让多媒体舞出精彩——班主任工作中多媒体的运用

近年来,多媒体技术已经逐渐普及到初中教学课堂中,而多媒体技术的互动性、信息化等特点也能够很好地运用到班主任工作当中。班级管理工作多而杂,运用多媒体技术可以搭建一个多样化的良好平台,便于班主任更有效率地开展班级管理工作。本文就如何将多媒体技术运用到班主任工作当中进行阐述。     

信息技术在初中数学教学中的应用研究

在网络技术和多媒体技术广泛使用的今天,传统的教学模式已经无法满足现代教学的要求,而信息技术渗透到教学的各个阶段之中,给我们带来了许多便利的同时,也造成了一些问题,因此,教师在信息技术的教学实践中还应该注意到一些方面,以防信息技术的教学问题的产生。在初中数学教学之中,我们可以运用信息技术去引导和激发学生的思维,为学生提供更丰富的教学资源,让学生更加主动地参与到教学中来。本文主要研究信息技术对初中数学教学的影响,并结合自己的教学经验谈谈信息技术在初中数学教学中的应用。     

物理教学中如何运用信息技术

运用信息技术辅助教学,可以激发学习兴趣,调动学习积极性,提高课堂教学质量和效率,但是并非所有的教学内容都适合使用多媒体课件,我们不能为了多媒体课件而使用多媒体课件。     

班级博客在高校班级管理中的应用

班级博客作为高校班级管理的新方式,它具有互动性、开放性以及自主性的特点。运用班级博客进行班级管理,可以促进班务公开,增强班级凝聚力;有助于拓宽沟通渠道,营造互动环境,促进学生之间、师生之间的沟通交流及互助合作,加强家庭和学校间的联系;此外还可以通过建立班级数据库,提高班级管理的效益。     

构建高校班级文化 创建高校和谐班级

班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。班级文化建设看中的是一种文化氛围,通过文化氛围在潜移默化中改变学生,让学生从依从它到认同它,再到信奉它,最终内化为学生的素质。关注班级、关注班级文化建设是每一个高校工作者特别是每一个辅导员的重要思考内容。加强高校班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化已成为我们构建和谐班级和促进学生发展的重要举措。     

构建高校班级文化 创建高校和谐班级

班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。班级文化建设看中的是一种文化氛围,通过文化氛围在潜移默化中改变学生,让学生从依从它到认同它,再到信奉它,最终内化为学生的素质。关注班级、关注班级文化建设是每一个高校工作者特别是每一个辅导员的重要思考内容。加强高校班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化已成为我们构建和谐班级和促进学生发展的重要举措。     

运用信息技术加强小学体育课程教学

社会不断地发展要求我们的教育教学活动也要不断地发展,随着以多媒体技术和网络技术为代表的信息技术的不断发展,它们已经渗透到了我们生活的方方面面。对于我们的体育教学而言,通过运用信息技术来加强小学体育课程教学,以此来激发学生的学习兴趣,让学生在信息技术展示的直观化、形象化的教学内容之中去感受我们的学科教学内容。本文主要以信息技术在小学体育教学中的应用作为分析点,提出以信息技术提高小学体育课程教学质量的相关教学策略。     

信息技术让语文课堂书声琅琅快乐高效

随着信息技术日新月异的发展，现代化的多媒体教育教学手段也在不断地更新发展，在当前全面推行课堂有效教学的大背景下，合理运用多媒体信息技术，帮助学生建构语文知识网络，提高语文课堂教学实效，已成为语文教学的一个热点。而在语文教学中，“读”具有举足轻重的地位，     

浅析多媒体技术在中职教育改革中的作用

随着当前社会信息技术的飞速发展以及日新月异的不断变化,现代中职教育与多媒体信息技术正在不断地融合发展,多媒体信息技术正逐渐被人们运用到中职教育以及中职技术培训中。其丰富而又生动的各类教学资源,轻松而又便捷的操作界面,很容易将广大中职学生的学习继续性、主动性调动起来,从而达到提高教学质量和教学效率的最终目的。与传统模式的教学理念和教学手段相比,多媒体信息技术不仅可以促进教学环境、教学方法的改变,还能促进中职院校教育教学模式朝着信息化的方向转变。     

信息技术在班级管理中的运用初探

我们正处在信息技术高速发展的时期，信息技术为我们创造了一个全新的德育时代。作为班主任如何才能跟上时代的步伐，将信息技术有效地与班级管理结合起来，是值得我们思考的问题。带着这种思索，我提出了一些设想，并根据实际条件做了一些班级管理方面的尝试。     

浅析多媒体在中职教学中的运用

随着多媒体信息技术的不断应用和发展,中职教学中其所占比重日益加大。本文首先阐述了多媒体技术对提高中职教学质量的重要意义,其次则从课堂活动设计、课件制作以及学生参与三方面对中职多媒体教学的运用进行浅析,最后在此基础上分析了多媒体信息技术在中职教学中的误区及对策,确保多媒体教学方法在中职教学中可以发挥其重要作用。     

多媒体信息技术在《电工基础》教学中的作用与思考

文章对电工电子专业课教学中多媒体的运用作一些分析研究,对多媒体辅助在专业课教学的优势和弊端,应该注意的问题等方面作了一些理性的分析,以能对电工电子专业电工基础教学有所帮助。多媒体技术全面运用于电工基础教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重点难点,提高学生的综合能力。课堂教学改革在以学生主体的思想指导下,运用信息技术与课程的整合是一条可行和有效的途径。     

让信息技术优化化学课堂

随着科学技术的不断发展，信息技术的普及，各种多媒体手段也陆续被引入到课堂教学中。教学实践证明，信息技术手段的运用对于促进教学改革、提高学生学习兴趣、提高教学质量，有着十分重要的作用。     

浅析多媒体对语文课堂的优化

在信息技术日益发展的今天,计算机多媒体技术已逐步深入到各科教学之中。将多媒体融人语文课堂教学活动中,运用其绚丽多彩的画面、生动形象的演示,可以吸引学生的注意力,对激发学生的学习兴趣有独特的作用。教师应该怎样利用好多媒体这一新工具,营造出和谐高效的课堂呢？     

论如何应用信息技术提高生物教学质量

进入信息时代,计算机、网络等科技给教育工作带来了改变。随着多媒体技术和网络技术在教育领域大量应用,信息技术在教学中盛行起来。信息技术将传统的单元化教学变成了多元化教学,通过图、文、声、像,可以引起学生兴趣,让学生主动学习,达到充分发挥学生主观能动性的学习效果。生物这门自然学科,知识量大而杂,通过合理地使用多媒体技术和网络技术,可以改变学生学习费时低效的学习状况,实现学生高效拓展性学习的目标。     

信息技术与室内体育课整合的有效尝试

运用多媒体辅助体育教学是一种新型的现代化教学方式,集图、文、声、像各种表现功能于一身。在体育课上应用多媒体教学,可以使学生更直观、更生动的学习到一些深奥的体育理论知识,可以把体育教学中示范动作演示得更加详细和标准,可以使学生在学习中始终保持兴奋、愉快、渴求上进的心理状态。利用信息技术,营造一个生动的教学模式,根据学生的特点,创设情境,培养学生观察、思维能力;借助其内容丰富、多媒体呈现、具有联想结构的特点,培养学生基本的自主发现、探索学习能力;     

试论信息技术与小学语文教学整合的优势

随着信息技术运用的发展,计算机与多媒体等设备已经投入到教学活动中。本文对在小学语文教学中运用信息技术的优势进行了分析。     

多媒体教学让初中语文课堂声情并茂快乐高效

随着信息技术日新月异的发展,现代化的多媒体教育教学手段也在不断地更新发展。在当前全面推行课堂有效性教学的大背景下,如何合理运用多媒体信息技术,向学生揭示语文课程的本源与魅力,帮助学生建构语文知识网络,提高语文课堂教学实效？在此笔者结合近年来的教学实践,与诸位同行一同探讨。     

关于多媒体技术在班级工作中应用的几点思考

多媒体技术与中职班级管理结合在一起，可以为班级管理工作带来新模式和思路。本文主要探讨了多媒体在中职班级管理工作中的应用，从搭建了师生交流的桥梁、密切学校和家长的联系和创建良好班级文化三个方面进行了分析，从而体现了多媒体技术在改善中职学校师生之间的关系，密切同家长的联系以及构建一个良好的班级文化和向心力等方面所发挥的重要作用。     

多媒体对英语教学的优化与强化

随着教学改革向纵深发展，现代教育技术手段进入课堂已成为一种趋势。而在教学过程中如何运用多媒体达到教学最优化，是教改的新课题。通过多年的多媒体教学实践，我们认识到要使信息技术促进教学优化，必须把握学科特点，研究教学规律，科学运用多媒体。本文着重介绍了如何在英语教学中运用多媒体，使学生在有限的时间、空间内，学会较多知识，身心全面发展的方法。