多媒体提高写字教学有效性

写字教学是小学语文教学与素质教育的重要组成部分。如何巧妙地运用多媒体,整合教学资源,提高写字教学的有效性呢？笔者认为,多媒体仅仅是工具和手段,教师必须从教学系统的整体出发,确定多媒体的最佳作甩点,这是充分发挥多媒体作用的关键所在。     

如何促进多媒体与写字教学的高效整合

本文通过运用多媒体挖掘学生写字才能,运用多媒体保持学生的写字状态,以及运用多媒体让学生掌握写字规则等三个方面,对如何利用多媒体促进写字教学的高效化进行简单分析。     

做项目——实践性教学探索

终身学习能力、可持续发展能力、创业能力的培养是高职院校培养学生的高层次目标,将＂做项目＂带进实践性教学中是笔者的教学探索。从建立团队,提高合作能力;专研技术,提高开发能力;服务客户,提高沟通能力;做好阶段总结和最后的项目总结等几个方面阐述了笔者的一些想法和做法,在实践中收到良好效果,使学生对自己今后的创业道路有了一个可选择的目标。     

关于电气专业基础课教学创新的探讨

电气专业基础课是电气专业本科教育中基础课程与专业课程间的桥梁和纽带。面向21世纪的电气专业基础课教学必须改革创新，建立新的教学模式，以培养适应知识经济时代需求的高素质综合性人才。本文从注重培养学生的学习能力、创新能力、实践能力出发，从帮助他们建立合理的知识结构，强化思维能力，锻炼社会交往能力的角度，提出了改革电气专业基础课教学的必要性，并就建立适合现代创新素质要求的教学新模式进行了研究探讨。     

做项目——实践性教学探索

终身学习能力、可持续发展能力、创业能力的培养是高职院校培养学生的高层次目标,将"做项目"带进实践性教学中是笔者的教学探索.从建立团队,提高合作能力;专研技术,提高开发能力;服务客户,提高沟通能力;做好阶段总结和最后的项目总结等几个方面阐述了笔者的一些想法和做法,在实践中收到良好效果,使学生对自己今后的创业道路有了一个可选择的目标.     

高校青年教师教学能力提升途径思考

作为高校实施教学的主力军,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素,其水平直接决定着高校人才培养质量的高低。指出了青年教师从事高校教学工作的主要优势,从教学设计能力、教学实施能力和教学研究能力方面分析了高校青年教师的教学能力现状,提出了相应的对策措施。     

微生物教学中学生能力的培养

加强大学生能力培养,提高学生综合素质,是高等教育的核心任务。在微生物学课程教学中,教师要时刻将能力培养的理念渗透到知识的传授过程中,将知识转化为能力,着力培养学生的基础能力、综合运用能力及科研创新能力,以增强学生的就业竞争力。     

网络环境下英语听力教学的研究与实践

听力教学在大学英语教学中起着十分重要的作用。本文通过实验,探索了网络环境下进行个性化、交互式的听力教学模式以及课后进行自主的听力训练的效果。实验结果证明网络环境下的听力教学不仅能提高学生的听力技能而且能促进学生的综合应用能力,增强他们的自信心。     

天生我才必有用——谈信息技术分层次教学中的后进生问题

分层次教学是一个老生常谈的话题了,学生的差异性是一个普遍存在的问题。学生们由于智力差异,学习速度的差异以及初中教学环境的差异等多方面的因素从而造成了他们信息技术水平参差不齐。我任教的这一届学生在初入高一的时候信息技术能力水平两极分化特别明显。     

结合高等数学教学谈学生能力的培养

按照高等数学课程教学基本要求,在传授知识的同时,要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及自学能力,特别要注意培养学生具有比较熟练的运算能力及综合运用所学知识分析和解决问题的能力。我们知道,数学的特点     

英语语法教学探析

论述语法能力与交际能力的关系,阐明语法能力是交际能力的前提条件,语法能力对于交际能力的提高具有重要意义。通过对比研究几种可行的语法教学法,探讨了如何改进语法教学使其为交际目标服务。     

浅谈行动导向教学法在电控实训教学中的运用

《电动机控制线路的安装与调试》是一门实践性很强的课程。在教学中采用行动导向教学法教学,能培养学生的语言组织与交流能力、团队协作能力、常用低压元器件识别与选用能力、电路安装与调试等专业能力。通过循序渐进的教学情境的学习,让学生具备专业知识的创新能力。     

高职院校青年基础课教师教学能力提高策略的研究

高职高专院校中青年教师占有很大比重,他们作为主力军活跃在教育第一线,对学生的发展培养起着至关重要的作用;但同时,这些年轻的教师无论是教学经验还是专业素质都与高职教育的市场要求存在很大差距。文章从如何有效提高青年教师教学能力入手,提出了一些可行的方法与建议。     

电子技术课程教学如何培养学生的能力

电子技术课程教学如何培养学生的能力郭庆华关键词：综合能力，课堂教学，实践教学电子技术基础课程是许多高等工程专科学校开设的一门重要的技术基础课。这门课程的教学不仅是使学生获得工程技术应用性人才必须具备的基本理论、基本知识，更重要的是培养学生的综合能力。...     

认知策略教学与大学生英语阅读能力的培养

阅读能力是其他语言能力的基础,也是大学英语教学的重点。大学生英语阅读能力的发展有赖于认知策略教学的有效指导。阅读能力发展的立体性决定了认知策略教学的多元性。文章通过语篇范例,分析不同的认知策略在英语阅读理解教学中的具体运用,对于增强认知策略教学的有效性、提高大学生英语阅读能力具有一定的参考价值。     

着力提升高校教师教学能力的省级教学培训探析

高校教师的教学能力决定了学校的教学质量和学生的培养质量,进而决定了高等教育质量。广西面向广大一线的高校教师开展了教学改革业务培训,不仅促进了高校教学建设、教学改革和质量工程建设的规范化,而且大大促进了高校教师教学能力的提升。     

从开放试验教学谈高职学生能力的培养

试验课是学校教学环节的重要组成部分。开放试验教学环境能够发挥学生的主观能动性,培养了学生的实践能力,劳动能力,组织能力,创造能力,人际交往能力等,是深化教学改革的重要实践,也是培养技术应用性人才的有效途径。     

围绕职业能力的培养进行教学设计——《斜坡岩体稳定》教学探微

职业教育教学设计应以职业为目标,以能力为本位,从教学目标、教学重、难点、教学内容、教学方法、教学手段、教学案例、课堂练习、课下作业、教学程序等方面入手,将能力的培养贯穿于教学设计的始终。     

运用多媒体技术 提高机械制图教学的有效性

《机械制图》是机械类专业的主要专业基础课程,是一门理论性和实践性都比较强的课程,它主要培养学生识图能力、画图能力、空间想象力以及应用能力。而中职学生空间想象能力水平不是很高,这就制约着中职机械制图教学的效率。因此,有效地提高学生识图和绘图能力,提高教学的有效性,是我们每位制图教师一直努力追求的目标。     

从审美角度教书法——计算机辅助硬笔书法教学

小学写字教学是传承汉字及其艺术的教学活动。从历史上看，写字起端于汉字的滥觞，笔笔体现着它的生成本意和创造艺术；它的终端是现代人的审美观念，划划蕴含着对古人古字意韵的理解，又展示着今人对汉字独有的视角和感念。