内容清晰，过程落实，集中发散思维——把课上清楚，让学生更明白

新学期,新学生,新教师,新课程……这诸多的“新”字给信息技术课堂教学带来更多挑战。如何才能在新学期里让新学生迅速地适应你的教学呢？如果是新教师,如何快速地让学生听懂你授的课呢？新课程里广泛、跳跃的知识体系如何合理地构建呢？     

优势互补，激发农远新活力——CSCL与CETV1的交互研究

为适应农村实际,农村中小学现代远程教育工程选择了三种基本模式。模式一：建立教学光盘播放点,每套装置包括一台电视机、一台DVD机和一套教学光盘;模式二：建立卫星教学收视点,每套装置包括一套卫星接受系统、一台计算机以及电视机、DVD机和成套的教学光盘;模式三：建立计算机教室,每套装置主要由卫星教学收视系统、多媒体教学系统和联网的计算机教室系统构成。     

正确运用多媒体，促进教学健康发展

教学实践表明,正确运用多媒体教学手段,可以在很大程度上提升教学水平,提高教学质量,促进课堂教学健康发展。那么,应该如何正确运用多媒体教学手段有效发挥多媒体技术对教学的辅助作用呢？近年来,我们对此进行了一系列有益的实践和探索,取得了良好的教学效果。     

高中信息技术“三案教学”初探

在新课程理念下如何进行高中信息技术课堂的教学改革呢？如何实现课堂教学的高效率呢？本人认为,解决问题的关键是对教学环节的重构。作为一名普通高中的信息技术教师,我结合学校开展的这一课堂教学改革的实际情况,对高中信息技术“三案教学”这一课堂教学的新模式进行了探索与研究。所谓“三案教学”是指“预习案”、“讲学案”、“当堂检测案”三案的整合,以三案为载体组织教学,     

运用概念图打造优质高效课堂

课堂是实施素质教育的主阵地。在减负增效的今天,全力打造优质高效课堂越来越引起广大教育工作者的关注,在新一轮课程改革和教育信息化的不断推进下,运用现代教育技术,提高课堂教学效益,已被广大教师所认同和采用。概念图是一个有较强整合力的信息技术手段,将它运用于课堂教学实践,能有效弥补传统教学中的某些不足,极大丰富课堂教学的呈现形式,     

浅谈多媒体技术在思想政治课教学中的运用原则

随着信息技术的迅速发展,多媒体技术在课堂教学中的运用日渐广泛。它可以创新课堂教学模式,增大教学容量,突出教学重点,增强学生学习的主动性、自主性,从根本上改变传统的教学观念,改变学生的学习方式和过程,改变教师的教学方式和策略,对于深化教学改革,提高教学效率,培养学生终生学习的能力、良好的信息素养、创新思维和实践能力都具有重要意义。但是,如何合理利用多媒体技术,提高教学效果,是每一位思想政治课教师都必须重视的问题。     

运用多媒体提升低年级数学教学效果

在课堂教学中，一节课的时间是有限的。尤其是低年级，学生年龄较小，注意力容易分散，教师往往还要在课堂上有限的时间内花费一定时间组织教学。所以，如何在课堂上有效地完成学习任务就成了值得教师研究的问题。     

Windows画图软件的有效教学

在新课程不断深化发展的过程中,我们往往会发现一个不容回避的事实：我们的教师不缺乏新课程教学理念,但缺乏在新理念引导下的有效课堂教学。而有效性是信息技术课堂教学之本。那如何才能做到真正有效的教学呢？多年的教学实践使我摸索到Windows画图软件教学中一些有效教学方法。     

利用多媒体优化农村物理课堂

农村学校中,物理实验室的实验仪器废旧损坏后,经常无法得到及时的更新补充。也因此,教学资源的滞后给物理教师的课堂教学带来了很大难度。而多媒体的使用给物理教学带来了契机。本文将结合笔者教学实践,探讨农村物理课堂教学如何利用多媒体提高课堂教学效率。     

信息反馈在网球选修课教学中的运用

论述了网球选修课教学中信息反馈的内容和形式以及在网球课教学过程的课前准备、课堂教学、课外辅导中如何运用信息反馈.为网球教师在教学中能合理地运用反馈信息,更好地控制教学进程提供借鉴.     

浅谈多媒体技术在高中政治课堂教学中的运用

随着新一轮基础教育课程改革稳步、深入的推进,新课程实施的核心——课堂教学问题日益凸显。课堂是实施新课改的主阵地、主战场,如何向这四十分钟的课堂教学要效益,这是每—位教学一线的教师必须面对与探索的重要课题。多媒体技术的应用,对于政治课堂教学无疑是一次全新的革命。     

用好媒体 成就精彩——例谈信息技术在品德与社会课堂的运用

随着学校现代教育设备的逐步完善,信息技术越来越多地被运用到教育教学过程中。如何发挥信息技术的优势？必要、实效、技术是在品德与社会课堂教学中用好信息技术的三个关键。     

信息化环境下的数学教学浅探

多媒体技术在数学课堂中的应用增强了学生学习数学的兴趣,为广大数学教师提供了方便,从而优化了数学课堂教学。在实际教学工作中,教师如何根据需要恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂教学呢？下面我结合自己的教学实践谈谈几去潍会。     

上好信息技术课的探索与反思

信息技术是一门新兴的学科,知识虽然不难,但要上好这门课却不容易。作为一名信息技术教师,该如何在信息技术课堂教学中充分挖掘学生的学习动力,提高学生的学习兴趣,从而提升课堂教学效率呢？以下是笔者在日常教学实践中的几点体会。     

初中语文课堂运用信息技术提高教学效率浅析

课堂教学是目前我国教学形式的主要组成部分,课堂教学的效率性直接影响教学质量的高低。要启迪学生的思维能力,引导学生健康向上的发展,提高课堂教学的效率起着至关重要的作用。文章结合新课改下初中语文课堂教学存在的问题现状进行分析,探讨如何运用多媒体技术提高课堂教学效率性的具体措施。     

体育教学运用多媒体的误区

多媒体辅助教学是当前国内外教育技术发展及课堂教学改革的新趋势。它以图文并茂、声像具佳、动静皆宜、交互性强和极强的表现力等优势,将课堂教学引入全新的境界。因此,广大教师十分热衷于探索多媒体在教学中的应用。但在教学实践中,我们不难发现,多媒体辅助体育课堂教学较普遍地存在着一些误区,主要表现在以下几个方面。     

光盘在课堂教学中的应用

这里所说的光盘，指的是近年来，伴随着教学参考书配置而来的教学光盘，它又叫教学软件，是根据不同版本的教科书内容设计的一张VCD盘。其内容一种是一堂课或几堂课的教学实录；另一种是按教材编排顺序，将一堂课的内容设计成一个课件，一线教师可直接用它来上课。前者是一种课堂示范，运用性不强，后者可根据实际，在课堂教学中加以很好的运用。这里主要谈后者的运用。     

运用现代信息技术辅助化学教学

当前,我国信息技术迅猛发展,信息技术在教学中得到了普遍的应用,因此,信息技术与学科教学融合的组织模式和策略研究成为教师教学和科研的热点。经过一段时间的实践探索,我们认为,课件制作的质量和水平以及如何正确地运用,成为信息技术与化学课堂教学有效融合的关键。     

博客点亮语文教学和研究

如何让语文阅读教学和作文教学生动有趣？如何把语文教研搞得扎实有效？我在对教育博客对于语文教学的作用和影响的研究与实践过程中,深深体会到博客是教师与学生、与教材进行对话的新途径,它拓展了学生的阅读空间,培养了学生自学的能力,     

电工电子实习教学的改革与探讨

首先分析了目前河南工程学院工业训练中心电工电子实习教学现状及存在的问题,讨论了主讲教师责任制自身的优越性,提出实行主讲教师制能够优化教学资源,提高教学效果。在此基础上,根据实际情况,对实施主讲教师责任制的方法提出了合理化的建议。