媒体教学不但丰富了教学内容和教学手段,也改变了知识的传授形式.而在多媒体教学的模式下,仍有很多问题需要进一步研究.本文从多媒体教学的概念和特点入手,结合笔者长期的教学实践,研究了多媒体教学的优势和弊端,提出了一些多媒体教学的方法与构想.     

"结构力学"课程多媒体教学误区及对策

在"结构力学"学时压缩的情况下,按照传统教学模式难以完成大纲要求的基本教学任务.采用多媒体教学手段,可以弥补学时紧张、课堂教学枯燥以及学生不易接受等方面的不足.笔者针对目前多媒体教学认识上的误区,进行了列举和剖析,进而提出如何运用这一手段进行结构力学教学.以多媒体教学为主、传统教学为辅的方式,能够高效、优质地完成"结构力学"教学任务,提高教学质量.     

信息技术与思想品德课整合初探

随着现代信息技术的飞速发展,多媒体教学手段在不断深化,这对担任思想品德教学的教师提出了新的要求。在思想品德教学中巧妙运用现代教学手段,对推动思想品德教学的改革、提高教育教学质量及教学效果有着传统教学手段无法比拟的优势。     

浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用

随着经济的发展和社会的进步,在当今课堂教学中,多媒体教学手段已经广泛运用于各科教学当中,尤其是在语文教学中,多媒体把声、图、像,文、情、境等多种手段结合起来,优化了教学过程,促进了学生语言的发展,提高了学生的语文素养。根据学生的年龄特点,运用多媒体教学,更能激发学生的学习兴趣,加深对知识的理解,从而实现课堂教学的优化。因此,将多媒体与语文教学相结合,充分发挥了现代教学技术的作用,为语文课堂教学注入了活力。     

浅谈语文教学中多媒体的利与弊

随着现代教育技术的普及应用,语文课堂越来越多地运用多媒体教学,并收到良好效果。但多媒体教学只是一种辅助性的教学手段,不能过分夸大它的作用,更不能让它替代教师的创造性工作。     

关于完善环境法教学的思考

环境法学作为新兴的法律课程,有其独特性,可以从几个方面来对环境法教学进行改进与完善。首先,环境法的教学目的要突出树立学生正确的环境理念,这是学好并运用好环境法律规范的基础。其次,在教学内容上要注重正确环境理念的推广,并将环境科学、经济学的理论与环境法相结合,使学生全方位掌握综合的环境法知识。再次,在教学方法与手段上,环境法教学应当运用多媒体手段丰富教学,并进一步完善案例教学法,改革考试方式,拓展实践基地。     

高中政治教学多媒体课件的设计与运用探析

由于多媒体教学的逐渐普及,多媒体教学课件受到广大教师的普遍欢迎,利用多媒体教学已逐渐成为当今中学政治教学的趋势,所谓多媒体教学,简单来说就是计算机辅助教学,把书本上的知识以图片、声音、视频等形式直观地展示出来。本文笔者在参考相关研究文献的基础上,通过教学实践及经验,对高中政治课教学中多媒体课件的设计与运用进行了梳理与提炼,从而最大化地实现相互促进与交流的宗旨。     

关于完善环境法教学的思考

环境法学作为新兴的法律课程,有其独特性,可以从几个方面来对环境法教学进行改进与完善.首先,环境法的教学目的要突出树立学生正确的环境理念,这是学好并运用好环境法律规范的基础.其次,在教学内容上要注重正确环境理念的推广,并将环境科学、经济学的理论与环境法相结合,使学生全方位掌握综合的环境法知识.再次,在教学方法与手段上,环境法教学应当运用多媒体手段丰富教学,并进一步完善案例教学法,改革考试方式,拓展实践基地.     

多媒体技术在“电气设备”课程中的应用

多媒体教学能够使课堂内容变得更加形象生动，高校也一直提倡这种现代化教学方式的使用。本文从“电气设备”这门课的教材选取和主要内容，阐述在授课过程中要根据课程内容进行有目的地教学，使用多种教学手段和方法。进而有针对性地将多媒体这种辅助教学手段合理应用于“电气设备”这门课中，并且分析了多媒体教学过程中存在的一些弊端。最后本文介绍了课堂中的板书、现场教学和多媒体统一的运用，能够使教学达到更好的效果。     

巧用多媒体——让室内课成为体育课的新亮点

多媒体教学是指根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化教学效果的一种教学方式。     

让多媒体成为开启音乐教学灵感的钥匙——浅谈多媒体对音乐教学的辅助教学

随着素质教育的不断推进,培养学生的全面发展已经成为新时代新型教育的主要特征。小学生正处于人生的起步阶段,一切都犹如一张白纸,需要外力去影响和调教。本文笔者结合多媒体教学手段在音乐教学中的运用现状进行探讨,希望为小学音乐教学寻找更为合适的教学手段和方式。